前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來(lái)啟發(fā)，助您在寫(xiě)作的道路上更上一層樓。

第1篇

大家好！

一、一年來(lái)的主要成績(jī)

回首2012年，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，始終牢記“發(fā)展無(wú)止境，管理無(wú)極限”，每一名九中人以“校興我榮”的集體榮譽(yù)感和“百年大計(jì)，教育為本”的社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感，創(chuàng)造了九中歷史上濃墨重彩的輝煌篇章，也定格了一個(gè)個(gè)值得大書(shū)特書(shū)的精彩瞬間。

（一）硬件建設(shè)水平提高。09年暑假，學(xué)校按照規(guī)劃，對(duì)三座教學(xué)樓進(jìn)行了外粉刷，對(duì)校園地面進(jìn)行硬化，對(duì)綜合樓前小廣場(chǎng)進(jìn)行升級(jí)改造，對(duì)班主任辦公室進(jìn)行統(tǒng)一布置并安裝了空調(diào)。同時(shí)，我校在3號(hào)教學(xué)樓的五樓裝備了多媒體多功能教室，并購(gòu)置了一臺(tái)電子白板。優(yōu)美舒適的環(huán)境，為師生學(xué)習(xí)和生活提供了極大便利，也提升了我校的整體形象。

（三）德育管理漸成特色。我校從實(shí)際出發(fā)，選準(zhǔn)了德育教育的切入點(diǎn)：把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。一年來(lái)，我們開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)，讓學(xué)生在國(guó)學(xué)經(jīng)典中感受中華民族的傳統(tǒng)美德，立君子品做有德人。以市級(jí)重點(diǎn)課題《初中德育教育與<弟子規(guī)>的推廣研究》的確立，和09年8月份市關(guān)心下一代協(xié)會(huì)張秉正主席親臨我校考察為標(biāo)志，我校的德育特色已初步形成。

（五）干部培養(yǎng)平穩(wěn)過(guò)渡。09年，我校的中層干部聘任制繼續(xù)深化。8月份召開(kāi)了“南陽(yáng)市九中2012年中層述職競(jìng)聘演講會(huì)”，韓書(shū)玉等13位同志分別向全校教職工作了述職報(bào)告和競(jìng)聘演講。本著“公開(kāi)、公正、公平”的原則，經(jīng)民主測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究、校內(nèi)公示、個(gè)人談話等環(huán)節(jié)，學(xué)校對(duì)中層干部進(jìn)行了調(diào)整，從而形成了干部的選拔、任用、培養(yǎng)機(jī)制，為學(xué)校發(fā)展儲(chǔ)備了管理人才。

（六）甲流防控取得了階段性成果。09年9月23日下午接市疾控中心報(bào)告，八年級(jí)12班學(xué)生楊群同學(xué)被確診為甲型h1n1流感患者。在疫情面前，全體九中人眾志成城，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一名后勤工作人員，從班主任到每一名學(xué)生，立即投入到抗擊甲流的行動(dòng)中。設(shè)立隔離室，紅外線測(cè)溫，建立晨午檢制度，發(fā)現(xiàn)疑似病例立即隔離等一系列行之有效的措施，使我校的甲流防控工作取得了階段性成果。

（七）合唱比賽喜獲大獎(jiǎng)。我校合唱隊(duì)隊(duì)員，按照學(xué)校的要求和指導(dǎo)老師的科學(xué)訓(xùn)練，克服重重困難，從最基本的發(fā)聲練起，在第二屆“愛(ài)之韻，心之聲”教師合唱比賽中奪得了城區(qū)一等獎(jiǎng)的殊榮。金燦燦的獎(jiǎng)杯再次證明九中教師是一個(gè)特別有集體榮譽(yù)感、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)秀群體。

第2篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

根據(jù)教科體局的安排，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，進(jìn)行述職，將學(xué)校本年度的工作，向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)，請(qǐng)全體教職工評(píng)議:

一、學(xué)校基本情況：學(xué)校現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生625人。住宿生374人。小學(xué)部12個(gè)班，中學(xué)部6個(gè)班級(jí)。現(xiàn)有教職工109人，中級(jí)及以上職稱教師75人，高級(jí)教師26人，學(xué)歷合格率100%， 市縣級(jí)骨干教師及學(xué)科帶頭人20余人。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)

