前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)學(xué)校競聘報(bào)告文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

文章標(biāo)題：學(xué)校廣播站站長競聘報(bào)告

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們：

大家，晚上好！

很高興能有機(jī)會(huì)在這里參加競聘，我姓曾，名叫培養(yǎng)，培養(yǎng)人才的培養(yǎng)，現(xiàn)任廣播站辦公室干事,同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校音響管理工作。今天我要競聘的職位是廣播站站長。

廣播站是學(xué)校的主要宣傳陣地之一，是學(xué)校與學(xué)生交流的平臺(tái),過去的一年里,廣播站在學(xué)工處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及各系兩委會(huì)的密切配合下,廣播站積極開展各項(xiàng)工作,成功的完成了第三屆主持人大賽和第八屆校運(yùn)會(huì)的廣播宣傳等工作。借此機(jī)會(huì),請?jiān)试S我代表廣播站對各位老師和01級干部們長期以來對廣播站的支持、關(guān)心與指導(dǎo)表示最衷心的感謝！

今天,我之所以競選廣播站站長這個(gè)職位,是因?yàn)橛幸韵氯齻€(gè)優(yōu)勢:

1、比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn).這主要表現(xiàn)在:開學(xué)初策劃迎新生工作,并且協(xié)助校、系開展迎新生晚會(huì),我還參加了廣播站第一屆期刊《希望》的策劃,編輯工作,這些經(jīng)歷鍛煉了我,使我具備了較好的組織能力和協(xié)調(diào)能力。這為我今后的領(lǐng)導(dǎo)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、熟練掌握了廣播器材的使用。我從小對電器比較感興趣，特別是本學(xué)期負(fù)責(zé)學(xué)校的音響管理以后,多次負(fù)責(zé)校內(nèi)外大型會(huì)議、晚會(huì)的音響調(diào)試等工作,對廣播音響器材、儀器設(shè)備的使用、維護(hù)、管理等方面都有較強(qiáng)的優(yōu)勢。

3、良好的工作伙伴關(guān)系.由于我工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),辦事能力較強(qiáng),加上我的性格開朗,樂于交友,因此與同學(xué)友好相處,并建立了良好的工作伙伴關(guān)系，這對于我以后的工作開展有很大的幫助。

如果我當(dāng)選廣播站站長，對于我個(gè)人將從以下三個(gè)原則嚴(yán)格要求自己：

1、服從原則，服從領(lǐng)導(dǎo)指揮。

2．實(shí)干原則，做好本職工作。

3．自律原則，起到一名學(xué)生干部的表率,不但工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)也要積極上進(jìn)。

同時(shí),我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步完善廣播站的工作.

1、全面建設(shè)廣播站。我將在上一屆干部們的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善廣播站各個(gè)部門,全面建設(shè)廣播站.比如，我將針對廣播站的財(cái)政問題,進(jìn)行財(cái)政制度改革；播音部，首先必須注重播音質(zhì)量，再加強(qiáng)欄目創(chuàng)新；而宣傳部，我認(rèn)為必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)宣傳，這樣才能為廣大師生提供更豐富的網(wǎng)絡(luò)資源；對于外聯(lián)部，我認(rèn)為必須提高外聯(lián)人員的素質(zhì)，并且可適當(dāng)?shù)脑黾油饴?lián)人員，這才能讓更多的同學(xué)與社會(huì)正面接觸，得到更多的鍛煉；還有采編部，我想把采編部更改為記者站和編輯部，由記者站專門負(fù)責(zé)各類新聞的采訪活動(dòng)，由編輯部負(fù)責(zé)站刊《希望》的編輯工作以及向播音部提供編輯稿件；

2、加強(qiáng)與各部門、各組織的聯(lián)系。我將積極聯(lián)系黨辦、校辦和各系系辦，密切配合學(xué)校的中心工作，時(shí)刻關(guān)心學(xué)校的發(fā)展變化，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)提供有力的輿論支持,積極發(fā)揮廣播站的橋梁紐帶作用。

3、提高廣播站成員的工作能力。通過邀請有關(guān)人士開展寫作、采訪、播音等方面的專題講座,舉辦相關(guān)能力競賽等行之有效的活動(dòng),積極提高廣播站成員的工作能力。

