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一、加強支委自身建設，提高領導水平

××完善支委工作例會制度，總結(jié)工作，研究部署任務?；A部的重要工作，要及時在支委中統(tǒng)一認識，形成合力。

××完善支委成員的工作分工，按照集體領導、個人分工、民主集中、會議決定的原則，加強對支部工作的領導。

××支委成員要加強理論學習，特別是要深入學習貫徹“三個代表”重要思想，不斷提高自身的思想覺悟、理論水平和工作能力，要把理論學習列入年度考核體系中。

××建立健全支部的其他工作制度，把支部工作納入制度化、規(guī)范化的軌道上去。

二、加強對黨員的教育管理，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

××研究、探索建立以發(fā)揮黨員先鋒模范作用為核心的量化考核體系，把黨員有沒有發(fā)揮模范作用、發(fā)揮多大的模范作用作為考核黨員的主要依據(jù)，目的是使黨員在教學、科研、管理等工作中，更好地發(fā)揮帶頭作用，以推動基礎部工作創(chuàng)新發(fā)展。

××加強黨員理論學習的組織管理工作。黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，就必須在政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)的培養(yǎng)上下工夫。要引導黨員在馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習上下工夫，掌握用馬克思主義的立場、觀點、原理去分析、研究問題，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。支部要制訂明確的學習計劃，既要組織黨員集中學習，又要指導黨員開展自學，要對學習成效進行一定形式的檢測。同時，支部要根據(jù)黨員和群眾開展工作的需要，支持、協(xié)助行政做好業(yè)務理論和業(yè)務能力的培訓工作，提高黨員群眾的教育、管理能力。

××進一步健全黨員大會制度和民主生活會制度，爭取黨員大會一學期不少于三次(期初、期中、期末各一次)，民主生活會每半年開一次。要真正發(fā)揮民主生活會在黨員教育中的重要作用，引導黨員在民主生活會上實事求是地開展批評和自我批評活動，健全黨內(nèi)監(jiān)督機制，幫助黨員進步。

××發(fā)揮群眾和派的監(jiān)督作用。支部要定期向群眾和派人事征求工作意見和建議，向他們了解黨員在學習、工作、生活等各方面的表現(xiàn)，使黨外監(jiān)督和黨內(nèi)監(jiān)督有效地結(jié)合起來，逐步探索建立支部黨員教育管理工作的長效機制。

三、深入群眾開展工作

××加強對黨的知識的宣傳，通過建設網(wǎng)上黨建專欄、組織學習交流會、個別交談等方式，使廣大師生更多地了解黨的方針政策。

××通過教職工大會、學生干部會議、學生大會、宣傳窗等途徑，及時讓教職工和廣大學生了解支部工作動態(tài)。

××支部會議適時邀請黨外人士參加，多征求他們的意見。

××支委成員要適當參加教研室活動，了解教學一線的具體情況，要及時找群眾談心，傾聽他們的心聲，了解他們的思想及工作、生活等狀況。

××完善公示制度。發(fā)展入黨積極分子、發(fā)展黨員、推出新的工作措施，都要采取事前公示制度，廣泛征求群眾意見，做到公開、公正、公平。

四、抓好支部建設的載體

××扎實開展黨員責任區(qū)活動。完善黨員責任區(qū)工作制度，加強對黨員責任區(qū)建設的組織、管理和檢測，使黨員責任區(qū)真正成為黨員發(fā)揮先鋒模范作用的重要陣地。

××開展形式多樣的黨員活動。逐步推行黨員先鋒崗、示范窗的建設活動，建立基礎部黨支部開展保持黨員先進性的示范性陣地。

五、抓好學生黨建工作

把學生黨員發(fā)展工作作為支部組織發(fā)展的主要任務，要按照“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，認真做好學生黨員發(fā)展工作，使學生黨員在學生中發(fā)揮其應有的帶動作用。

××大學××系××黨支部

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