半年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自2019年5月24日組建以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)政策法規(guī)和上級(jí)文件指示精神。做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過(guò)不推。生活上相互關(guān)心，思想上經(jīng)常溝通，消除誤解，增進(jìn)理解。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，學(xué)校大筆開(kāi)支，一是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示，二是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)集體研究。認(rèn)真實(shí)施校務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)公開(kāi)，增加學(xué)校管理的透明度，學(xué)校重大事項(xiàng)在全體教職工會(huì)上通報(bào)和公開(kāi)。

三、安全工作

鑒于我校實(shí)際情況，安全工作是重中之重，常抓不懈。重新制定了管理制度與措施，形成安全工作常態(tài)化管理機(jī)制，責(zé)任追究，從嚴(yán)問(wèn)責(zé)，層層簽定安全管理責(zé)任書(shū)，安全工作有了新起色。工作中，重視校園及周邊治安維穩(wěn)工作;狠抓食品衛(wèi)生安全，交通安全，定期排查各種安全隱患，并及時(shí)整改。抓好師生的安全教育工作，開(kāi)展關(guān)于地震、火災(zāi)、用電、消防、食物中毒、樓梯踩踏等系列安全知識(shí)講座活動(dòng)，組織開(kāi)展“應(yīng)急疏散演練”、“火災(zāi)自救與消防演練”等活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高師生安全自救能力。重視食堂管理，嚴(yán)把食材采購(gòu)關(guān)，食堂采購(gòu)食品原料，堅(jiān)持采購(gòu)索證登記制度，保證食材的新鮮和質(zhì)量，嚴(yán)格按規(guī)定流程進(jìn)行飯菜加工。教室、食堂、宿舍定期通風(fēng)消毒，預(yù)防傳染病、流感的發(fā)生。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定安全工作應(yīng)急預(yù)案;本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生重大校園安全事故，為廣大師生營(yíng)造了一個(gè)安全、祥和的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、德育工作

學(xué)校德育存在一些問(wèn)題。面對(duì)這些難題，我們積極應(yīng)對(duì)，開(kāi)展了多種形式的教育活動(dòng)。加大力度抓學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)班會(huì)、國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，規(guī)范學(xué)生日常行為;通過(guò)法制進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、反校園欺凌教育。加強(qiáng)衛(wèi)生檢查評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，凈化校園環(huán)境。加強(qiáng)班主任工作，建立周例會(huì)制度，制定班主任工作評(píng)比細(xì)則，提高班主任工作的積極性。

五、教學(xué)工作

教學(xué)是學(xué)校的中心工作。為了加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校主要做了以下工作:

（一）、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，深入課堂教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)研究教學(xué)情況，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。

2、加大教師培訓(xùn)工作

3、教研室組織全體任課教師積極進(jìn)行了“知識(shí)樹(shù)說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材、說(shuō)教法”三說(shuō)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)選拔，付榮華、劉欣妍兩位老師代表學(xué)校參加全縣教師三說(shuō)比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

（二）、完善制度、加強(qiáng)管理

為了規(guī)范學(xué)校管理，本學(xué)期重新修訂了教學(xué)常規(guī)管理制度，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)備、講、輔、批、考過(guò)程管理和督促檢查力度。

（三）、加強(qiáng)閱讀和寫(xiě)字訓(xùn)練，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

1、“讀書(shū)”“ 寫(xiě)字”活動(dòng)。積極組織實(shí)施“讓閱讀成為好習(xí)慣”的專項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)寫(xiě)字課教學(xué)指導(dǎo)與管理。

2、組織“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)展示課”等活動(dòng)、并參加全縣“語(yǔ)文主題叢書(shū)”教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)觀摩、研討引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)閱讀教學(xué)的課型、流程、模式。

3、認(rèn)真開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行宋詞知識(shí)競(jìng)賽，我校學(xué)生參加全縣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀-宋詞知識(shí)競(jìng)賽，取得了很好的成績(jī)。

