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第1篇

一、高度重視，提高認識

學校領(lǐng)導首先在學校行政會上向中層以上干部傳達和學習文件精神，認識體衛(wèi)藝專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體衛(wèi)藝教育工作的重要措施，接著向全體教職工傳達文件精神，組織全體教師學習《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》，通過學習，大家提高認識，統(tǒng)一了思想，決心共同把體衛(wèi)藝教育專項檢查工作做好。

二、制定方案，開展工作

學校制定了體衛(wèi)藝專項督導檢查工作方案。我們采取自下而上的辦法，先由廣大教師對照條例和規(guī)程進行個人自查，再由各部門對照資料目錄中的內(nèi)容進行部門自查，最后由學校體衛(wèi)藝處認真細致地進行全校自查，并由各部門收集、整理資料，最后由體衛(wèi)藝處統(tǒng)一進行資料的分類整理。

三、自查結(jié)論

1、加強師資培訓，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師隊伍

教育、教學的不斷革新呼喚著能適應教育發(fā)展，不斷進取的優(yōu)秀教師人才。著力打造一支學習型、科研型的體衛(wèi)藝教師隊伍是我校通過管理促體衛(wèi)藝工作發(fā)展的重要舉措。學校注意抓好體衛(wèi)藝教師的師資培訓，大力鼓勵并嚴格要求體衛(wèi)藝教師和校醫(yī)通過參加各種師資培訓提高業(yè)務水平。

在我校24人組成的優(yōu)秀體衛(wèi)藝教師隊伍中，擁有市骨干教師1人，區(qū)優(yōu)課教師4人。

2.嚴格執(zhí)行課程計劃，確保正常教學秩序

我們嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體衛(wèi)藝等綜合學科課程，體衛(wèi)藝開課率達到100%，音樂、美術(shù)每周2節(jié)，體育1-2年每周4節(jié)，3-6年每周3節(jié)，健康課每周0.5節(jié)。學校按規(guī)定配備專職體育教師11名，音樂教師7名，美術(shù)教師6名，校醫(yī)2名。組織教師認真開展區(qū)、校、組三級教研工作，加強教師對新課標的學習、理解，更新教育理念，開展體衛(wèi)藝校本課程開發(fā)，先后開發(fā)舞蹈、美術(shù)、跆拳道等多種校本課程，充分體現(xiàn)我校以人為本、環(huán)境育人，為學生終身發(fā)展奠基的辦學理念。

我們每學期還開展專題研究課觀摩和研討活動。并積極參加省市區(qū)各級比賽活動，邱洪全、馬景利、張鴻雁、王麗麗等老師在各級優(yōu)質(zhì)課比賽中均獲優(yōu)異成績。體育組曾被評為市區(qū)優(yōu)秀體育組，多位教師多篇論文在省、市、區(qū)獲獎。

3.積極籌措資金，改善辦學條件

學校謀發(fā)展，硬件是關(guān)鍵。根據(jù)上級的要求，結(jié)合我校的實際情況，給予體衛(wèi)藝按一類標準配備各種設(shè)施和器材。我校在不斷改善辦學條件的情況下，積極為體衛(wèi)藝工作的開展注入資金。近年，學校投入資金近十萬元投入體衛(wèi)藝器材的配備和操場改造。校園環(huán)境整潔、美觀，學校設(shè)立有音樂室、體育室、校醫(yī)室。

4.開展豐富多彩的活動，提高學生素質(zhì)

強化管理，制定制度，分工協(xié)作、建立良好、高效的工作秩序。我校體衛(wèi)藝工作已形成序列。常規(guī)工作如：上課、課間操、大課間、眼保操及各體育隊、藝術(shù)隊訓練等活動均能有條不紊地開展，如遇重要活動，各組老師團結(jié)協(xié)作、一起參與、發(fā)揮特長、相互幫助。因陋就簡，小型多樣地開展課外活動，形成文體特色隊伍。每天從清晨開始，各團隊就按計劃開展各種訓練活動，使校園充滿了勃勃生機和朝氣。

為了更好地調(diào)動班主任組織學生參加體衛(wèi)藝活動的積極性，近幾年來，學校把要求正副班主任掌握學生體質(zhì)狀況、督促學生參加體育、藝術(shù)活動作為對班主任期末考評工作之一，全校性的校運會和藝術(shù)節(jié)等活動，班主任組織學生參加率達到100%，活動中取得了較好的成績。學校每年認真對照兩個條例，嚴格按條件要求，把體育藝術(shù)教育作為評選市區(qū)級、校級優(yōu)秀班級、三好生的重要條件之一。全體學生統(tǒng)一做操，統(tǒng)一管理，堅持每天的2操1課，保證了學生每天一小時體育鍛煉時間，每天的廣播操和眼保健操各班有專人檢查、打分、評比，并把“兩操”評比結(jié)果與班級流動紅旗的評比聯(lián)系起來，形成制度。

近幾年來，學校保證每年舉行一次田徑運動會、一次趣味運動會，開設(shè)了團體項目和個人項目的比賽，既鍛煉了學生的身體素質(zhì)，又活躍了學生的生活。

學校衛(wèi)生工作牢固樹立“健康第一”的指導思想，提高安全防范意識。加強學校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生管理，建立學校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全工作長效管理機制。