當(dāng)然，在工作中肯定會(huì)碰到許多新問題、新矛盾；面對這些新問題,新矛盾我會(huì)注意用“與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新”的思想來指導(dǎo)自己,用新眼光、新思路來解決這些問題.同時(shí),我還會(huì)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的修養(yǎng),從而過一步完善自己、發(fā)展自己，為閩西大學(xué)廣播站的茁壯成長奉獻(xiàn)一份力量,這里,我需要大家的熱情與支持！我懇請各位評委給我一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì)，我知道我的努力不一定會(huì)成功，但為了我的成功我一定會(huì)努力，請大家支持我，給我神圣的一票吧！相信我，也相信您的眼光！

第2篇

大家好！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競職演講。我叫___，___年9月開始負(fù)責(zé)___中心小學(xué)德育工作。

今天，我競聘的職位是___中心小學(xué)德育主任。

現(xiàn)在，我想向大家談?wù)勎覂赡耆纹趦?nèi)的工作總目標(biāo)：牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真地履行德育主任的工作職責(zé)，力爭取得實(shí)實(shí)在在的成績。

兩年重點(diǎn)工作：班主任隊(duì)伍出特色，年級文化見實(shí)效。

班主任隊(duì)伍建設(shè)：一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，每個(gè)年級安排一至兩名骨干班主任教師，開展結(jié)對子活動(dòng)。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。鼓勵(lì)班主任利用各種渠道，學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級管理方法，并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。二是通過學(xué)校搭建平臺(tái)，推廣部分班主任的特色管理。目前，學(xué)校個(gè)別班主任在班級管理上有新招、有特色、有實(shí)效，比如，低年級的“我給家長支一招”，高年級的“手抄報(bào)記錄我成長的足跡”等，教育效果很好，這些已取得成果的班級特色管理方法，老師們可以學(xué)習(xí)借鑒，也可以再創(chuàng)新，通過學(xué)校搭建的平臺(tái)，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體，推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè)。

年級文化建設(shè)：經(jīng)過一學(xué)期的建設(shè)，我校班級文化逐漸形成，各班環(huán)境育人氛圍較強(qiáng)，做到了精心、精致，在班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，抓年級組建設(shè)，突出年級文化氛圍的渲染，強(qiáng)調(diào)年級組作用的發(fā)揮，強(qiáng)化年級整體意識(shí)，以此構(gòu)建年級（學(xué)校）評價(jià)體系，將“三個(gè)好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

下面介紹兩年任期內(nèi)的專題工作：培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造美好人生。

著名教育家關(guān)鴻羽曾指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。在小學(xué)階段，孩子養(yǎng)成教育的成敗直接關(guān)系著他今后的人生之路，所以，在本學(xué)期，我校經(jīng)過反復(fù)分析研究，將學(xué)生的養(yǎng)成教育目標(biāo)定在培養(yǎng)“三個(gè)好習(xí)慣”上，即身心健康好習(xí)慣、為人處事好習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣。我們認(rèn)為，健康的身體和心理，是人生存的基石，是人一生中奮斗的本錢；良好的人際關(guān)系，是人成功路上不可缺少的重要條件；學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，是人生存的本領(lǐng)。此三類好習(xí)慣含概了養(yǎng)成教育的全部內(nèi)容。因此，我校將學(xué)生教育培養(yǎng)目標(biāo)定位為“培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造美好人生”。所以，在今后的一段時(shí)間內(nèi)，我校會(huì)將工作定位在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣上，所有的工作都以“三個(gè)好習(xí)慣”為主線，貫穿起所有的活動(dòng)，滲透到學(xué)生點(diǎn)滴的生活中，力爭在兩年內(nèi)，有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容：如何開展；預(yù)期成果。

