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設(shè)計(jì)題目：自控成型機(jī)控制
前言
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)完了機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)兩年的全部課程之后，一次對(duì)我們所學(xué)科程的知識(shí)與能力的綜合訓(xùn)練，亦是一次全部而且全面性地針對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的檢查。通過(guò)此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以把我們以前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。以達(dá)到全面能力培養(yǎng)的目的。該次畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是PLC的自動(dòng)控制應(yīng)用。
總之，通過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我深深地感受和領(lǐng)略到，掌握知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)的重要性。由于本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)較為繁重，加之自己一到工廠實(shí)習(xí)時(shí)間倉(cāng)促、資料不全，和自己的知識(shí)水平有限，設(shè)計(jì)的過(guò)程中還存在諸多問(wèn)題在所難免，希望各位老師給予指證，我在此對(duì)您深表感謝！
關(guān)鍵詞： PLC 可編程序控制器 硬件系統(tǒng) 軟件系統(tǒng) 編程語(yǔ)言
目 錄
前言………………………………………………………2
目錄………………………………………………………3
設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)………………………………………………5
設(shè)計(jì)說(shuō)明…………………………………………………7
PLC簡(jiǎn)介………………………………………11
1.1PLC由來(lái)………………………………………………11 1.3 PLC的構(gòu)成…………………………………………12
1.4 PLC的各組成元素的構(gòu)成及功能…………………13
1.41 CPU…………………………………………………13 1.43 內(nèi)存…………………………………………………14
1.44 電源模塊……………………………………………14
1.45 底版或機(jī)架…………………………………………14
1.46 PLC系統(tǒng)的其他設(shè)備………………………………14
1.47 PLC的通信聯(lián)網(wǎng)……………………………………14
1.5 PLC工作原理 ………………………………………15
1.51 I/O刷新……………………………………………15 1.53 中斷任務(wù)……………………………………………16
1.54 I/O分配………………………………………………16
1.55 CPU單元的存儲(chǔ)區(qū)域…………………………………16
1.56 用戶(hù)程序區(qū)域…………………………………………16
1.57 I/O存儲(chǔ)器區(qū)域………………………………………16
1.58 參數(shù)區(qū)域………………………………………………16
第二章 PLC的編程語(yǔ)言……………………………………16
2.1 LD、LDN 、 = 指令…………………………………16
2.2 A和AN指令…………………………………………17
2.3 O和ON指令…………………………………………18
2.4 OLD和AON指令………………………………………18
2.41 OLD(Or Load)…………………………………………19
2.5 邏輯堆棧的操作………………………………………20
第三章 液壓傳動(dòng)系統(tǒng)………………………………………22 3.11 壓力控制回路…………………………………………22 3.13 增壓回路………………………………………………24
3.2 液壓缸…………………………………………………25
第四章 程序設(shè)計(jì)……………………………………………27 4.2 程序……………………………………………………27
4.3 輸入/輸出分配…………………………………………29
結(jié)束語(yǔ)…………………………………………………………30
畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)
題目：自控成型機(jī)控制
一、控制要求 1、初始狀態(tài)：當(dāng)原料放入成型機(jī)時(shí)，各液壓缸為初始狀態(tài)：Y1=Y2=Y4=OFF，Y3=ON，S1=S3=S5=OFF，S2=S4=S6=ON。
2、運(yùn)行狀態(tài)：當(dāng)按下啟動(dòng)按鈕，系統(tǒng)要求如下： （2）當(dāng)該液壓缸活塞下降到終點(diǎn)時(shí)，S3=ON，此時(shí)，啟動(dòng)左液壓缸，A的活塞向右運(yùn)動(dòng)，右液壓缸C的活塞向左運(yùn)行，Y1=Y4=ON，Y3=OFF，使S2=S6=OFF。
（3）當(dāng)A缸活塞運(yùn)行到終點(diǎn)時(shí)，S1=ON，并且C缸活塞也到終點(diǎn)，S5=ON時(shí)，原料已成型，各液壓缸開(kāi)始退回原位。首先，A、C液壓缸返回，Y1=Y4=OFF，Y3=ON，使S1=S5=OFF。
（4）當(dāng)A、C液壓缸回到初始位置，S2=S6=ON時(shí)，B液壓缸返回，Y2=OFF，使S3=OFF。
（5）當(dāng)B液壓缸返回到初始狀態(tài)，S4=ON時(shí)，系統(tǒng)回到初始狀態(tài)，延時(shí)10S，取出成品，放入原料后，開(kāi)始下一工件的加工。
（6）模板上各指示燈說(shuō)明
S1：油缸A的關(guān)限位
bsp; Y1：控制A的電磁閥
S2：油缸A的開(kāi)限位 Y2：控制B的電磁閥
S3：油缸B的關(guān)限位 Y3：控制C開(kāi)的電磁閥
S4：油缸B的開(kāi)限位 Y4：控制C關(guān)的電磁閥
