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一、海峽西岸經濟區建設，閩臺物流合作需先行

近年來，隨著大陸對臺灣的一系列優惠政策的實施，科學發展先行先試區域，海西經濟區建設迎來了新的重大機遇，閩臺經貿合作站在—個新的發展起點上，閩臺之間的貿易量持續增長。福建省作為兩岸經貿交流合作的“先行區”，積極落實國家出臺的各項惠臺政策，閩臺貿易發展將有一個健康與樂觀的前景，也必將帶動兩岸物流業走入蓬勃發展的新紀元。現代物流業是融合運輸業、倉儲業、貨代業和信息業等的新興復合型產業，其發展水平是衡量一個國家和地區核心競爭力的重要標志之一。以港口為依托，以中心城市為重點的現代物流業“大網絡、大服務、大產業”發展格局，對促進海峽西岸經濟區建設具有十分重要的現實意義。經濟合作，物流先行。理論與實踐證明，物流合作是提升區域競爭力的重要途徑。通過兩岸物流合作可以顯著降低經貿成本。閩臺物流合作要全方位進行，分為“硬件合作”和“軟件合作”兩部分。從“硬件”部分來看，主要是交通基礎設施、物流運作基礎設施等方面的合作與對接。從“軟件”部分來看，重要的是服務貿易協定的簽署、雙方關于物流業法律法規的協調及對物流業的服務與便利化、物流人才培養的合作等。

二、物聯網的發展推動物流智能化

物聯網是繼計算機、互聯網和移動通信網之后，世界信息技術革命的第三次浪潮，物聯網技術的不斷發展與應用領域廣泛拓展，必將把我們帶入一個信息與物流結合的嶄新時代。有專家指出，物流領域是物聯網相關技術最有現實意義的應用領域之一。物聯網的誕生直接推動了現代物流的發展，促進物流行業走向智慧化、智能化。智能物流是基于物聯網的廣泛應用基礎上，利用先進的信息采集、信息處理、信息流通和信息管理技術，完成包括運輸、倉儲、配送、包裝、裝卸等多項基本活動的貨物從供應者向需求者移動的整個過程，為供方提供最大化利潤，為需方提供最佳服務，同時消耗最少的自然資源和社會資源，最大限度地保護好生態環境的整體智能社會物流管理體系。物聯網應用于物流運輸，可以實現貨物運輸過程透明管理，提高服務質量和運輸效率;應用于倉儲領域，可以實現貨物識別智能化，采用RFID作為信息傳遞的載體，可以有效避免人工輸入可能出現的失誤，大大提高入庫、出庫、驗貨、盤點、補貨等工作的效率。在物流業中物聯網主要應用于四大領域:基于RFID等技術建立的產品的智能可追溯網絡系統;基于GPS衛星導航定位的智能配送的可視化管理網絡，對物流車輛配送進行實時的、可視化的在線調度與管理的系統;基于聲、光、機、電、移動計算等各項先進技術，建立全自動化的物流配送中心，實現局域內的物流作業的智能控制、自動化操作的網絡;基于智能配貨的的物流網絡化公共信息平臺。物聯網使信息網絡產業成為推動物流產業升級、邁向信息社會的“發動機”。