將如何開展：

一、以年級文化為依托，進(jìn)行養(yǎng)成教育；

強(qiáng)調(diào)年級組作用的發(fā)揮，工作的開展以年級文化為依托，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實(shí)施，組內(nèi)評價(jià)。學(xué)校每學(xué)期制定總目標(biāo)，將目標(biāo)的具體實(shí)施過程、方法等下放給各年級，各年級組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級的整體情況，確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，各班可根據(jù)本班實(shí)際情況增加分目標(biāo)，并相應(yīng)地開展年級、班級活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)初，將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些，學(xué)校將如何重點(diǎn)培養(yǎng)，家長應(yīng)怎樣配合。這樣一來，學(xué)校清楚，家長了解，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力，到了學(xué)年末，各年級經(jīng)過考查測試（觀察法、問卷法、座談法等），確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，并告知家長。在這一過程中，各年級組要開展相應(yīng)的活動(dòng)，并且利用校刊、家委會(huì)等方式與家長溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子的目標(biāo)上達(dá)到統(tǒng)一，方法上達(dá)到一致。

二、以特色活動(dòng)為載體，印下孩子成長足跡；

活動(dòng)不求轟轟烈烈，但求潤物細(xì)無聲。我校兩屆一年級都針對孩子不懂關(guān)愛他人的缺點(diǎn)，開展了“我愛爸爸媽媽”主題系列活動(dòng)，讓孩子們由先學(xué)會(huì)愛父母，過度到愛他人、愛集體，活動(dòng)效果非常好，得到了家長們的一致好評。受此活動(dòng)啟發(fā)：每一個(gè)年級的孩子都會(huì)有他們這一年齡段、這一時(shí)段的特點(diǎn)，共性問題比較明顯，如果以年級為單位，針對“三個(gè)好習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動(dòng)，一來老師們能集中智慧，將活動(dòng)設(shè)計(jì)得有聲有色，二來特色活動(dòng)的開展，會(huì)更具針對性、實(shí)效性。

所以，在今后兩年內(nèi)，各年級將有針對性地挖掘本年級學(xué)生的共性問題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的特色活動(dòng)，將培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的目標(biāo)落到實(shí)處。通過活動(dòng)，讓學(xué)校的教育成果真正成為孩子的精神文化，滲透到他們的內(nèi)心世界，指導(dǎo)他們的思想和行為。

此后，每一個(gè)年級根據(jù)孩子的特點(diǎn)，將這一特色活動(dòng)不斷修改、完善，使“三個(gè)好習(xí)慣”的教育針對性更強(qiáng)，效果更好。

三、以評價(jià)手冊為輔助，加強(qiáng)學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控；

現(xiàn)使用的《小學(xué)生綜合評價(jià)手冊》雖然全面，但評價(jià)內(nèi)容固定不變，有時(shí)評價(jià)的意義不強(qiáng)。我們將根據(jù)“三個(gè)好習(xí)慣”制定評價(jià)手冊，使之與學(xué)校教育活動(dòng)一一對應(yīng)，每學(xué)期，學(xué)校制定“三個(gè)好習(xí)慣”養(yǎng)成教育的總目標(biāo)，使學(xué)校各類工作有主線；將具體評價(jià)內(nèi)容下放到各年級組，以突出學(xué)生年齡特點(diǎn)的不同；在年級組目標(biāo)的基礎(chǔ)上，各班可根據(jù)本班實(shí)際情況添加相應(yīng)的評價(jià)內(nèi)容，使評價(jià)落到實(shí)處。

制定的評價(jià)手冊，將更突出學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，更突出人文性，使之不僅成為教育的一種方式，更是孩子成長足跡的記錄。（具體的內(nèi)容將在操作過程中進(jìn)一步思考）

四、全程全員全方位參與，為學(xué)生健康成長負(fù)責(zé)。

學(xué)校的各項(xiàng)工作（教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項(xiàng)工作）均圍繞著“三個(gè)好習(xí)慣”開展，千條線萬條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)中的“易從易行，學(xué)校和諧”的內(nèi)容，各口工作目標(biāo)明確，每一位教師都參與其中，學(xué)生一至六年級在校生活的每一天，都與“三個(gè)好習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。長此以往，“三個(gè)好習(xí)慣”定會(huì)在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會(huì)取得實(shí)效。（略）