S5：油缸C的關(guān)限位
S6：油缸C的開(kāi)限位
二、設(shè)計(jì)任務(wù)
畫(huà)出自控成型機(jī)控制原理圖；
畫(huà)出一些參數(shù)表和說(shuō)明圖。
寫(xiě)出詳細(xì)說(shuō)明書(shū)（10000字以上），要求用計(jì)算機(jī)排版打印 ，原理敘述正確，計(jì)算主要元器件的一些參數(shù)，并選擇元器件。
畫(huà)圖要求：畫(huà)圖規(guī)范化，圖形清晰，符號(hào)大小統(tǒng)一，線(xiàn)條均勻，有條件最好用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖
圖：自控成型機(jī)控制實(shí)驗(yàn)板
設(shè)計(jì)說(shuō)明
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)完了機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)兩年的全部課程之后，一次對(duì)我們所學(xué)科程的知識(shí)與能力的綜合訓(xùn)練，亦是一次全部而且全面性地針對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的檢查。通過(guò)此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以把我們以前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。以達(dá)到全面能力培養(yǎng)的目的。該次畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是PLC的自動(dòng)控制應(yīng)用，通過(guò)這次設(shè)計(jì)全面了解PLC的性能和特點(diǎn)。
目前，在國(guó)內(nèi)外PLC已廣泛應(yīng)用冶金、石油、化工、建材、機(jī)械制造、電力、汽車(chē)、輕工、環(huán)保及文化娛樂(lè)等各行各業(yè)，隨著PLC性能價(jià)格比的不斷提高，其應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。從應(yīng)用類(lèi)型看，PLC的應(yīng)用大致可歸納為以下幾個(gè)方面：
1.開(kāi)關(guān)量邏輯控制
2.運(yùn)動(dòng)控制
3.過(guò)程控制
4.數(shù)據(jù)處理
5.通信聯(lián)網(wǎng)
PLC的通信包括PLC與PLC、PLC與上位計(jì)算機(jī)、PLC與其它智能設(shè)備之間的通信，PLC系統(tǒng)與通用計(jì)算機(jī)可直接或通過(guò)通信處理單元、通信轉(zhuǎn)換單元相連構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)，以實(shí)現(xiàn)信息的交換，并可構(gòu)成“集中管理、分散控制”的多級(jí)分布式控制系統(tǒng)，滿(mǎn)足工廠自動(dòng)化（FA）系統(tǒng)發(fā)展的需要。
為適應(yīng)工業(yè)環(huán)境使用，與一般控制裝置相比較，PLC機(jī)有以下特點(diǎn)：
1. 可靠性高，抗干擾能力強(qiáng)
工業(yè)生產(chǎn)對(duì)控制設(shè)備的可靠性要求：
① 平均故障間隔時(shí)間長(zhǎng)
② 故障修復(fù)時(shí)間（平均修復(fù)時(shí)間）短
·硬件措施：
主要模塊均采用大規(guī)模或超大規(guī)模集成電路，大量開(kāi)關(guān)動(dòng)作由無(wú)觸點(diǎn)的電子存儲(chǔ)器完成，I/O系統(tǒng)設(shè)計(jì)有完善的通道保護(hù)和信號(hào)調(diào)理電路。
① 屏蔽——對(duì)電源變壓器、CPU、編程器等主要部件，采用導(dǎo)電、導(dǎo)磁良好的材料進(jìn)行屏蔽，以防外界干擾。
② 濾波——對(duì)供電系統(tǒng)及輸入線(xiàn)路采用多種形式的濾波，如LC或π型濾波網(wǎng)絡(luò)，以消除或抑制高頻干擾，也削弱了各種模塊之間的相互影響。
③ 電源調(diào)整與保護(hù)——對(duì)微處理器這個(gè)核心部件所需的+5V電源，采用多級(jí)濾波，并用集成電壓調(diào)整器進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)交流電網(wǎng)的波動(dòng)和過(guò)電壓、欠電壓的影響。
④ 隔離——在微處理器與I/O電路之間，采用光電隔離措施，有效地隔離I/O接口與CPU之間電的聯(lián)系，減少故障和誤動(dòng)作；各I/O口之間亦彼此隔離。
⑤ 采用模塊式結(jié)構(gòu)——這種結(jié)構(gòu)有助于在故障情況下短時(shí)修復(fù)。一旦查出某一模塊出現(xiàn)故障，能迅速更換，使系統(tǒng)恢復(fù)正常工作；同時(shí)也有助于加快查找故障原因。
·軟件措施：
有極強(qiáng)的自檢及保護(hù)功能。
①故障檢測(cè)——軟件定期地檢測(cè)外界環(huán)境，如掉電、欠電壓、鋰電池電壓過(guò)低及強(qiáng)干擾信號(hào)等。以便及時(shí)進(jìn)行處理。
②信息保護(hù)與恢復(fù)——當(dāng)偶發(fā)性故障條件出現(xiàn)時(shí)，不破壞PLC內(nèi)部的信息。一旦故障條件消失，就可恢復(fù)正常，繼續(xù)原來(lái)的程序工作。所以，PLC在檢測(cè)到故障條件時(shí)，立即把現(xiàn)狀態(tài)存入存儲(chǔ)器，軟件配合對(duì)存儲(chǔ)器進(jìn)行封閉，禁止對(duì)存儲(chǔ)器的任何操作，以防存儲(chǔ)信息被沖掉。
③ 設(shè)置警戒時(shí)鐘WDT（看門(mén)狗）——如果程序每循環(huán)執(zhí)行時(shí)間超過(guò)了WDT規(guī)定的時(shí)間，預(yù)示了程序進(jìn)入死循環(huán)，立即報(bào)警。
④加強(qiáng)對(duì)程序的檢查和校驗(yàn)——一旦程序有錯(cuò)，立即報(bào)警，并停止執(zhí)行。
⑤對(duì)程序及動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)進(jìn)行電池后備——停電后，利用后備電池供電，有關(guān)狀態(tài)及信息就不會(huì)丟失。
