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國有大中型企業，是國民經濟的重要支柱和國家財政收入的主要來源，其經營好壞直接關系到黨和國家的興衰成敗。怎樣才能搞好國有大中型企業?筆者認為，除了切實落實中共中央關于搞好國有大中型企業創造良好外部條件所提出的十二條措施和轉換企業經營機制外，就是要大力開展繼續工程教育(簡稱CEE)，切實把經濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。

一、進一步提離對CEE在搞好大中型企業中的地位與作用的認識，增強科教意識在長達半個多世紀的國家與國家、企業與企業之間激烈的競爭中，世界上許多有遠見的政治家、企業家不約而同地認識到，經濟的發展、企業的后勁，國家的富強，愈來愈依賴于繼續工程教育.CEE在企業的生存與發展中占有舉足輕重的地位.具體來講，有如下幾個方面的重要作用:

1.堆續工程教育是企業生產力岌展的樸桿，是推動企業發展的動力鄧小平同志指出:“科學技術是生產力，而且是第一生產力.”企業生產力的高低主要取決于科學技術水平的高低。企業科技人員是科學技術的載休、是新生產力的開拓者和把最新的科技成果轉化為新產品的直接轉化者。企業科技人員所掌握科技知識的多少和把科技成果直接轉化為產品能力的強弱，是企業生產力高低的最重要的標志.由此可見，科技人員的素質是企業生產力高低的決定性因素。CEE是一種專門對科技人員進行知識更新、知識追加和擴充知識的教育。通過這種教育，不但能使他們及時掌握新知識、新理論、新技術和新工藝.優化智能結構，提高創新能力，增強研制、生產管理才干，而且還能優化群體智能結構，產生優勢互補效應。這樣，就能卓有成效地促使企業生產力大幅度提高，推動企業技術進步，振興企業經濟。

2.繼續工程教育是保持和促進知識結構先進性和延長最佳創適期的情神食旅和營養劑當今世界是一個科學技術突飛猛進、“知識姍炸”的世界，科學技術正以空前的規棋和速度向前發展，導致了企業生產工藝、儀器設備和產品以愈來愈短的周期更新換代。傳統的一次性教育再也不能適應新形勢的要求.據美國經濟學家托夫勒在《第三次浪潮》中指出，科技人員在大學所學知識，僅占他們一生中所需知識的10%，其余90%需要從在職繼續工程教育中獲得。統計資料表明，知識更新的速度越來越快，知識的“半衰期”越來越短。過去一般工程師的知識半衰期為20一30年，現在為6一10年，而徽電子技術一類的工程師其“半衰期”只有2.7年。科技人員(特別是5。年代、60年代和70年代大學本專科畢業的科技人員)都面臨著新技術革命的嚴峻挑戰.科技人員要適應這種挑戰，就必須適時更新知識，跟上新技術革命前進的步伐。科技人員只有這樣才能適應工作的需要，才能保持和延長最佳的創造期，保待知識結構的先進性。從科技人員不斷需要新知識、新理論、新技術、新工藝來武裝自己頭腦的角度著，CEE猶如食糧和營養劑，有了它就能有所作為.否則就會被歷史所淘汰。

3.繼續工程教育是推動企業發展，使企業在竟爭中立于不敗之地的強大式器杯技迸步和現代化管理，是推動企業進步的兩個輪子，而CEE則是連接這兩個輪子的軸.現代企業之間的競爭，看起來是產品的競爭，質量的競爭，但實質上是科技競爭、管理競爭，歸根到底是教育和人才的競爭.中外企業發展史表明，哪個企業擁有一流的人才，并能充分發揮其作用，就能生產出第一流的產品.人才是決定企業興衰{成敗的關鍵因素.第一流人才從哪里來?既不是從天上掉下來，也不是從地下冒出來，而是靠CEE培育出來.國內外數以萬計的人才，正是從CEE中吸收了新的知識營養，才脫穎而出，創造出人間奇跡.例一:武漢計算機外部設備研究所高級工程師汪明芝，參加T1982年底至1983年初關于微機電腦方面的CEE培訓班后，從事微機控制圖形圖像打印機和靜電印刷機“帶硬考貝的光筆顯示”的研制工作，這兩個項目均獲得了成功并分別榮獲湖北省科研成果三等獎和一等獎。例二:“北京市近幾年通過竿續教育共獲得科技成果979項，培養鍛煉了一大批中青年業務技術骨干”。例蘭:“據冶金部對30家大中型企業的調查統計，通過繼續教育開發的科研項目，獲得國家、部科技進步獎和發明獎的有50項，國家發明專利6項，國外專利l項。武漢鋼鐵公司通過繼續教育，有數十項科技成果產生效益，僅其中20多項就創效益2000多萬元，教育的投入產.出‘比為1:12。綜上所述，我們清楚地看到，要想搞好大中型企業，須優先辦好cEE。常言道:“百年大計，教育為本”，大力發展CEE是搞好大中型企業的最重要的途徑和首要的戰略措施。因此，企業應把CEE放在企業管理工作的首位，花大力氣，動真功夫，切實把CEE搞上去。企業只有抓好了CEE，才能造就第一流人才.有了第一流人才，才能連續不斷地開發出一流的新產品，才能創造出一流的經濟效益和社會效益，也才能創造出一流的企業。

