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一、問卷調查分析

（一）英語專業人才需求現狀分析此次問卷調查涉及的單位有國有企業、政府職能部門、民營企業、外資企業、翻譯公司、進出口公司、培訓機構及學校等（如華為、中興、陜西泰世邦工貿有限公司、西安交通大學管理學院、深圳市比藍翻譯有限公司西安分公司、EF英孚培訓集團、西安新東方學校等），在“用人單位對英語專業人才的需求”調查中，74%的企事業每年都有引進英語專業人才的崗位計劃。企業對英語專業人才的需求崗位主要集中在文秘、業務助理、跟單員及翻譯等方面，其主要承擔的工作任務有接待、業務翻譯、組織及策劃商務活動、協助組織并參與商務談判、安排商旅活動及整理資料方面；從企業對就業人員的學歷要求來看，大型國有企業由于受用人政策限制和傳統思想的影響，對學歷、文憑及相關的英語水平證書都有硬性規定（一般要求木科以上學歷，英語四級、六級或八級），而中小型企業和民營企業，用人機制較為靈話變通，對學歷并無硬性規定，認為只要能勝任工作即可，但是卻對計算機水平、文案功底、人際溝通能力、團隊精神等有較高要求。學校及培訓機構對英語專業人才的需求崗位主要集中在英語教務員、幼兒英語教師及中小學教師方面；他們對學歷的要求體現在具體工作崗位上，幼兒英語教師一般要求大專及以上學歷；中小學英語教師要求本科以上學歷，除此之外，他們有一個共性，要求求職者具有良好的文字表達能力、普通話標準、有一定的經驗，同時對計算機水平亦有一定要求。綜合看來，一專多能的復合型、應用型人才更受青睞。

（二）英語專業人才能力和素質要求分析經過調查分析，用人單位對英語專業人才的具體要求如下:第一，具有較強的語言運用能力。語言運用能力是英語專業人才的關鍵職業能力之一，也是其相對于其他專業畢業生的優勢所在，大部分企業都要求英語專業畢業生具有較強的英語聽、說、讀、寫、譯等基木技能，尤其強調英語應用能力，如口語交際能力和基本的口筆譯能力。第二，具有所從事崗位相關的專業知識和基本技能。英語作為一種語言，在經濟、商務活動中起到的是僅僅是交流作用。要想勝任崗位工作，英語專業的人才在具備扎實的語言功底的基礎上還需具備相關領域的專業知識，如商務知識、旅游知識及法律知識等。第三，具備良好的計算機應用能力。隨著數字化時代的到來，網絡化辦公已是大勢所趨，這就要求從業者掌握計算機應用的基本知識，了解現代化辦公設備的基本操作，具備如office、exceel等軟件的應用能力。第四，具備較強的人際溝通能力。應掌握靈活、有效的人際交往與溝通技巧；具備團隊合作的意識和方法；具有很強的心理承受能力與心理調適能力；能與各部門合作無間。第五，具有吃苦耐勞的精神品質做事認真負責的態度。

二、建議

（一）優化課程設置，提高綜合素質拓寬學生的專業知識面及掌握相關的專業知識的關鍵是在英語專業的課程設置上。針對市場需求，我們的課程設置可以在注重外語專業學生學習外國文學、歷史文化等課程的同時，根據用人單位的需求及學生個人興趣通過雙學位、輔修專業、精品課程等途徑來實現跨學科、跨專業、跨院系選修其他專業的課程。壓縮理論課時，開設和加大適合企事業需求的課程。

（二）加強實踐教學環節市場對英語專業人才需求的變化決定了教學過程需要理論與實際密切結合。而實踐教學正好加深了學生對專業理論知識的理解，獲得包括職業道德、職業技能的職業從業能力和自我發展能力，有效彌補應屆畢業生工作經驗不足的必要手段。

三、結語

為做好英語專業人才的就業工作，我們必須以就業市場需求為導向，服務區域經濟為宗旨，緊密依托行業和企業，準確定位人才培養規格，構建特色鮮明的人才培養模式，才能培養出為企業所用，市場所需，具有可持續發展潛能的英語專業人才。

作者：王大利單位：西安外事學院