2 .通用性強(qiáng)，控制程序可變，使用方便
PLC品種齊全的各種硬件裝置，可以組成能滿(mǎn)足各種要求的控制系統(tǒng)，用戶(hù)不必自己再設(shè)計(jì)和制作硬件裝置。用戶(hù)在硬件確定以后，在生產(chǎn)工藝流程改變或生產(chǎn)設(shè)備更新的情況下，不必改變PLC的硬設(shè)備，只需改編程序就可以滿(mǎn)足要求。因此，PLC除應(yīng)用于單機(jī)控制外，在工廠自動(dòng)化中也被大量采用。
3.功能強(qiáng)，適應(yīng)面廣
現(xiàn)代PLC不僅有邏輯運(yùn)算、計(jì)時(shí)、順序控制等功能，還具有數(shù)字和模擬量的輸入輸出、人機(jī)對(duì)話(huà)、自檢、記錄顯示等功能。既可控制一臺(tái)生產(chǎn)機(jī)械、一條生產(chǎn)線(xiàn)，又可控制一個(gè)生產(chǎn)過(guò)程。
4.編程簡(jiǎn)單，容易掌握
目前，大多數(shù)PLC仍采用繼電控制形式的“梯形圖編程方式”。既繼承了傳統(tǒng)控制線(xiàn)路的清晰直觀，又考慮到大多數(shù)工廠企業(yè)電氣技術(shù)人員的讀圖習(xí)慣及編程水平，所以非常容易接受和掌握。梯形圖語(yǔ)言的編程元件的符號(hào)和表達(dá)方式與繼電器控制電路原理圖相當(dāng)接近。通過(guò)閱讀PLC的用戶(hù)手冊(cè)或短期培訓(xùn)，電氣技術(shù)人員和技術(shù)工很快就能學(xué)會(huì)用梯形圖編制控制程序。同時(shí)還提供了功能圖、語(yǔ)句表等編程語(yǔ)言。
PLC在執(zhí)行梯形圖程序時(shí)，用解釋程序?qū)⑺g成匯編語(yǔ)言然后執(zhí)行（PLC內(nèi)部增加了解釋程序）。與直接執(zhí)行匯編語(yǔ)言編寫(xiě)的用戶(hù)程序相比，執(zhí)行梯形圖程序的時(shí)間要長(zhǎng)一些，但對(duì)于大多數(shù)機(jī)電控制設(shè)備來(lái)說(shuō)，是微不足道的，完全可以滿(mǎn)足控制要求。
5.減少了控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及施工的工作量
由于PLC采用了軟件來(lái)取代繼電器控制系統(tǒng)中大量的中間繼電器、時(shí)間繼電器、計(jì)數(shù)器等器件，控制柜的設(shè)計(jì)安裝接線(xiàn)工作量大為減少。同時(shí)，PLC的用戶(hù)程序可以在實(shí)驗(yàn)室模擬調(diào)試，更減少了現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)試工作量。并且，由于PLC的低故障率及很強(qiáng)的監(jiān)視功能，模塊化等等，使維修也極為方便。
6.體積小、重量輕、功耗低、維護(hù)方便
第一章 PLC簡(jiǎn)介 1.2 PLC的定義 在PLC的發(fā)展過(guò)程中，美國(guó)電氣制造商協(xié)會(huì)（NEMA）經(jīng)過(guò)4年的調(diào)查，于1980年把這種新型的控制器正式命名為可編程序控制器（Programmable Controller），英文縮寫(xiě)為PC，并作如下定義：“可編程序控制器是一種數(shù)字式電子裝置。它使用可編程序的存儲(chǔ)器來(lái)存儲(chǔ)指令，并實(shí)現(xiàn)邏輯運(yùn)算、順序控制、計(jì)數(shù)、計(jì)時(shí)和算術(shù)運(yùn)算功能，用來(lái)對(duì)各種機(jī)械或生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行控制。” 國(guó)際電工委員會(huì)（IEC）曾于1982年11月頒布了可編程序控制器標(biāo)準(zhǔn)的草案第一稿，1985年1月又發(fā)表了草案第二稿，1987年2月頒布了草案第三稿。該草案中對(duì)可編程序控制器的定義是：“可編程序控制器是一種數(shù)字運(yùn)算操作的電子系統(tǒng)，專(zhuān)為在工業(yè)環(huán)境下應(yīng)用而設(shè)計(jì)。它采用了可編程序的存儲(chǔ)器，用來(lái)在其內(nèi)部存儲(chǔ)執(zhí)行邏輯運(yùn)算、順序控制、定時(shí)、計(jì)數(shù)、和算術(shù)運(yùn)算等操作的指令。并通過(guò)數(shù)字式和模擬式的輸入和輸出，控制各種類(lèi)型的機(jī)械或生產(chǎn)過(guò)程。PLC及其有關(guān)外部設(shè)備，都應(yīng)按易于與工業(yè)系統(tǒng)聯(lián)成一個(gè)整體，易于擴(kuò)充其功能的原則設(shè)計(jì)。” 定義強(qiáng)調(diào)了PLC應(yīng)直接應(yīng)用于工業(yè)環(huán)境，它必須具有很強(qiáng)的抗干擾能力、廣泛的適應(yīng)能力和應(yīng)用范圍。這是區(qū)別于一般微機(jī)控制系統(tǒng)的一個(gè)重要特征。
1.3 PLC的構(gòu)成
從結(jié)構(gòu)上分，PLC分為固定式和組合式（模塊式）兩種。固定式PLC包括CPU板、I/O板、顯示面板、內(nèi)存塊、電源等，這些元素組合成一個(gè)不可拆卸的整體。模塊式PLC包括CPU模塊、I/O模塊、內(nèi)存、電源模塊、底板或機(jī)架，這些模塊可以按照一定規(guī)則組合配置。
1.4 PLC的各組成元素的構(gòu)成及功能
1.41 CPU
CPU是PLC的核心，起神經(jīng)中樞的作用，主要由運(yùn)算器、控制器、寄存器及實(shí)現(xiàn)它們之間聯(lián)系的數(shù)據(jù)、控制及狀態(tài)總線(xiàn)構(gòu)成，CPU單元還包括外圍芯片、總線(xiàn)接口及有關(guān)電路。每套PLC至少有一個(gè)CPU，它按PLC的系統(tǒng)程序賦予的功能接收并存貯用戶(hù)程序和數(shù)據(jù)，用掃描的方式采集由現(xiàn)場(chǎng)輸入裝置送來(lái)的狀態(tài)或數(shù)據(jù)，并存入規(guī)定的寄存器中，同時(shí)，診斷電源和PLC內(nèi)部電路的工作狀態(tài)和編程過(guò)程中的語(yǔ)法錯(cuò)誤等。進(jìn)入運(yùn)行后，從用戶(hù)程序存儲(chǔ)器中逐條讀取指令，經(jīng)分析后再按指令規(guī)定的任務(wù)產(chǎn)生相應(yīng)的控制信號(hào)，去指揮有關(guān)的控制電路。
