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1課程建設(shè)及創(chuàng)新

地方高校擔(dān)負(fù)著為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供合格人才的重任，同時(shí)也面臨高校之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)。應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求地方高校各專業(yè)構(gòu)建的課程體系應(yīng)根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以滿足地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需要。結(jié)合中小企業(yè)的需求及學(xué)校現(xiàn)有師資，著力培養(yǎng)學(xué)生在擁有厚實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)之上擁有一技之長(zhǎng)。我們主要從以下三個(gè)方面來構(gòu)建：（1）加強(qiáng)公共基礎(chǔ)課與專業(yè)基礎(chǔ)課的建設(shè)。（2）專業(yè)平臺(tái)課的整合。（3）強(qiáng)化專業(yè)方向。在人才培養(yǎng)方案中我們總體的結(jié)構(gòu)是：基礎(chǔ)加發(fā)展模塊。教學(xué)計(jì)劃分有四個(gè)模塊：通識(shí)教育平臺(tái)、學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)、專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)和專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。“基礎(chǔ)”包括通識(shí)教育、學(xué)科基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)，讓學(xué)生具備深度和廣度都適合的公共基礎(chǔ)和比較寬厚的電氣工程學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)。“發(fā)展模塊”是根據(jù)需要設(shè)置的適用于不同的專業(yè)方向的特色課程群。其中有：工業(yè)電氣控制與應(yīng)用能力模塊課程、電力系統(tǒng)分析與應(yīng)用能力模塊課程、微機(jī)應(yīng)用能力模塊課程等。這樣可以保證學(xué)生具有較深厚的學(xué)科基礎(chǔ)，且可以結(jié)合就業(yè)需要和個(gè)人的興趣愛好，選擇專業(yè)方向和特色課程。部分具體的特色課程群及對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)方向如表1所示。

2實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)

根據(jù)我校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的培養(yǎng)方案及課程設(shè)置，提高本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)水平迫在眉睫。但是建設(shè)電力系統(tǒng)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)室條件艱難，設(shè)備昂貴。且我校剛升本沒多久，爭(zhēng)取有限的科研及建設(shè)經(jīng)費(fèi)較難，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)不夠完善，實(shí)驗(yàn)條件相對(duì)有限，短時(shí)間內(nèi)難以滿足相關(guān)實(shí)驗(yàn)要求。因此，這就要求我們必須集思廣益，通過其他行之有效的措施和方法，來滿足該專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)要求。（1）構(gòu)建實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。通過學(xué)校的支持和我們教研室老師的不懈努力，我們建立了電力電子及電機(jī)控制實(shí)驗(yàn)室、過程控制實(shí)驗(yàn)室、及電力自動(dòng)化和繼電保護(hù)及工廠供配電技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)室能夠完成“電力電子技術(shù)”“、自動(dòng)控制原理”“、電力拖動(dòng)與運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)”、“PLC原理與應(yīng)用”、“電力自動(dòng)化”，“繼電保護(hù)”、“工廠供配電技術(shù)”等課程的相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。（2）仿真技術(shù)。在課程中運(yùn)用仿真實(shí)驗(yàn)手段，實(shí)現(xiàn)仿真實(shí)驗(yàn)與相關(guān)課程有機(jī)結(jié)合。教師在講授專業(yè)課時(shí)，有選擇地向?qū)W生介紹GXDeveloper、Multisim、MATLAB等仿真軟件以及應(yīng)用組態(tài)王軟件，并且通過實(shí)例的仿真講解，同時(shí)要求學(xué)生對(duì)該課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)先進(jìn)行仿真，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高了教學(xué)效果。（3）引入科研項(xiàng)目，建立合作關(guān)系。百色平果很多鋁工業(yè)及其他中小型企業(yè)也希望通過和院校合作來提高自己的技術(shù)水平。我們結(jié)合自身的資源和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，近年來先后與拉達(dá)發(fā)電站、百色電機(jī)廠、廣西平果鋁合金精密鑄件有限公司等單位簽訂了實(shí)習(xí)合作單位協(xié)議，不斷加強(qiáng)跟企業(yè)的合作。把工程實(shí)際中的問題引入到日常的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。此外我們還組織和鼓勵(lì)學(xué)生多參與各種技術(shù)大賽，進(jìn)一步提高自己的綜合能力。

3師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，是學(xué)校的一項(xiàng)根本性任務(wù)。沒有一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，任何創(chuàng)新都必將大打折扣，很多宏偉的目標(biāo)也只會(huì)是可望而不可及。如何建設(shè)一批高水平的師資隊(duì)伍，是每個(gè)高等院校都要面臨的難題。特別是新升本科院校，辦學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，條件比較艱苦。原因在于，一是地域受限；二是拔尖人才的引進(jìn)和成長(zhǎng)既需要高端儀器設(shè)備的硬環(huán)境，又需要團(tuán)隊(duì)的軟環(huán)境，而我們很難在這兩方面同時(shí)滿足。所以我們主要通過以下幾方面措施來加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：（1）加強(qiáng)對(duì)外宣傳力度，制定一系列引進(jìn)高層次人才的優(yōu)惠政策，試圖引進(jìn)省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)的學(xué)科帶頭人或者返聘退休的高層次人才，優(yōu)化教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，不斷增加師資隊(duì)伍總量。（2）加強(qiáng)專業(yè)負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人及骨干教師隊(duì)伍的自我建設(shè)，出資送教師去企業(yè)或者高一級(jí)的院校培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。進(jìn)一步明確其權(quán)利和義務(wù)，以激發(fā)教師積極向上的熱情。（3）充分培養(yǎng)和挖掘現(xiàn)有教師隊(duì)伍的潛力，加強(qiáng)“雙師型”教師的培養(yǎng)。一方面從企業(yè)引進(jìn)工程技術(shù)人員進(jìn)校授課，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生。另一方面通過各種途徑提高現(xiàn)有教師的實(shí)踐能力。

4總結(jié)

隨著我校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)的深入，我校該專業(yè)建設(shè)成效也越來越顯著，該專業(yè)學(xué)生的理論知識(shí)和動(dòng)手能力不斷得到提高。為不斷適應(yīng)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)與學(xué)科的發(fā)展形勢(shì)及結(jié)合地方辦學(xué)特色，我們必須緊密結(jié)合教育教學(xué)規(guī)律，不斷充實(shí)完善教學(xué)體系的內(nèi)涵和外延，努力培養(yǎng)出更多符合應(yīng)用型本科教學(xué)目標(biāo)的高級(jí)工程技術(shù)人才，更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)服務(wù)。同時(shí)我們的經(jīng)驗(yàn)和方法對(duì)新升本科院校的專業(yè)建設(shè)具有一定的參考價(jià)值。

作者：劉春群?jiǎn)挝唬喊偕珜W(xué)院物理與電信工程系