三、物聯網背景下閩臺物流人才培養的若干思考

1．加快物流學科體系改革，突出專業與技術融合，大力培養復合型高素質物流人才《福建省“十二五”現代物流業發展專項規劃》提出:加大信息技術在物流領域的推廣應用力度，推進物流信息標準化，鼓勵物流企業廣泛采用條碼、智能標簽、無線射頻識別等自動識別和標識技術、電子數據交換技術、可視化技術、貨物跟蹤技術等，實現商品來源可追溯、去向可查證、流程可視化。大力推進企業物流管理信息化，推動物流企業建立信息系統，并與物流公共信息平臺以及其他應用信息平臺對接。在物聯網技術快速發展的背景下，物流業和物聯網技術融合改變了原有技術體系的標準，產業融合需要跨學科專業、理論與技能一體化的復合型人才，作為培養中、高級應用人才的主力軍，高職院校要主動適應產業結構變化的需要，適時根據閩臺區域經濟發展的現實需求和未來趨勢，及時調整物流學科體系，優化課程，以適應時代的發展。從我省各高職院校物流專業的課程設置來看，缺少學科前沿模塊類課程，內容上無法緊隨時代的發展，以上專業課程均沒有涉及到物聯網技術在物流領域的應用，或者有也只是在《物流信息技術》課程中作概括性介紹，篇幅短小，停留在了解這一層面。從調研中得知，我省物流人才存在巨大缺口，且難以滿足產業結構優化調整、產業升級和人才儲備的需要。物流專業作為前沿學科，這幾年不斷崛起，福建要抓住這個大好機會，學習和追趕臺灣的教學理念、人才培養模式、教學管理體制、學科專業設置、課程體系改革、課程設置等方面，閩臺高校聯手修訂人才培養方案和課程標準，在專業課程設置時嵌入物聯網技術相關的課程，如射頻識別技術(RFID)、條形碼技術，物流標準、互聯網等。突出物流業與物聯網技術融合的特點，為海西建設輸送掌握新一代信息技術的高素質物流人才。

2．共享優質教育資源，合編企業實訓教材，加強師資隊伍建設目前大陸與物聯網相關的教材尚缺，大多教材是近一年內出版的，還有待教學實踐的檢驗。臺灣的學校知識教材開發比較成熟，可先引進臺灣的優質教材如《RFID規劃與應用》、《智慧型運輸系統》等。但由于物聯網是一門新興信息技術，其在物流業的應用由于成本高、技術不完善、標準不統一等多方面的原因仍處于探索階段，也無典型成熟企業經驗可作借鑒，與物聯網技術相關的物流企業實訓教材善缺，閩臺兩地的專業教師可以聯手編寫，進行廣泛深入的社會調查，充分了解閩臺區域物流業的發展動向，進行嚴格的論證，對比分析物聯網技術在閩臺物流業應用中存在的差異、把RFID數據收集與傳輸設備、移動跟蹤設備的使用等編入實訓教材，不僅使學生了解關于物聯網的新理論，還要掌握新技術、新方法、新工藝、新設備在物流領域的應用，讓學生能夠充分汲取到物聯網的最新技術營養，為他們畢業后能夠順利地在大型先進的物流企業找到合適的就業崗位及以后的終身學習奠定良好的基礎。專業教師的水平決定著專業教育的質量。培養高素質物流專業人才，教師是關鍵。目前從事高職教學的骨干教師大多為70年代、80年代人，而物聯網概念于1999年才提出，國內物聯網標準體系的建立、物聯網課程的開設、RFID的應用培訓卻是近幾年才展開，掌握物聯網技術的教師較為缺乏。而臺灣高職教育擁有豐富資源:臺灣高校對物聯網課程的開設較早，如臺灣樹德科技大學96年就已經開設了與RFID基礎應用技術、RFID科技及應用等相關專業課程。可以聘請臺灣知名教授通過定期授課、現場教學、座談交流、專題報告、實踐操作、主題討論、參觀考察等形式，開展師資培訓，有效提升師資隊伍的整體素質。

3．重視基于物聯網的物流中心實訓室建設物流實訓室可以給物流專業學生提供一個真實的、先進的實驗環境，學生不僅從課堂教學中掌握書本理論知識，而且可以在這樣一個真實的實驗環境中了解物流業務流程，并熟練操作現代物流的核心活動:訂單、倉儲配送、運輸、庫存控制、客戶服務的每個環節，從而深化學生對現代物流理論的理解，提高學生的操作能力。