對(duì)使用者來(lái)說(shuō)，不必詳細(xì)分析CPU的內(nèi)部電路，但對(duì)各部分的工作機(jī)制還是應(yīng)有足夠的理解。CPU的控制器控制CPU工作，由它讀取指令、解釋指令及執(zhí)行指令，但工作節(jié)奏由震蕩信號(hào)控制。運(yùn)算器用于進(jìn)行數(shù)字或邏輯運(yùn)算，在控制器指揮下工作。寄存器參與運(yùn)算，并存儲(chǔ)運(yùn)算的中間結(jié)果，它也是在控制器指揮下工作。
CPU速度和內(nèi)存容量是PLC的重要參數(shù)，它們決定著PLC的工作速度，IO數(shù)量及軟件容量等，因此限制著控制規(guī)模。 PLC與電氣回路的接口，是通過(guò)輸入輸出部分（I/O）完成的。I/O模塊集成了PLC的I/O電路，其輸入暫存器反映輸入信號(hào)狀態(tài)，輸出點(diǎn)反映輸出鎖存器狀態(tài)。輸入模塊將電信號(hào)變換成數(shù)字信號(hào)進(jìn)入PLC系統(tǒng)，輸出模塊相反。
I/O種類(lèi)有開(kāi)關(guān)量輸入（DI），開(kāi)關(guān)量輸出（DO），模擬量輸入（AI），模擬量輸出（AO）等。
開(kāi)關(guān)量是指只有開(kāi)和關(guān)（或1和0）兩種狀態(tài)的信號(hào)，模擬量是指連續(xù)變化的量。常用的I/O分類(lèi)如下： 模擬量：按信號(hào)類(lèi)型分，有電流型（4-20mA,0-20mA）、電壓型（0-10V,0-5V,-10-10V）等，按精度分，有12bit,14bit,16bit等。
1.43 內(nèi)存
內(nèi)存主要用于存儲(chǔ)程序及數(shù)據(jù)，是PLC不可缺少的組成單元。不同機(jī)型的PLC期內(nèi)存大小也不盡相同，除主機(jī)單元的已有的內(nèi)存區(qū)外，大部分機(jī)型還可根據(jù)用戶(hù)具體需要加以擴(kuò)展。
1.44 電源模塊 1.45 底板或機(jī)架
大多數(shù)模塊 式PLC使用底板或機(jī)架，其作用是：電氣上，實(shí)現(xiàn)各模塊間的聯(lián)系，使CPU能訪問(wèn)底板上的所有模塊，機(jī)械上，實(shí)現(xiàn)各模塊間的連接，使各模塊構(gòu)成一個(gè)整體。
1.46 PLC系統(tǒng)的其它設(shè)備
（1）) 編程設(shè)備：編程器是PLC開(kāi)發(fā)應(yīng)用、監(jiān)測(cè)運(yùn)行、檢查維護(hù)不可缺少的器件，用于編寫(xiě)程序、對(duì)系統(tǒng)作一些設(shè)定、監(jiān)控PLC及PLC所控制的系統(tǒng)的工作狀況，但它不直接參與現(xiàn)場(chǎng)控制運(yùn)行。某些PLC也配有手持型編程器，目前一般由計(jì)算機(jī)（運(yùn)行編程軟件）充當(dāng)編程器。
（2） 人機(jī)界面：最簡(jiǎn)單的人機(jī)界面是指示燈和按鈕，目前液晶屏（或觸摸屏）式的一體式操作員終端應(yīng)用越來(lái)越廣泛，由計(jì)算機(jī)（運(yùn)行組態(tài)軟件）充當(dāng)人機(jī)界面也非常普及。
（3）輸入輸出設(shè)備：用于永久性地存儲(chǔ)用戶(hù)數(shù)據(jù)，如EPROM、EEPROM寫(xiě)入器、條碼閱讀器，輸入模擬量的電位器，打印機(jī)等。
1.47 PLC的通信聯(lián)網(wǎng)
依靠先進(jìn)的工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以迅速有效地收集、傳送生產(chǎn)和管理數(shù)據(jù)。因此，網(wǎng)絡(luò)在自動(dòng)化系統(tǒng)集成工程中的重要性越來(lái)越顯著，甚至有人提出"網(wǎng)絡(luò)就是控制器"的觀點(diǎn)說(shuō)法。
PLC具有通信聯(lián)網(wǎng)的功能，它使PLC與PLC 之間、PLC與上位計(jì)算機(jī)以及其他智能設(shè)備之間能夠交換信息，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，實(shí)現(xiàn)分散集中控制。多數(shù)PLC具有RS-232接口，還有一些內(nèi)置有支持各自通信協(xié)議的接口。
PLC的通信，還未實(shí)現(xiàn)互操作性，IEC規(guī)定了多種現(xiàn)場(chǎng)總線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，PLC各廠家均有采用。對(duì)于一個(gè)自動(dòng)化工程(特別是中大規(guī)模控制系統(tǒng))來(lái)講，選擇網(wǎng)絡(luò)非常重要的。首先,網(wǎng)絡(luò)必須是開(kāi)放的，以方便不同設(shè)備的集成及未來(lái)系統(tǒng)規(guī)模的擴(kuò)展；其次，針對(duì)不同網(wǎng)絡(luò)層次的傳輸性能要求，選擇網(wǎng)絡(luò)的形式，這必須在較深入地了解該網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議和機(jī)制的前提下進(jìn)行；再次，綜合考慮系統(tǒng)成本、設(shè)備兼容性、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境適用性等具體問(wèn)題，確定不同層次所使用的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)。
1.5 PLC工作原理
1.51 I/O刷新
在PLC（可編程控制器）中，客戶(hù)所設(shè)計(jì)的用戶(hù)程序通過(guò)一邊讀寫(xiě)PLC內(nèi)的存儲(chǔ)器區(qū)域（歐姆龍稱(chēng)「I/O存儲(chǔ)器）的信息一邊將指令從開(kāi)始到最后逐個(gè)執(zhí)行的方式來(lái)進(jìn)行處理。另一方面，對(duì)于與PLC或I/O單元直接相連的感應(yīng)器/開(kāi)關(guān)等PLC外的數(shù)據(jù)，按照一定時(shí)序，會(huì)與PLC內(nèi)的「I/O存儲(chǔ)器的數(shù)據(jù)一并更新。這種PLC外的數(shù)據(jù)與PLC內(nèi)的I/O存儲(chǔ)器的數(shù)據(jù)的一并更新，即稱(chēng)為「I/O刷新動(dòng)作。 在PLC處理周期中，從I/O刷新執(zhí)行（開(kāi)始）到下一次的I/O刷新執(zhí)行（處理）之間的時(shí)間，即周期時(shí)間。
