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為全面貫徹落實教育方針，規范教育教學管理，深入實施素質教育，不斷完善教育質量評價體系，特制訂本方案。

一、考核內容及權重

考核主要涉及五個方面內容，具體項目及權重如下：

教育管理（共12條）30%

教學管理（共7條）38%

教育科研（共3條）12%

興趣活動和特色建設（共3條）10%

根據問卷調查對學校教育教學教研管理工作評分占10%

各項目的詳細考核內容及附加分加分要求見附件《區小學素質教育質量考核量化表》。

二、考核方法及程序

區教育局成立考核小組，具體工作由普教科、教師發展中心教研部和教科部等相關科室共同進行?？己瞬扇∑綍r考核與集中考核相結合、現場考察與查閱資料相結合、問卷調查與走訪座談相結合、定量與定性相結合的辦法，并按以下程序進行：

1.各校對照方案先行自評，填寫自評表；

2.區教育局組織復評和確認；

3.公布考核結果。

三、獎項設立

考核依據總分（指標綜合分與附加分之和，加教育集團或聯盟捆綁考核分）按一定比例分別設優秀獎、優良獎和進步獎（各獎項之間不兼得）。根據我區實際，城區學校和農村學校在確定各獎項時可允許一定的得分差異。

四、控制條件

有下列情形之一的實行一票否優：

1.嚴重違背規范辦學的相關要求；

2.發生重大責任事故；

3.教職工中有受到黨紀、政紀處分，并且學校負有管理責任。

五、有關說明

1.方案第二項“教學管理”中的教學質量以區教育局組織的學生學業水平評價與監測、期中視導及周三教學工作日調研等掌握的情況為主要打分依據，同時參考上級教育主管部門組織的義務教育階段學校學生學業水平評價與監測結果。

2.教育集團或聯盟內學校捆綁考核。集團或聯盟內有一所成員學校當年素質教育與上一年相比明顯進步的（進等），集團或聯盟內其它成員校當年素質教育考核分加2分計算總分；集團或聯盟內有一所成員學校當年素質教育與上一年相比明顯退步的（降等），集團或聯盟內其它成員校當年素質教育考核分減1分計算總分。

3.附加分封頂5分，由學校將加分依據的原件、復印件送普教科驗核確認。

4.特殊教育學校參照此方案考核。

質量考核是深化課程改革，規范學校管理，提高教學質量的有效抓手，各學校要認真對照方案，明確減負、提質、增效措施，扎扎實實提高學校教學質量和管理水平。