二、緊密聯系企業實際，提高繼續工程教育教學質t和辦學效益企業繼續工程教育要貫徹“教育必須為社會主義建設服務，社會主義建設必須依靠教育”和“教育要面向現代化，面向世界、面向未來”的方針，堅持理論聯系實際、按需施教、學以致角、講求實效的原則，認真做好以下幾個結合:‘、—結合企業經營方向、目標、發展戰略、中長期規劃、市場開拓和新產品開發等，積極開展有關決策方面的cEE活動。現代決策科學和技術是一門橫跨自然科學和社會科學的綜合性科學，是企業的經營管理者和科技人員的必修課，是企業繼續工程教育的重要內容，企業只有抓好了這方面的繼續工程教育，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。—結合企業考核、升級、評優和生產經營活動，積極開展有關現代企業管理方面的繼續工徨教育二學習研究現代企業的特點、發展趨勢，吸收國內外現代管理經驗，結合企業自身的情況，借鑒國內外行之有效的管理方法，提高現代管理水平，總結本企業的管理經驗，創建自己的管理理論和管理方法，提高企業的經濟效益和社會效益，創造本企業的文化。—結合新產品、新市場開發，開展有關創造學和創造力開發方面的繼續工程教育活動.學習和深入研究有關創造學方面的理論，掌握幾種常用的創造技法，提高創造性思維能力，增強實際創造才干，為多快好省地開發新產品、新市場服務。—結合引進設備、技術、產品結構調整、老設備技術改造、新產品試制等項工作，積極開展有關新理論、新知識、新技術、新能源、新工藝和新的管理方法方面的CEE活動。學習研究新事物，吸收消化新技術，做到洋為中用，人為我用，博采眾長，推陳出新‘通過這樣的CEE活動，使企業具有強大的后勁。—結合定編、定崗、定責和定人這“四定、，工作，積極開展有關崗位培訓方面的繼續教育活動。通過CEE.使在崗人員具有履行職務所必備的知識和能力，能夠不斷地適應本職工作的需要。崗位培訓注意崗位的層次性，即不同層次的崗位有不同培訓內容的要求，不能千篇一律.同時，還要注意培訓內容的針對性、連續性和規范性。—結合科技人員出國進修、外事活動、引進技術和設備、出口產品，、晉升技術職稱等項工作，積極開展不同層次、不同語種的外語方面的CEE活動。隨著改革開放的擴大和深化，大中型企業應高度重視科技人員的外語水平，要通過CEE造就一批四會(會聽、會說、會譯、會寫)的人才之提高捕捉國外新技術、新知識幾新工藝等信息的才能，增強吸收、消化國外先進技術的能力，提高外事活動的辦事效率，促進企業更快地發展.

三、加強領導、統籌規劃、制訂措施、推動繼續工程教育向前發展黨的十一屆三中全會后，我國的企業CEE蓬勃開展，取得了顯著的經濟、科技和人才效益。然而CEE的發展.并不平衡，尚有許多嘔待解決的問題需要解決。為了鞏固、擴大CEE的成果，進~步提高CEE的教學質量和辦學效益•保證CEE持續、穩定、健康地發展，還需要進一步做好以下幾項工作:

1.進一步加強對企業繼續工程教育的領導.建立和完善繼續工程教育管理休系企業應逐步建立和完善CEE管理體系.這個體系應是一個融生產經營需求、課程設置與開發、組織實施、跟蹤考察、人才使用、理論研究等為一體的矩陣管理體系。為此，需做好以下幾項工作:(l)建立和完善CEE的各級領導機構，負責制定全系統升展CEE的方針、政策和措施;制定長期、中期規劃和近期計劃;組織施教網絡;督促、檢查和評估全系統CEE的實施。(2)建立以專業技術帶頭人和總工程師為骨干的CEE咨詢機構，負貴研究國內外科學技術發展的動態，根據企業發展戰略，提出對各類人才’的需求，確定CEE的內容，研究和審定每年各類專業CEE主要內容.(3)加強和充實CEE管理隊伍，提高現代管理水平和辦事效率。

2.深化改革，引進竟爭機制、激勵機制和約束機制，推動繼續工程教育不斷向前發展要想搞好CEE，必須深化改革，引進竟爭機制、激勵機制和約束機制。樹立“終身教育”的觀點，從培訓中選拔人才，在使用中優勝劣汰。建立必要的制度和制定必要的政策，使之與企業的發展和工程技術人員的切身利益掛鉤。例如，接受過CEE的科技人員，可以優先晉升，優先提拔，優先增加工資以及優先享受企業給科技人員的物質待遇。約束機制主要體現在既約束企業經營者的短期行為，又約束科技人員因種種原因不能接受CEE的行為。要形成約束機制，應首先立法和制訂一套嚴密的CEE的權利、義務、條件、待遇、進修人員比例，進修時間，經費來源等，使之有章可循。同時，還要建立一套科技人員的崗位標準及其績效、技能的考核制度，并從制度上把CEE與科技人員的專業技術職務聘任結合起來。

3.制訂繼續工程教育規劃與計劃，促使繼續工程教育系統化、制度化和經常化.根據國家、企業經濟科技發展戰略，結合企業實際，制訂出企業的長期、中期CEE規劃和近期計劃。提出各自應達到的目標，各段時期應著重施教的主要內容，應采取的相應措施，應建立的制度，保證CEE健康有序地發展.

4.建立繼續工程教育證書制度，推動繼續工程教育不斷發展CEE證書制，是確保CEE計劃落到實處的可靠保證，應在企業中廣泛推廣.實行CEE證書制的關鍵，就是要把CEE和科技人員考評晉升、使用以及物質利益相結合。沙另外，要進一步加強企業CEE教材建設、師資隊伍建設、教學基地建設，加強經驗交流和理論研究，增加繼續工程教育的發展后勁。