周期時(shí)間包含共通處理（自我診斷）、用戶(hù)程序執(zhí)行處理、I/O刷新處理、外圍服務(wù)處理等所需要的時(shí)間。
1 如周期時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，則與PLC外部進(jìn)行數(shù)據(jù)更新的周期變長(zhǎng)，輸入輸出的響應(yīng)時(shí)間變長(zhǎng)，導(dǎo)致無(wú)法獲取比周期時(shí)間短的輸入的變化。
2 如周期時(shí)間短，則輸入輸出的響應(yīng)時(shí)間變短，可進(jìn)行高速處理。
3 如更改周期時(shí)間，則命令的執(zhí)行間隔及輸入輸出的響應(yīng)時(shí)間也會(huì)改變。
1.53 中斷任務(wù)
通常，在PLC的處理周期內(nèi)，用戶(hù)程序包括I/O刷新等其他處理，將按順序執(zhí)行。
在這個(gè)處理周期中能夠優(yōu)先執(zhí)行的處理，即中斷任務(wù)。如事先指定的中斷條件成立，則中斷處理周期，優(yōu)先執(zhí)行該處理。
1.54 I/O分配
在用戶(hù)程序中，為了對(duì)PLC內(nèi)裝載的輸入輸出單元的輸入、輸出信號(hào)進(jìn)行處理，有必要事先為其分配PLC內(nèi)的I/O存儲(chǔ)器的地址。將PLC內(nèi)裝載的單元的輸入、輸出信號(hào)分配到I/O存儲(chǔ)器上，即為I/O分配。CPU單元即根據(jù)該I/O分配信息執(zhí)行裝載單元及I/O刷新動(dòng)作。
將PLC內(nèi)裝載的單元的輸入、輸出信號(hào)分配到I/O存儲(chǔ)器上，即為I/O分配。CPU單元即根據(jù)該I/O分配信息執(zhí)行裝載單元及I/O刷新動(dòng)作。
1.55 CPU單元的存儲(chǔ)區(qū)域
在PLC內(nèi)，進(jìn)行用戶(hù)程序、I/O存儲(chǔ)器的數(shù)據(jù)及注釋信息、CPU單元及高功能單元的設(shè)定信息、登錄I/O表信息等各類(lèi)的數(shù)據(jù)的處理。保存這些PLC所處理的全部數(shù)據(jù)的地方，即CPU單元內(nèi)的存儲(chǔ)區(qū)域。
1.56 用戶(hù)程序區(qū)域
記錄客戶(hù)所設(shè)計(jì)的用戶(hù)程序。
1.57 I/O存儲(chǔ)器區(qū)域
通過(guò)指令的操作碼，可以訪問(wèn)該區(qū)域。記錄通道I/O（CIO）、內(nèi)部輔助繼電器、保持繼電器、特殊輔助繼電器、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器、擴(kuò)展數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器、計(jì)時(shí)完成標(biāo)志?當(dāng)前值、計(jì)數(shù)完成標(biāo)志?當(dāng)前值、任務(wù)標(biāo)志、變址寄存器、數(shù)據(jù)寄存器、條件寄存器、時(shí)鐘脈沖等的信息。
l/O存儲(chǔ)器區(qū)域的數(shù)據(jù)中包括：斷電后恢復(fù)時(shí)，內(nèi)容會(huì)被清除的區(qū)域，以及可保持以前的信息的區(qū)域
1.58 參數(shù)區(qū)域
PLC所處理的各種初始設(shè)定信息。
記錄PLC系統(tǒng)設(shè)定、登錄I/O表、路由表、CPU高功能單元系統(tǒng)設(shè)定等的信息。
第二章 PLC的編程語(yǔ)言
2.1 LD、LDN 、 = 指令
下面把LD/LDN/OUT三條指令的功能、梯形圖表示形式以列表的形式加以說(shuō)明：
LD(load)與LDN(load Not)指令用于與母線(xiàn)相連的接點(diǎn)，此外還可用于分支電路的起點(diǎn)。
= (Out)指令是線(xiàn)圈的驅(qū)動(dòng)指令，可用于輸出繼電器、輔助繼電器定時(shí)器、計(jì)數(shù)器、狀態(tài)寄存器等，但不能用于輸入繼電器。輸出令用于并行輸出，能連續(xù)使用多次。
2.2 A和AN指令
A(And),AN (And Not):用于單個(gè)觸點(diǎn)與前面觸點(diǎn)(或電路快)的串聯(lián)連接指令，串聯(lián)觸點(diǎn)的數(shù)量不限，這兩個(gè)指令可多次重復(fù)使用。
2.3 O和ON指令
O(Or)，ON (Or Not：指令用于單個(gè)觸點(diǎn)的并聯(lián)，并聯(lián)觸點(diǎn)的數(shù)
2.4 OLD和AON指令
2.41 OLD(Or Load)：用于“串聯(lián)電路塊” 的并聯(lián)連接指令 。含有兩個(gè)以上觸點(diǎn)串聯(lián)連接的電路稱(chēng)為“串聯(lián)連接塊”，
說(shuō)明：
1）串聯(lián)電路塊并聯(lián)連接時(shí)，支路的起點(diǎn)以LD或LDN指令開(kāi)始，而支路的終點(diǎn)要用OLD指令。
2）如果多個(gè)“串聯(lián)電路塊”并聯(lián)，則并聯(lián)連接的電路塊的個(gè)數(shù)不受限制.
3）OLD指令是 一條獨(dú)立指令，無(wú)操作數(shù)。
2.ALD (And Load):用于”并聯(lián)電路塊”的串聯(lián)連接指令..含有兩個(gè)以上觸點(diǎn)并聯(lián)連接的電路稱(chēng)為“并聯(lián)電路塊”，
說(shuō)明：
并聯(lián)電路塊串聯(lián)連接時(shí)，支路的起點(diǎn)以LD或LDN指令開(kāi)始，而支路的終點(diǎn)要用ALD指令。
如果多個(gè)”并聯(lián)電路塊”串聯(lián),則串聯(lián)連接的電路塊的個(gè)數(shù)不受限制。
ALD指令是一條獨(dú)立指令，無(wú)操作數(shù)。.
2.5 邏輯堆棧的操作
S7—200系列PLC中有一個(gè)9層堆棧,用于處理所有邏輯操作,稱(chēng)為邏輯堆棧。
ALD指令:把邏輯堆棧的第一,第二級(jí)作”與”操作,結(jié)果置于棧頂.ALD執(zhí)行后堆棧減少一級(jí)。
OLD指令:把邏輯堆棧的第一，第二級(jí)作”或”操作,結(jié)果置于棧頂.OLD執(zhí)行后堆棧減少一級(jí)。
LPS(進(jìn)棧)指令:把棧頂值復(fù)制后壓入堆棧,棧底值壓出丟失.
LRD(讀棧)指令:把堆棧第二級(jí)的值復(fù)制到棧頂,堆棧沒(méi)有壓入和彈出.
LPP(出棧)指令:把堆棧彈出一級(jí),原第二級(jí)的值變?yōu)樾碌臈ｍ斨?