（四）、架設(shè)載體，搭建平臺(tái)，積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

1、建立“導(dǎo)師制”，開(kāi)展了“師徒結(jié)對(duì)”和藍(lán)青工程活動(dòng)。各教研組在組內(nèi)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課及指導(dǎo)活動(dòng)，教師全員參加。

2、開(kāi)展教研例會(huì)制度，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)，布置階段性工作。

3、積極參與教育聯(lián)盟活動(dòng)。

六、改善辦學(xué)條件，服務(wù)師生

更換宿舍年久失修的門窗，維修餐廳暖氣、防寒層。維修小學(xué)部暖氣，改善了冬季取暖，重建北校墻消除了安全隱患。

七、問(wèn)題與不足:

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)做得不夠。

2、規(guī)章制度不完善，執(zhí)行不到位。

3、教師老齡化嚴(yán)重，亟待補(bǔ)充青年教師。

4、學(xué)校部分硬件設(shè)施嚴(yán)重老化，亟待維修重建。進(jìn)一步開(kāi)源節(jié)流，逐步解決學(xué)校的負(fù)債問(wèn)題。

八、今后工作思路

1、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師從“專業(yè)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變，不斷反思，提升創(chuàng)新育人思路。

2、暢通諫言渠道，滿足教職工的合理訴求，提高教職工的幸福指數(shù)。

3、進(jìn)一步完善績(jī)效考核和考勤制度，摒棄不合理的條款。力爭(zhēng)把績(jī)效考核落到實(shí)處，用考核結(jié)果衡量教師，提升教師工作積極性。

第3篇

請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將一年來(lái)所做的工作做以匯報(bào)，敬請(qǐng)各位考核！

一年來(lái)，學(xué)校正確貫徹黨的教育方針，本著辦人民滿意教育的宗旨，結(jié)合市區(qū)教育主管部門工作重點(diǎn)，針對(duì)我校具體學(xué)情，師情制訂了“創(chuàng)品牌學(xué)校，辦一流教育，數(shù)樹(shù)區(qū)域旗幟，與外區(qū)市同類學(xué)校并軌發(fā)展“的工作目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上確立“以科學(xué)精細(xì)化管理為龍頭，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量”辦學(xué)特色，即 <5>校長(zhǎng)的走課制。周五調(diào)研課

做為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，對(duì)主體干部及相關(guān)管理人員提出聽(tīng)評(píng)課，檢查要求，自己也責(zé)無(wú)旁貸。管理是一種示范是一種行動(dòng)。每天在處理好校內(nèi)外工作后堅(jiān)持每天聽(tīng)3——5名同志課。走課制即聽(tīng)同學(xué)科每名教師15分鐘左右，看教學(xué)進(jìn)度重難點(diǎn)處理是否統(tǒng)一，看預(yù)習(xí)作業(yè)是否充分有度，看檢復(fù)密度是否豐富多彩;看授課是否游刃有余，看學(xué)生狀態(tài)是否興趣盎然……。聽(tīng)后對(duì)教師的課予以點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)，鼓勵(lì)，以管理者激情融入教師的熱情，雙贏相長(zhǎng)，相得益彰。每到周五聽(tīng)課后檢查干部的集備記錄，聽(tīng)課記錄，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課記錄（抽查）找部分組長(zhǎng)座談，了解教師思想狀況，對(duì)學(xué)校合理化建議及時(shí)調(diào)整工作偏差，多采取親民政策，使教師心悅樂(lè)服地工作。

<6>學(xué)生就餐安全監(jiān)管制。學(xué)校干部和學(xué)年組長(zhǎng)在錯(cuò)時(shí)就餐時(shí)分兩次接送看管學(xué)生注意車輛輸通，保證學(xué)生安全，文明有序就餐，學(xué)校干部坐在門口，然后是教師，里面是學(xué)生。集備晚了，干部教師對(duì)冷涼的飯菜從不計(jì)較。體現(xiàn)出管理是一種精神的情懷。