預(yù)期效果：

1、制定《___中心小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育大綱》

2、制定《___中心小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育評價(jià)手冊》

3、確定年級特色活動(dòng)方案

4、教師論文成果集

5、學(xué)生案例成果集

以上就是我對兩年工作目標(biāo)的展望。

第3篇

大家好！

現(xiàn)在，就本基本人情況和打算向大家匯報(bào)如下：

一、基本情況

我出生于xxx年x月，xx縣xx鄉(xiāng)xx村人，畢業(yè)于xxxx師范學(xué)校，19xx年7月參加工作，xx年入黨。先后在xx、xx、xx、xx幼兒園、xx小學(xué)工作，xx年至xx年分別在xx、xx九年制學(xué)校擔(dān)任副校長職務(wù)，01年至05年擔(dān)任xx縣xx幼兒園園長職務(wù)，06年至今任xxxx副校長職務(wù)。本人特長電子技術(shù)，熱愛自然科學(xué)，曾數(shù)次獲得全縣物理、化學(xué)統(tǒng)考第一名和第二名。并獲得兩當(dāng)縣初中物理骨干教師稱號。

二、工作能力

1、本人具有良好的職業(yè)道德。任教29年來，本人廉潔奉公，以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，說實(shí)話，辦實(shí)事，講實(shí)效，不做表面文章，不空談，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。

2、認(rèn)真、勤勞的工作特點(diǎn)，謙虛謹(jǐn)慎、誠懇待人、能傾聽群眾意見、樂于助人的工作作風(fēng)。

3、良好的同志之間的關(guān)系，有利于今后的工作開展。

4、有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，有利于工作的程序化管理及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。

5、勤奮好學(xué)、淳樸實(shí)在、表里如一、辦事公道、堅(jiān)持原則，不講私情，認(rèn)事不認(rèn)人、不計(jì)仇、不報(bào)負(fù)人是本人的基本品質(zhì)。.

6、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)責(zé)任，具有豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉學(xué)校各方面的工作，能夠分清學(xué)校工作的輕重緩急。

7、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，關(guān)心群眾，愛護(hù)學(xué)生。

三、競職崗位及優(yōu)勢

我所要競聘的崗位是xx學(xué)區(qū)校長。之所以要競聘這一職位，自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。

其一，我有過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢。從參加工作到現(xiàn)在，我有29年的工作經(jīng)歷，其中有24年的副校長經(jīng)歷，相繼教授過語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等各種課程，對于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸，如數(shù)家珍。不僅如此，在教學(xué)過程中，我還自學(xué)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程，掌握了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的全部技術(shù)，更進(jìn)一步提高了自身素質(zhì)和教學(xué)水平。同時(shí)，在這二十幾年里，總是密切地關(guān)注國家的教育工作發(fā)展和變化，全面了解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和未來發(fā)展趨勢。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。

其二、我有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢。從1984年起，我有過24年的做領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，其中20年的副校長和4年的幼兒園園長經(jīng)歷。從教29年來，擔(dān)任過班主任、九年制學(xué)校會(huì)計(jì)、總務(wù)主任、也兼任過教務(wù)主任工作，多年來所做工作，沒有出過任何差錯(cuò)。另外，我是本學(xué)區(qū)的現(xiàn)任副校長，可以說，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學(xué)校情況，掌握了每一名教師情況，大到學(xué)校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有四年的從事正職的工作經(jīng)歷，更增強(qiáng)了我駕馭全局的工作能力。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。

其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢。參加工作多年來，尤其是任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)這些年以來，與上級部門領(lǐng)導(dǎo)、地方黨委政府以及各單位、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個(gè)人關(guān)系，這對于金洞學(xué)區(qū)的發(fā)展是極為有利的。憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。

其四、我有良好的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢。本人從教以來，交人無數(shù)，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。

其五、本人是改良主義者，具有良好的開拓創(chuàng)新精神，好動(dòng)腦筋，善于玩新花樣，例如在幼兒園，當(dāng)時(shí)針對生源匱乏的問題，我大膽改革改變以往的“保姆式”、“小學(xué)時(shí)”，帶領(lǐng)教師看徽縣、學(xué)風(fēng)縣，從而，改變了教師的觀念和保教方法，也調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，使在園幼兒數(shù)由原來的100左右上升到200多人。本人在幼兒園雖然短暫，但卻留下了深刻的影響，贏得了同志們和家長們的好評。

在此，也借機(jī)會(huì)向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝！

三、工作目標(biāo)及打算

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師；如果我能競聘成功，我將從以下幾個(gè)方面著手開展工作。