3.1 液壓系統(tǒng)基本回路 任何機(jī)械設(shè)備的液壓傳動(dòng)系統(tǒng)，都是由一些液壓基本回路組成的。所謂基本回路，就是由有關(guān)的液壓元件組成，用來(lái)完成特定功能的典型油路。下面對(duì)一些常用的基本回路分別予以介紹。3.11 壓力控制回路 壓力控制回路是利用壓力控制閥來(lái)控制系統(tǒng)中油液的壓力，以滿(mǎn)足執(zhí)行元件對(duì)力或力矩的要求，包括調(diào)壓、減壓、增壓、卸荷、保壓、平衡等多種回路。1 、調(diào)壓回路 調(diào)壓回路的功用是使液壓系統(tǒng)整體或某一部分的壓力保持恒定或不超過(guò)某個(gè)數(shù)值。 (1)單級(jí)調(diào)壓回路：在泵1的出口處設(shè)置并聯(lián)的溢流閥2，使泵的出口壓力基本維持恒定。 (2)多級(jí)調(diào)壓回路：先導(dǎo)式溢流閥3的遙控口串接二位二通換向閥5和遠(yuǎn)程調(diào)壓閥4。這里要求遠(yuǎn)程調(diào)壓閥4的調(diào)整壓力必須小于先導(dǎo)式溢流閥3的調(diào)整壓力，即p2<p1當(dāng)二位二通換向閥5處于截止位(即上位)時(shí)，泵出口壓力為p1；當(dāng)二位二通換向閥5處于通位(即下位)時(shí)，泵出口壓力為p2。如果在溢流閥的遙控口處通過(guò)多位換向閥的不同通口，并聯(lián)多個(gè)調(diào)壓閥，即可實(shí)現(xiàn)多級(jí)調(diào)壓。 (3)無(wú)級(jí)調(diào)壓回路：通過(guò)改變比例溢流閥6的輸入電流來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)級(jí)調(diào)壓。
也可采用類(lèi)似兩級(jí)或多級(jí)調(diào)壓的方法獲得兩級(jí)或多級(jí)減壓。還可采用比例減壓閥來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)級(jí)減壓。 為了使減壓回路工作可靠，減壓閥的最低調(diào)整壓力不應(yīng)小于0．5MP9，最高調(diào)整壓力至少比系統(tǒng)壓力小0．5MPa。當(dāng)減壓回路中的執(zhí)行元件需要調(diào)速時(shí)，調(diào)速元件應(yīng)放在減壓閥的下游，以避免減壓閥泄漏(指由減壓閥泄油口流回油箱的油液)對(duì)執(zhí)行元件速度產(chǎn)生影響。
3.2 液 壓 缸 液壓缸是液壓系統(tǒng)中的液壓執(zhí)行元件，它是將液壓能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能做直線(xiàn)往復(fù)運(yùn)動(dòng)的能量轉(zhuǎn)換裝置。液壓缸結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，工作可靠，在液壓系統(tǒng)中得到了廣泛的應(yīng)用。 液壓缸的種類(lèi)繁多，分類(lèi)方法各異。可按運(yùn)動(dòng)方式、作用方式、結(jié)構(gòu)形式的不同進(jìn)行分類(lèi)。下表是按液壓缸的作用數(shù)及結(jié)構(gòu)形式進(jìn)行分類(lèi)的。
第四章 程序設(shè)計(jì)
4.1梯形圖
4.2 程序
LD X400
OR X4O2
LDI M100
OR X404
ORB
OUT Y432
LD X402
ANI X406
PLS M100
LD X403
PLS M101
LD M101
OR Y431
ANI X401
ANI X407
OUT Y431
LD M101
OR Y434
ANI X405
ANI X407
OUT Y434
LD X405
OR Y433
OR & nbsp; X407
ANI X406
OUT Y433
END
4.3 輸入/輸出分配
X400：?jiǎn)?dòng)開(kāi)關(guān)； X403：面板S3 X404：面板S4
X405：面板S5 X406：面板S6 結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)這一段時(shí)間的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的核實(shí)并進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工廠實(shí)習(xí)和社會(huì)調(diào)查，使我得到了很多的經(jīng)驗(yàn)，并且鞏固和加深以及擴(kuò)大了專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，鍛煉綜合及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，正確使用技術(shù)資料的能力。達(dá)到了由學(xué)生向工程技術(shù)人員的過(guò)渡，為進(jìn)一步成為優(yōu)秀的技術(shù)人員奠定基礎(chǔ)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生應(yīng)具有：
鞏固和加深專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，鍛煉綜合及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。
學(xué)習(xí)怎樣查找文獻(xiàn)資料，正確使用技術(shù)資料。
熟悉與“電氣工程”相關(guān)的工程技術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)范、國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)和工具書(shū)、設(shè)計(jì)程序及方法。
通過(guò)調(diào)整資料，達(dá)到編寫(xiě)工程技術(shù)設(shè)計(jì)的說(shuō)明書(shū)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求的繪制技術(shù)圖紙的能力。
培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍和實(shí)事求是的工作作風(fēng)，塑造一個(gè)工程技術(shù)人員的形象，從而盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到一個(gè)合格的工程技術(shù)人員的過(guò)渡。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的結(jié)束，意味著從此我將進(jìn)入社會(huì)，把我所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去，通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我更加地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，指導(dǎo)老師耐心和細(xì)致的指導(dǎo)，使我的知識(shí)水平有更進(jìn)一步的提高，為我走向社會(huì)，走向崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
但有于本人的知識(shí)有限，設(shè)計(jì)有許多不足之處，還望各位老師及各位讀者給與寶貴的意見(jiàn)和建議。
1、電氣控制原理與設(shè)計(jì) 寧夏人民出版社 方程遠(yuǎn)等編
2、電工電子技術(shù)基礎(chǔ) 人民郵電出版社 李開(kāi)慧編
3、[2] 謝克明，夏路易.可編程控制器原理與程序設(shè)計(jì) 電子工業(yè)出版社
4、 廖常初 可編程序控制器應(yīng)用技術(shù)（第四版） 重慶大學(xué)出版社 2002
5、電工電子技術(shù)基礎(chǔ) 人民郵電出版社 李開(kāi)慧編
6、基礎(chǔ)電工控制應(yīng)用電路 電子工業(yè)出版社 葛劍青編
7、張利平主編．液壓氣壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)手冊(cè)．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1997
8、路甬祥，胡大纮編著.電液比例控制技術(shù).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1988
9、王春行主編.液壓控制系統(tǒng).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002
