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有利于優(yōu)化檔案管理人員素質(zhì)

優(yōu)化檔案管理人員素質(zhì)，也是高校教學(xué)評估對高校檔案管理的作用之一。在高校教學(xué)評估中，隨著高校評估的指標(biāo)體系和評價標(biāo)準(zhǔn)的提高，對高校檔案管理人員的要求也逐步提高，在一定程度上使高校檔案管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平面臨著新的挑戰(zhàn)。面對當(dāng)前高校檔案管理人員素質(zhì)普遍不高的現(xiàn)狀，開展高校教學(xué)評估工作，可以促使廣大高校檔案管理工作人員不斷更新檔案管理業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平，與時俱進(jìn)地采用現(xiàn)代管理方式開展高校檔案管理工作。

有利于完善檔案管理工作機(jī)制

檔案管理工作機(jī)制對高校檔案管理工作至關(guān)重要，高校教學(xué)評估在完善高校檔案管理工作機(jī)制方面的作用也不容忽視。當(dāng)前高校檔案管理工作機(jī)制還存在著諸多亟待解決的問題，從總體上來看，當(dāng)前高校檔案管理工作機(jī)制有待完善。在高校檔案管理工作中，通過開展高校教學(xué)評估，加大檔案管理工作力度，建立檔案工作自評自建的長效管理機(jī)制，使學(xué)校檔案管理的建設(shè)納入規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的管理軌道，有利于完善高校檔案管理工作機(jī)制。

發(fā)揮高校檔案管理中教學(xué)評估作用的策略

在高校檔案管理中，發(fā)揮高校檔案管理中教學(xué)評估作用的策略，可以從充分意識教學(xué)檔案管理的重要性、建立健全高校教學(xué)檔案管理制度、配備高素質(zhì)的高校檔案管理人員三個方面入手，下文將逐一進(jìn)行分析。

（一）充分意識教學(xué)檔案管理的重要性

高校檔案管理工作是高校建設(shè)的重要組成部分，充分意識教學(xué)檔案管理的重要性，是發(fā)揮高校檔案管理中教學(xué)評估作用的關(guān)鍵。在高校檔案管理中，重視教學(xué)檔案工作，是搞好教學(xué)檔案管理有一個很重要的前提。充分意識教學(xué)檔案管理的重要性，可以從兩個方面采取措施，一方面從高校領(lǐng)導(dǎo)層到教學(xué)和教學(xué)管理的職能部門，要重視教學(xué)檔案材料，認(rèn)真整理檔案材料并妥善保管；另一方面高校檔案室的檔案管理人員，要樹立檔案管理意識，切實把高校教學(xué)評估和高校檔案管理工作聯(lián)系起來，實施有效的高校檔案管理工作。

（二）建立健全高校教學(xué)檔案管理制度

高校教學(xué)評估和高校檔案管理工作息息相關(guān)，管理制度是教學(xué)檔案管理工作開展的基礎(chǔ)，建立健全高校教學(xué)檔案管理制度，使高校檔案管理工作在制度上得到保障，可以在一定程度上促進(jìn)高校教學(xué)評估工作的開展，便于更好地進(jìn)行高校檔案管理。目前高校教學(xué)檔案管理制度建設(shè)緩慢，在處理具體的檔案管理工作時，使得高校檔案管理沒有章法可循，按照教學(xué)評估指標(biāo)體系,建立一套教學(xué)評估檔案，建立健全高校教學(xué)檔案管理制度，制定出每一教學(xué)工作環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求，規(guī)范高校教學(xué)檔案管理制度，對高校檔案管理具有巨大的促進(jìn)作用。

（三）配備高素質(zhì)的高校檔案管理人員

高校教學(xué)水平評估推動了檔案管理升級，極大地推動了高校檔案基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和科學(xué)化、規(guī)范化管理。隨著高校教學(xué)檔案的信息化建設(shè)的深入發(fā)展，在高校檔案管理中，對高校檔案管理人員也提出了新的要求，只有配備高素質(zhì)的高校檔案管理人員，才能適應(yīng)現(xiàn)代高校檔案管理工作的發(fā)展。在高校檔案管理工作中，建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良的檔案管理隊伍，可以通過定期開展對高校檔案管理工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)技能訓(xùn)練，使高校檔案管理人員成為迎評促建的骨干，進(jìn)而帶動高校檔案管理工作的發(fā)展。

結(jié)語

總之，高校教學(xué)評估對高校檔案管理具有重要的作用，高校教學(xué)評估與高校檔案管理相輔相成。在高校檔案管理中，發(fā)揮教學(xué)評估的作用具有長期性和復(fù)雜性，我們應(yīng)充分意識教學(xué)檔案管理的重要性、建立健全高校教學(xué)檔案管理制度、配備高素質(zhì)的高校檔案管理人員，不斷探索發(fā)揮高校檔案管理中教學(xué)評估作用的策略，只有這樣，才能促進(jìn)高校教學(xué)評估更好地為高校檔案管理工作服務(wù)。

作者：許慧瑾單位：廣東體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院