4．以項目促進校企合作，以校企合作帶動閩臺物流人才培養校校企合作是閩臺高校聯合培養人才的重要模式，通過校企合作，可以充分發揮學校和企業的各自優勢，共同培養社會與市場需要的人才，有助于加強學校與企業的合作，教學與生優勢互補、資源共享、互惠互利、共同發展辦好職業教育，培養生產、建設、管理、服務一線人才的重要途徑。但由于缺乏合作辦學的內在動力和經費保障，常常學校主動，企業被動甚至不動，校企合作僅停留在表面層次，并沒達到深入的校企融合的合作程度，真正的校企合作的成功案例不多。要將校校企合作落實到實處，必須是以科研項目為載體，通過項目合作，優勢互補、資源共享、互惠互利、共同發展，參與各方的共贏才能使校企合作深入，形成長效機制。近年來，福建省在對臺專業物流中心等物流基礎設施的建設上取得了新發展，但要建立高效、快速的閩臺物流通道，除了硬件建設要跟上，物流信息化建設也非常重要，目前閩臺雙方的物流管理信息化程度都還不高，與歐美先進國家相比，物流產業的發展仍然比較緩慢，閩臺兩岸至今尚未出現能夠與跨國物流公司相抗衡的物流企業，在一定程度上抑制了海峽經濟競爭優勢的發揮。加快兩岸傳統物流向現代物流的轉換和推進是閩臺經濟發展的共同愿景。閩臺校企合作開展“基于物聯網的物流信息化建設方案”項目，參與方有閩臺物流企業、閩臺院校、閩臺物聯網企業。物流是物品從供應地到接收地的實體流動過程，發送方和接收方在物流理念、物流配送技術、物流中心建設、信息化技術和物流產業的技術標準化等方面的一致性非常重要，所以閩臺物流企業首先要無縫對接。閩臺高校教師可發揮科研優勢，深入企業，對比分析閩臺物流企業存在的差異，借鑒發達國家的先進經驗，給企業提供優化物流業務的設計思路或解決方案;閩臺物聯網合作聯盟參與提供物聯網技術支持。通過項目帶動，促進校企融合。校企融合又帶動閩臺物流人才培養，學校依托企業修訂人才培養方案、更新教學內容，將企業的第一手資料引入課堂，將企業做為學生的實踐場所，使師生更有效地學以致用，增強解決實踐問題的能力。為物聯網時代儲備復合型高素質物流人才。

5．建立完善閩臺物流人才數據庫福建省出臺了一系列優惠措施，吸引臺灣大型物流企業到福建設立分支機構，經營網點，在“引進來”的同時“走出去”，福建在該條例(草案)中鼓勵、支持本省物流企業赴臺灣設立辦事機構及營業性機構，鼓勵、支持本省物流企業與臺灣物流企業開展運輸、、包裝、配送等物流環節的分工與協作。臺灣物流企業需要大陸物流人才，大陸物流企業需要臺灣物流人才，物聯網時代，物流信息化的發展趨勢對物流人才的信息技術能力需求急劇上升，閩臺地區物流業的可持續發展能力在很大程度上取決于兩地現代物流人才的擁有量。建立閩臺物流人才資源管理決策支持系統是一項具有普遍需求和推廣意義、理論與實際結合緊密，且極具開發性的基礎工作。建立閩臺物流專業人才數據，從準確掌握閩臺各類物流專業人才資源入手，緊密結合閩臺地區經濟建設和社會發展的實際，運用先進的信息技術，建立物流專業人才信息網絡和決策支持系統，圍繞這個目標，系統模型管理功能模塊主要劃分為五個方面:閩臺物流專業高職院校的分布、閩臺物流人才潛力分析、閩臺物流人才數量質量情況、閩臺地區物流人才需求分析、閩臺物流人才培養規劃。儲備一大批物流專業精英人才，實現閩臺地區物流人才資源共享，根據校企合作項目和專業需求，隨時調用物流專業人才。加快實現兩地人才市場與勞動力市場、高職院校畢業生就業市場的貫通，實現物流專業人才資源信息互通、資源共享。促進人力資源市場由集市型向網絡傳媒型轉變，提供遠程視頻面試服務，構建閩臺物流人才信息直通車，通過互聯網加強兩地人員的聯系與溝通，推動物流人才的合理流動。