專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)存在“招聘難”和“找工作難”的“兩難”矛盾，材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有模具專(zhuān)業(yè)方向，與制造業(yè)息息相關(guān)，社會(huì)需求量頗大，然而，企業(yè)卻抱怨高校培養(yǎng)的學(xué)生眼高手低，實(shí)踐能力差，高不成低不就，難以勝任生產(chǎn)的需要，招不到合適的技術(shù)人才，學(xué)生抱怨在校的實(shí)踐能力鍛煉太少，就業(yè)目標(biāo)茫然，找不到滿(mǎn)意的工作，致使往屆畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)率都很不佳，分析主客觀原因，就業(yè)環(huán)境不佳以及學(xué)生就業(yè)實(shí)踐能力的低下是主要因素。從社會(huì)需求和就業(yè)出發(fā)，做好高校輸出和企業(yè)接受的重要銜接的一個(gè)重要尺度就是對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力及職業(yè)能力的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)換學(xué)科本位為能力本位的教育。以往學(xué)科教育中，專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)大多從理論出發(fā)，課時(shí)少，沒(méi)有可參照的實(shí)物，也缺乏實(shí)踐性的場(chǎng)所，學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)很少，即便是生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，也僅是一些感性認(rèn)識(shí)，難以深入，而畢業(yè)設(shè)計(jì)階段的畢業(yè)實(shí)習(xí)更是形同虛設(shè)，畢業(yè)設(shè)計(jì)受條件限制，局限在教室、機(jī)房中，通常是教師出題，學(xué)生選題，很少有機(jī)會(huì)在實(shí)驗(yàn)室，企業(yè)進(jìn)行實(shí)地設(shè)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)等，這些都加劇了學(xué)生工程背景的匱乏，實(shí)踐能力差。隨著就業(yè)壓力的增大，企業(yè)越來(lái)越喜歡接納有工作經(jīng)驗(yàn)的人員。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)講，讓學(xué)生具備實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)是不現(xiàn)實(shí)，但重視企業(yè)所需要的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)卻是可行的，有助于學(xué)生增加就業(yè)的砝碼。畢業(yè)設(shè)計(jì)是工科學(xué)生在校的最后一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)生綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)有著重要的作用，許多的用人單位都會(huì)關(guān)注學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容及成效，這也是進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的重要原因，以就業(yè)為導(dǎo)向，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，更好的銜接高校教育和社會(huì)需求，提升學(xué)生實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。因此，如何將畢業(yè)設(shè)計(jì)與真實(shí)的實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)合，完成高質(zhì)量的設(shè)計(jì)是畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐改革的重要目標(biāo)。
2以就業(yè)為導(dǎo)向材料成型及控制工程
專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)研究結(jié)合天水師范學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)該校）材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用型學(xué)科特點(diǎn)和人才培養(yǎng)的定位，通過(guò)對(duì)企業(yè)及同類(lèi)兄弟院校的大量調(diào)研，總結(jié)規(guī)律；通過(guò)了解往屆畢業(yè)生和即將畢業(yè)生的切身感受，行業(yè)狀況及影響就業(yè)因素，制定出一套可操作的“以就業(yè)為導(dǎo)向”的項(xiàng)目化畢業(yè)設(shè)計(jì)改革方案，由校企聯(lián)合培養(yǎng)指導(dǎo)，考慮到教師和企業(yè)研究方向和學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，把學(xué)生分成小組，由小組（或個(gè)人獨(dú)立）完成真實(shí)項(xiàng)目（具有生產(chǎn)意義）的畢業(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)模式，提升學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐能力，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。項(xiàng)目化畢業(yè)設(shè)計(jì)方案改革的主要舉措包括以下幾大方面。
2.1選題探討如何從模具制造類(lèi)企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目出發(fā)，制定既符合現(xiàn)實(shí)需要又能體現(xiàn)教育認(rèn)知發(fā)展的設(shè)計(jì)項(xiàng)目選題。從企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目入手，將高校研究理論在真實(shí)項(xiàng)目實(shí)踐中完成，體現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化應(yīng)用轉(zhuǎn)型，為模具企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目保證科學(xué)的理論支持。
2.2畢業(yè)設(shè)計(jì)形式根據(jù)材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)工科學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)社會(huì)需要的各類(lèi)職業(yè)崗位技術(shù)能力，畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)在形式上實(shí)現(xiàn)多元化，學(xué)生可以依據(jù)自己的特長(zhǎng)完成產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、制造工藝的研究，產(chǎn)品模擬分析或是生產(chǎn)管理的革新等等，不僅體現(xiàn)學(xué)生自身的個(gè)性特征，更能提高學(xué)生的職業(yè)興趣，合理規(guī)劃職業(yè)生涯。
2.3畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排以往的畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)展的時(shí)間與畢業(yè)實(shí)習(xí)和找工作交織，匆匆而過(guò)，質(zhì)量難以保證。項(xiàng)目化畢業(yè)設(shè)計(jì)以教學(xué)大綱為依據(jù)，必須科學(xué)安排時(shí)間，合理處理畢業(yè)實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)的交融。
2.4畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方式按照前期對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，必須建立與選題相適應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方案。改變以往專(zhuān)職教師單一指導(dǎo)的模式，為保證學(xué)生的實(shí)踐技能和理論水平的同時(shí)提升，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和專(zhuān)職教師的聯(lián)合指導(dǎo)模式。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯形式：在前期選題、綜合指導(dǎo)方式模式基礎(chǔ)上，改變從前學(xué)生講、老師聽(tīng)，提問(wèn)的單純形式，結(jié)合學(xué)生設(shè)計(jì)的不同特點(diǎn)，采用企業(yè)技改提案、研討會(huì)等答辯形式，給予學(xué)生展示自己研究成果的機(jī)會(huì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)最終成績(jī)?cè)u(píng)定辦法：綜合前面的研究，保證學(xué)生學(xué)有所用，進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)，尤其關(guān)注企業(yè)對(duì)于學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)中展現(xiàn)綜合能力的評(píng)定。
3項(xiàng)目化材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的創(chuàng)新點(diǎn)
3.1思路創(chuàng)新畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的思路創(chuàng)新在于以就業(yè)為導(dǎo)向，關(guān)注職業(yè)崗位能力需求，更好的實(shí)現(xiàn)校企人才“零對(duì)接”，以項(xiàng)目為載體，將材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)貫穿于大學(xué)培養(yǎng)的全程實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)興趣，增加就業(yè)砝碼。
