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一、實施評后管理的人員范圍

統稱為優秀人才，對下列人員。納入評后管理范圍：

（一）校工作期間。受區級以上黨委、政府及其教育、人事部門表彰的優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任、師德標兵、優秀共產黨員；

（二）經區級以上教育主管部門命名。并在管理年限內的青年骨干教師、學科帶頭人以及上述人員的后備人選；

（三）經各級政府或教育主管部門命名的特級教師及其后備人選；

（四）經區級以上黨委、政府及其人才管理業務部門命名。并在管理年限內的拔尖人才、學術技術帶頭人、優秀人才示范崗、共產黨員示范崗以及上述人員的后備人選；

（五）獲區級以上黨委、政府或教育行政部門表彰的其他榮譽稱號，校工作期間。經學校黨總支委員會研究決定納入管理的人員；

（六）經學校命名，并在管理年限內的優秀人才示范崗。

二、優秀人才示范標準

以下幾方面起好示范帶頭作用：優秀人才要發揮榜樣示范作用。

（一）政治思想方面。自覺實踐“三個代表”重要思想。模范遵守黨和國家的法律法規，思想上、行動上同黨中央保持高度一致。

（二）職業道德方面。嚴格遵守社會公德。崇尚科學、倡導文明。忠誠人民的教育事業，熱愛教育工作。顧全大局、團結協作，建立和諧的同志關系和師生關系。

（三）專業技能方面。自覺學習。不斷提高自身專業化理論水平。45周歲以下的人員，要在3年內達到大學本科以上學歷；三筆字”簡筆畫、普通話、組織教學、信息技術等規定達標項目，提前一年達到規定標準。

（四）工作業績方面。致力于教育改革和創新。班級管理和教學成績均獲得二等獎以上；未擔任教學工作的人員，其工作成效明顯好于其他人員；行政干部分管工作獲得區級以上獎勵或好評。

（五）示范作用方面。優秀人才要積極發揮示范帶頭作用。

1聯系指導一名未獲得上述稱號的教職工；

2每學年承擔校級以上公開課、示范課或研究課一節以上。

3每學年在區以上刊物發表或會議交流教育教學論文一篇以上；

4承擔一個教育科研項目（含學校批準立項的微型項目）主研任務；

5自主或合作開發一門校本課程。

三、優秀人才的管理

（一）學校成立由學校黨總支書記、校長任組長。相關部門負責同志為成員的雙爭雙創”領導組，組織領導人才“雙爭雙創”及優秀人才評后管理工作。

（二）學校在優秀人才培訓、進修、考察、調研中給予經費、時間、組織等方面的大力支持。

（三）學校定期組織大獎賽、論文評選、經驗交流等活動。

（四）學校以校級各類先進人物為評選對象。每屆任期兩年，可以連選連任。

不再評選命名校級青年骨干教師。實施學校優秀人才示范崗評選以后。

（五）學校建立優秀人才管理個人專項檔案（文本檔案和電子檔案）收入優秀人才評后以下材料或復印件：

1推薦及表彰資料。

2年度考核資料：如：個人成長成才計劃、年度自我總結、考核評分表等；

3學歷進修成績和學歷變更資料；

4論文論著等學術成果資料；

5其他能證明工作業績的資料。

四、優秀人才的考核

（一）對優秀人才每學年進行一次年度考核。除按《關于教師專業技術職務年度考核的實施意見》關于教學輔助人員年度考核辦法》考核外，還要考核優秀人才示范標準和任務的完成情況。

（二）學校制定優秀人才年度考核評價量標（見附件）對優秀人才實施定量評價。

其中：自評占20%小組評價占40%學校評價占40%三項得分之和為考核得分。優秀人才年度考核以《優秀人才年度考核評價量表》為依據評分。

（三）優秀人才年度考核程序：

1個人總結、向辦公室提交當年工作業績證明材料；

2將優秀人才業績證明材料在校內（含校園網上）公示一周后。

3小組評價。優秀人才在處室或教研組內述職。

4學校評價。教學崗位的優秀人才由學校委托各年級組組織實施；非教學崗位人員由學校組織實施。

評價記分采取去掉一個最高分和一個最低分的方法進行。

五、優秀人才的獎懲

（一）獎勵

1對學校評選命名的優秀人才示范崗。并納入學校優秀人才評后管理，以資鼓勵。

2學校建立優秀人才崗位津貼制度。

優秀人才崗位津貼核發辦法為：年基本津貼標準×考核得分率（%

年基本津貼標準：國家級800元、省級700元、市級600元、區級500元、校級400元。

具備兩項以上稱號者以較高的一項計算崗位津貼。

（二）懲罰

1對考核得分在60分以下者。當年優秀人才年度考核視為不合格。連續兩年考核為不合格者，取消被管理資格或按管理權限報請有關部門批準取消榮譽稱號。

2具有以下情況之一者。直接定為不合格：

1不服從工作安排履行示范義務者；

2師德師風方面有嚴重問題。

3因違法違紀。或因違法犯罪受到刑事責任追究者。

4考核中提供虛假業績或證明材料者。