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摘要：近些年來，社會經濟水平的提升推動了我國的電子信息工程的進一步發(fā)展，同時也對電子信息工程教學提出了更高的要求。單片機是一種新型的技術，單片機電子臺歷設計在電子信息工程教學中的應用對于學生實踐能力的提升具有十分重要的意義。文章通過簡單分析單片機電子臺歷設計的基本概念及其相關原理，進而對單片機電子臺歷設計在電子信息工程中的應用進行深入的探索研究。

關鍵詞：單片機；電子臺歷；設計；電子信息工程

1單片機電子臺歷設計簡述

1.1相關概念

電子臺歷是人們日常生活中常用的一種計時工具，能夠顯示年、月、日、時分、秒等多項信息，十分方便[1]。電子臺歷的應用優(yōu)勢主要集中在兩個方面：1）電子臺歷能夠和軟、硬件進行同步更新，具有實時性的特點；2）電子臺歷的結構相對簡單，主要是由單片機和LED顯示電路兩個部分構成，可以隨時進行調試，十分便捷。

1.2單片機電子臺歷設計的原理分析

電子臺歷的軟件主要包括程序初始化以及按鍵檢測等，硬件則是單片機。單片機的芯片外圍存在大量的接口，因此應用較為復雜。雖然電子臺歷的體積較小，但是其內部系統(tǒng)十分復雜。此外，電子臺歷前板顯示屏使用數碼管夜景顯示器，雖然成本較高，但是性能良好，可以滿足單片機設計的要求。在電子信息工程專業(yè)中開設單片機課程，通過單片機電子臺歷設計的應用，可以使學生們了解設計外圍的電路和程序，定時器中斷控制以及LED顯示器的讀寫控制程序，進而掌握利用單片機內部的定時器設定全部時間的技能，對于學生實踐能力以及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)具有重要的作用。

2電子信息工程中單片機電子臺歷設計的應用

電子信息工程屬于一種計算機應用學科，隨著電子信息技術在社會發(fā)展中的廣泛應用，電子信息工程也受到了越來越多的關注[2]。電子信息工程的重點內容包括電子系統(tǒng)設計以及開發(fā)集成運用。隨著單片機的高速發(fā)展，其已經成為電子信息工作中不可缺少的一項技術，也成為工程專業(yè)學生必須掌握的一項內容。因此加強單片機電子臺歷設計在電子信息工程教學中的應用對于電子信息工程的發(fā)展具有一定的積極意義。

2.1充分調動學生學習積極性

在傳統(tǒng)的電子信息工程學科教學中的，學生在課上只需將預先編好的程序錄入系統(tǒng)驗證即可，這將會對學生得學習積極性造成一定的打擊。但是通過將單片機電子臺歷設計引入到教學中，可以為學生提供更多的實踐機會。教師可以引導學生在原始單片機軟件的基礎上進行創(chuàng)新設計，這樣可以促進學生思維的發(fā)散。由于該技術的結構較為簡單，操作難度相對較低，學生可以自主試驗，同時避免學生的自信心受到打擊。由此可見，通過單片機電子臺歷設計的應用，可以對教學模式進行優(yōu)化完善，推動學生積極地參與到教學活動中，切實的提升教學效率。

2.2豐富教學內容

電子信息工程是計算機應用科學的重要分支，對于社會的現代化建設具有十分重要的作用。目前，電子信息技術已經滲透到了社會的各個領域，傳統(tǒng)的電子信息工程設計和運用已經無法適應社會發(fā)展的需求。為了培養(yǎng)社會需要的人才，必須將單片機技術引入到電子信息教學中。通過單片機電子臺歷設計的應用可以對教學內容進行拓展豐富，使學生通過實踐探究掌握單片機的相關知識。如此就可以培養(yǎng)出更多相關領域的人才，為電子信息工程的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

2.3提升試驗素材，培養(yǎng)學生綜合素質

在傳統(tǒng)的教學模式下，教師主要是通過理論知識的講授進行教學，這對學生創(chuàng)新思維的發(fā)展是極其不利，學生很難全面透徹的掌握單片機相關技術知識[3]。為了使學生多方位立體的認識單片機技術，教師應該理論和實踐融合起來。例如，應用單片機電子臺歷設計開展實驗課，結合實踐操作和模擬實驗，使學生印證理論知識，這樣既能強化學生對單片機專業(yè)知識的掌握，同時提升學生的實踐能力。此外，學生還可以發(fā)現自身不足，并有針對性的改進。

3結束語

綜上所述，在新的時代背景下，社會發(fā)展對電子信息工程的要求正在不斷提升。為了保障電子信息工程的持續(xù)發(fā)展，應該引入更加先進的技術類型。單片機電子臺歷設計的應用可以對教學模式進行完善，充分激發(fā)學生的學習積極性，促進學生綜合能力的培養(yǎng)，為電子信息工程的發(fā)展注入新的活力。

參考文獻：

[1]王君.基于單片機的超聲測距系統(tǒng)設計[J].南方農機，2016，47(4)：76+80.

[2]張磊.單片機電子臺歷設計在電子信息工程中的應用[J].電子技術與軟件工程，2013(21)：187.

[3]韓朝庭.單片機電子臺歷設計在電子信息工程教學中的應用[J].電子制作，2013(7)：113.

作者：王意修 單位：江蘇省無錫交通高等職業(yè)技術學校