3.2方案創(chuàng)新從模具專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)人才需求出發(fā)，以“理論夠用，重應(yīng)用能力”的能力本位培養(yǎng)方式為指導(dǎo)，改變以往理論過(guò)重，走過(guò)場(chǎng)，脫離實(shí)際生產(chǎn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案，建立操作性強(qiáng)、針對(duì)就業(yè)性強(qiáng)的項(xiàng)目化畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。這也是應(yīng)用型本科工學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。
3.3實(shí)踐理論相結(jié)合在材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)2010屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)中采用項(xiàng)目化畢業(yè)設(shè)計(jì)方案，取得了不錯(cuò)的成效，學(xué)生普遍反映明白自己要學(xué)什么，干什么，為什么，主動(dòng)積極性高漲，在實(shí)踐中提出了一些實(shí)用的技改創(chuàng)新，服務(wù)社會(huì)。
4以就業(yè)為導(dǎo)向的項(xiàng)目
化材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革的應(yīng)用價(jià)值畢業(yè)設(shè)計(jì)的改革可以緩解高校與社會(huì)人才培養(yǎng)的矛盾，提高學(xué)生的就業(yè)，其應(yīng)用價(jià)值主要表現(xiàn)在：項(xiàng)目化的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案有助于校企合作，用人單位提前介入人才培養(yǎng)，培養(yǎng)適合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)人才。項(xiàng)目化的畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠保證教學(xué)質(zhì)量，提升職業(yè)能力培養(yǎng)。項(xiàng)目化的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案縮短了高校與就業(yè)從業(yè)的適應(yīng)期，增加了學(xué)生的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生就業(yè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。
5結(jié)束語(yǔ)
目前學(xué)生普遍存在對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)積極性不高的問(wèn)題，通過(guò)調(diào)查分析，一部分學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)不感興趣，將來(lái)也不愿意從事本專(zhuān)業(yè)方面的工作，另一部分打算將來(lái)考公務(wù)員或考特崗教師，所以，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)只是參與而沒(méi)有積極性，特別是在民族學(xué)生中這種現(xiàn)象普遍存在。針對(duì)這些問(wèn)題，指導(dǎo)教師應(yīng)該從新疆大化工大石油的角度，特別是我國(guó)的能源建設(shè)，從政策、資金等方面已向新疆傾斜的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，向?qū)W生講明本專(zhuān)業(yè)在新疆經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生去化工企業(yè)就業(yè)，并向?qū)W生介紹新疆的化工企業(yè)，從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)感興趣，進(jìn)而提高對(duì)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重視。如果條件允許，應(yīng)該請(qǐng)化工企業(yè)的技術(shù)人員到學(xué)校向?qū)W生做專(zhuān)業(yè)方面的宣講，讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)自生產(chǎn)一線(xiàn)的最新信息。目前，在新疆境內(nèi)只有新疆大學(xué)開(kāi)設(shè)有過(guò)程設(shè)備與控制工程本科專(zhuān)業(yè)，每年畢業(yè)一個(gè)民族班一個(gè)漢族約60名學(xué)生，而新疆境內(nèi)的化工、石油、煤化工等國(guó)有及民營(yíng)企業(yè)正不斷發(fā)展壯大，人才應(yīng)該是供不應(yīng)求。2014年新疆大學(xué)過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)被評(píng)為新疆緊缺專(zhuān)業(yè)，投入400萬(wàn)元資金作為專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)，因此，不論從外部環(huán)境，還是從學(xué)校內(nèi)部環(huán)境，本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展都有廣闊的前景。作為畢業(yè)設(shè)計(jì)教師應(yīng)該把這些優(yōu)勢(shì)向?qū)W生講清楚，教師本人也應(yīng)該身體力行，積極主動(dòng)尋找有實(shí)踐背景的設(shè)計(jì)題目，使學(xué)生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境。
2校企聯(lián)合指導(dǎo)畢業(yè)生的構(gòu)想
在實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)上，應(yīng)該聘請(qǐng)企業(yè)工程人員與學(xué)校教師共同指導(dǎo)畢業(yè)生，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，課堂知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)不至于產(chǎn)生脫節(jié)，使學(xué)生的理論水平與實(shí)踐技能得到同步提高。如果畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是源于生產(chǎn)實(shí)際的題目，企業(yè)指導(dǎo)教師提供的資料和文件都是企業(yè)經(jīng)過(guò)多方調(diào)研或從生產(chǎn)實(shí)踐總結(jié)的內(nèi)部資料，學(xué)生知道題目的真實(shí)性又與今后的工作有密切聯(lián)系，則會(huì)使學(xué)生更加熱愛(ài)真刀真槍地鍛煉，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)可以深入企業(yè)調(diào)研和實(shí)踐，可大大提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力。
3指導(dǎo)教師言行對(duì)學(xué)生選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)的影響
我校過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)，每年由指導(dǎo)教師出畢業(yè)題目，再由學(xué)生選擇題目和指導(dǎo)教師，平時(shí)給學(xué)生印象較好的教師，比較容易得到學(xué)生的青睞，學(xué)生比較跟這類(lèi)教師做畢業(yè)設(shè)計(jì)，相反，學(xué)生不太喜歡平時(shí)講課平淡或?qū)W(xué)生要求及其嚴(yán)格的教師，學(xué)生的這種心理是可以理解的，學(xué)生就怕設(shè)計(jì)不過(guò)關(guān)，拿不上畢業(yè)證。因此指導(dǎo)教師應(yīng)該不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和改善自己的管理水平，做到為人師表，人性化管理，充分參與到學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中，不能認(rèn)為為難學(xué)生，特別是民族學(xué)生，由于漢語(yǔ)水平較低，普遍存在懼怕畢業(yè)設(shè)計(jì)的心理狀態(tài)。
4指導(dǎo)教師職稱(chēng)職務(wù)對(duì)學(xué)生選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)的影響
學(xué)生中普遍存在愿意選擇職稱(chēng)高、學(xué)歷高的教師做為自己的指導(dǎo)教師的現(xiàn)象，我校化學(xué)與化工學(xué)院過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)目前有9名教師，其中副教授3名，講師4名，實(shí)驗(yàn)員1名，學(xué)歷均為本科及碩士，總體來(lái)說(shuō)，本教研室教師學(xué)歷和職稱(chēng)偏低，所以，教師應(yīng)有一種緊迫感，爭(zhēng)取盡快晉升職稱(chēng)，才能取得學(xué)生的進(jìn)一步認(rèn)可和信任，更好地為教學(xué)服務(wù)。
5總結(jié)