1、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我們金洞學(xué)區(qū)的基礎(chǔ)建設(shè)情況來講，危房隱患依然沒有徹底消除，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是鏟除部分村學(xué)的危房（如大灘小學(xué)），改善中心小學(xué)的教師辦公條件，解決中心小學(xué)沒有教師辦公室、電教室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室的突出問題，這是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平、教育質(zhì)量的必須條件。為中心小學(xué)師生提供足夠的飲用水，保證師生的身體健康。如果我能競聘上的話，我將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門以及本人熟悉的省、市、及外地有能力的兩當(dāng)籍人士尋求大力支持，力爭早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

2、改革福利體制，關(guān)心教師生活。客觀地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鄉(xiāng)實(shí)際看，與一些部門比，在福利待遇上基本處于空白狀態(tài)。為此，我計(jì)劃從學(xué)校的每年收入中節(jié)省一部分，專門用于提高教師的福利待遇。按實(shí)際出勤、工作業(yè)績予以相應(yīng)待遇。改變大鍋飯、平均分配、干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒區(qū)別的陳規(guī)陋習(xí)，同時(shí)也要更好的照顧老同志，關(guān)心退休老教師，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻(xiàn)之心。

3、唯才是舉，全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破陳舊模式，論才使用，唯才是舉，不論長幼，不論職級，按才派崗。

4、加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

就實(shí)踐而言，當(dāng)前中小學(xué)教育，課本和考試推行的、以及社會(huì)需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才，而教學(xué)本質(zhì)還是應(yīng)試教育，二者之間差距相差甚遠(yuǎn)。究其根本原因，有體制上的，但更多的則是來自教師素質(zhì)上的。和先進(jìn)地區(qū)推行的興趣教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)相比，我們用幾十年前積累的經(jīng)驗(yàn)去教授受新思潮影響的少年兒童，怎么能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣呢？更不要談素質(zhì)了。因此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，提高教師素質(zhì)已成當(dāng)務(wù)之急，要提高教學(xué)水平，就必須先從提高教師素質(zhì)入手。依我之見，1、每年選派一些青年教師到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)，逐年輪換循環(huán)，以此提高整體水平，2、開展真實(shí)有效的教學(xué)研究活動(dòng)，組織教師觀摩學(xué)習(xí)鄰近學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)方法；3、充分利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，使用直觀教具提高教學(xué)效率；4、利用自己的一技之長，舉辦教師培訓(xùn)班，使廣大教師盡快掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用技能，教育衛(wèi)星上擁有取之不盡用之不竭的優(yōu)秀教育資源，可以幫助我們提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效率。要使每位教師都嘗到使用衛(wèi)星資源教學(xué)的甜頭，能夠靈活熟練的應(yīng)用這個(gè)絕妙的家學(xué)手段，使教師們都會(huì)使用電腦，會(huì)做、會(huì)使用課件上課；這樣，不出幾年，我們的教學(xué)能力和質(zhì)量就會(huì)有大的改觀。一個(gè)具有全新面貌的教育新園地就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前。

5、加強(qiáng)學(xué)區(qū)管理，提高全學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量

金洞學(xué)區(qū)條件特殊，地域?qū)拸V，山大溝深，各校條件相差懸殊，根據(jù)這相差懸殊的條件，1、加強(qiáng)村學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，我將12所學(xué)校分為若干個(gè)檔次，報(bào)請上級領(lǐng)導(dǎo)部門批準(zhǔn)，實(shí)施“村學(xué)補(bǔ)貼”，城區(qū)小學(xué)則沒有這個(gè)補(bǔ)貼，以足夠的吸引力鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教,同時(shí)對村學(xué)教師政策傾斜，例如優(yōu)先晉升，優(yōu)先評優(yōu)等，2、堅(jiān)持學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下村學(xué)調(diào)研工作制度，每月至少一次，實(shí)行末位學(xué)校學(xué)區(qū)校長蹲點(diǎn)制度、學(xué)區(qū)各校輪流聽課制度、以及輪流觀摩教學(xué)制度；3、實(shí)行末位淘汰與輪班支援村學(xué)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)村學(xué)建設(shè)；大力宣傳鼓勵(lì)家長學(xué)生就近入學(xué)，切實(shí)有效的鞏固兩基成果。