2.促進(jìn)師生身心和諧發(fā)展

（1）學(xué)校創(chuàng)辦了“育才學(xué)報(bào)”“校園之聲廣播”班報(bào)，墻報(bào)等欄目，涵蓋了感恩教育，心理教育。師生的文章是心與心的溝通、靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話。在社會(huì)快速發(fā)展的今天，來(lái)源各方面壓力，困惑及特異家庭，使人們心靈彌漫陰霾，加強(qiáng)心理教育是解開(kāi)桎梏內(nèi)心深處的枷鎖。因此，教師傳承知識(shí)同時(shí)更應(yīng)用智慧鑰匙解開(kāi)學(xué)生心靈之鎖，從而，心平氣和以陽(yáng)光心態(tài)塑造陽(yáng)光人生。

（2）心理咨詢室。隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)生青春期謎朦。正確珍惜友誼，集中精力學(xué)習(xí)，摒棄早戀，網(wǎng)戀，自私狹隘，以健全人格，張揚(yáng)個(gè)性品質(zhì)。

（3）豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。體育課，大課間是學(xué)生強(qiáng)身健體，培養(yǎng)欣賞美，鑒賞美的主陣地，為學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)興趣和快意。

（4）以情感教育為紐帶，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

?時(shí)下校園暴力事件在園內(nèi)外各個(gè)層次校園中常有發(fā)生，心態(tài)失衡，意識(shí)偏激，情感喪失，道德淪喪是校園暴力的主要方面。初中時(shí)代是青春期發(fā)展的重要時(shí)期。因此，引導(dǎo)教師以情感紐帶掌控學(xué)生心理，在校報(bào)校長(zhǎng)論道欄目中指出了教師處理課堂行為問(wèn)題幾點(diǎn)建議。以尊重平等對(duì)待學(xué)生，達(dá)到連而不接，合而不流境界，順勢(shì)糾偏，師生真正成為良師益友。

（5）校長(zhǎng)每月一次教師會(huì)，學(xué)生座談會(huì)從責(zé)任感，使命感角度論談施恩教育（情感培養(yǎng)）愛(ài)心教育（相容性）從而達(dá)到醍醐灌頂?shù)淖罡哳I(lǐng)域。

3.全面提高教育質(zhì)量，即取得成效

（1）學(xué)校經(jīng)過(guò)一年來(lái)艱辛努力，榮獲了省優(yōu)秀科研集體；省教育情報(bào)研討先進(jìn)集體，市行檢先進(jìn)集體，區(qū)關(guān)委先進(jìn)工作單位等光榮稱號(hào)。在承辦局黨代會(huì)工作中得到好評(píng)。

（2）教師方面，我校喬穎老師被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀班主任，李楠楠老師為省科研骨干，韓偉老師被評(píng)為市道德模范標(biāo)兵，李艷秋老師被評(píng)為優(yōu)秀青年教師，李哲，呂博等6名同志獲區(qū)榮譽(yù)。

（3）學(xué)生方面，黃垠博獲奧賽一等獎(jiǎng)，才子健同學(xué)國(guó)畫(huà)作品獲國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)，尹航被評(píng)為十佳女孩。

（4）教育質(zhì)量方面，我校在幾次模擬考試及期中考試成績(jī)一直名列前茅。七年6班的初詩(shī)萌為全區(qū)期中考試頭名狀元。

三．存在問(wèn)題

1.思想有待進(jìn)一步解放，觀念有待進(jìn)一步更新。我們將不斷完善工作機(jī)制，克服教師高原瓶頸現(xiàn)象，使教師淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，使奉獻(xiàn)成為一種習(xí)慣，助人成為一種風(fēng)尚，育人是一種責(zé)任，愛(ài)心是一種光澤，使教師思想境界隨時(shí)代而發(fā)展與提高。

2.改善落后辦學(xué)條件，適應(yīng)時(shí)代需求力爭(zhēng)和政府部門及教育主管部門破舊立新，在教學(xué)設(shè)施配備上多下功夫。

四．下一年工作展望

在市區(qū)教育主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化改革創(chuàng)造機(jī)遇，使學(xué)校整體工作再創(chuàng)新高。采取開(kāi)門辦學(xué)思路，與外區(qū)市同類學(xué)校接軌資源共享，全力打造質(zhì)量工程，承載起鐵西教育質(zhì)量提高的重任，向區(qū)域人民交上滿意答卷。