學校有獨立衛(wèi)生室，衛(wèi)生室常用器材及藥品配備齊全，學校配備有校醫(yī)，校醫(yī)定期接受業(yè)務培訓，學校定期出板報，宣傳健康教育知識及一般自救常識。加大了學校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管力度，加強、規(guī)范學校師生飲用水的管理，會同德育處、少先隊進行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣教工作；加強學生衛(wèi)生與健康教育，加大了學生常見病防治工作力度；加強心理健康教育；做好學生的體質(zhì)健康檢查工作。建立健全學生體檢檔案；提高體檢工作質(zhì)量。做好入校新生的查驗接種證工作。依照《傳染病防治法》，提高師生防控傳染病的意識。建立健全學校衛(wèi)生突發(fā)事件監(jiān)測系統(tǒng)和傳染病疫情報告制度，防止衛(wèi)生突發(fā)事件、各類傳染病在學校發(fā)生，確保師生安全。

5.體衛(wèi)藝工作成效顯著。

幾年來，我校的體衛(wèi)藝教育教學水平呈現(xiàn)出蒸蒸日上的發(fā)展勢頭。學校先后被評為沈陽市群眾體育工作先進學校。市群體工作先進單位、大課間先進單位、市區(qū)先進體育組。

在年，我校獲得區(qū)女排比賽第二名；區(qū)籃球比賽，女隊獲得第一名，男隊獲得第二名。區(qū)乒乓球比賽，獲女子團體第一名，女子單打第二、三名，男子團體第二名。馬景利老師的教案獲得全區(qū)第一名。

在年沈北新區(qū)首屆中小學生藝術(shù)節(jié)書畫作品比賽中，小學李君、李紅霞、姜雨順老師被評為優(yōu)秀指導教師；宋健和付瑤、秦潔、曾超、李月同學分別榮獲小學組書畫比賽一、二等獎。在藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽中，《奔向》榮獲小學組一等獎，張鴻雁老師被評為優(yōu)秀指導教師。

開展豐富的體衛(wèi)藝活動，以活動為載體培養(yǎng)身心健康、習慣良好、賦予活力、熱愛學習、個性發(fā)展的健康兒童。活動形成系列，既促進了學生學習生活品質(zhì)的提升，也激發(fā)我校體衛(wèi)藝工作者工作上不斷創(chuàng)新再上新臺階。

第2篇

一、領(lǐng)導重視、組織機構(gòu)健全、管理到位

學校專門成立了主管副校長、教導主任、體育組長組成的學校體育工作領(lǐng)導小組，全面負責貫徹《條例》的領(lǐng)導、監(jiān)督和指導。體育課開課率達100%。利用多種形式向教師和學生宣講《條例》，在學校總體工作規(guī)化中列入體育工作的具體要求、內(nèi)容措施、實施方案。建立健全體育教師和體育器材管理等一系列規(guī)章制度。

二、加強師資隊伍建設(shè)、創(chuàng)建優(yōu)良教學條件

我校體育教師學歷層次高，年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務素質(zhì)強。注重加強對教師思想政治教育和提高師德修養(yǎng)。組織教師選派到省、州級進行新教材、技能和教法的培訓。按《條例》的要求配齊所需體育器材和設(shè)施，目前擁有一塊標準帶400米跑道的綜合田徑場（含足球場）、籃球場5塊、2塊排球場和2塊羽毛球場，多功能活動中心可供室內(nèi)體育教學，體育圖書齊全。

三、優(yōu)化課程設(shè)置，提高教學水平

學校體育工作堅持體育與健康教育相結(jié)合，面向全體學生、體育教學為中心、課內(nèi)外相結(jié)合、合理設(shè)置課程。根據(jù)《大綱》要求，科學合理制訂計劃、結(jié)合實際、因地因人制宜地開展體育教學工作。采用快樂體育和成功體育，進行分組自主教學、試行男女分班授課和分層的目標推進教學。

四、開展豐富多彩的課外體育、切實抓好課余訓練

把課外體育和課余訓練列入學校整體體育工作計劃之中，開展和成立了各項課外活動小組，確保時間、地點、成員和器材等落實到位。每年舉辦春秋兩季的運動會，舉辦特色體育節(jié)和開展豐富的體育知識競賽活動。并且建立了一套符合學校的體育課余訓練體系，組成田徑、足球、籃球等運動代表隊，為省、州級輸送了不少體育人才，同時取得了優(yōu)異的競賽成績。

五、教學與科研并重，提高教學科研水平

第3篇

一、加強組織領(lǐng)導

我市成立市、區(qū)域、學校三級中學教師區(qū)域校本培訓共同體工作領(lǐng)導小組，切實加強對中學教師區(qū)域校本培訓共同體工作的領(lǐng)導，確保中學教師區(qū)域校本培訓共同體工作順利、有序開展，并取得實際成效。

二、制定實施方案

我市根據(jù)《省中學教師區(qū)域校本培訓共同體工作指南》，制定《市中學教師區(qū)域校本培訓共同體實施方案》，對開展中學教師區(qū)域校本培訓共同體工作作了明確規(guī)定。我市將34所中學劃分為五個區(qū)域校本培訓共同體，每個區(qū)域確定一所學校為基地學校。區(qū)域校本培訓共同體活動主要在基地學校開展活動，基地學校提供培訓資源的支持。各區(qū)域校本培訓共同體的每個學科擬定一所學校為首席學校，首席學校承擔本區(qū)域內(nèi)學科研訓的組織、協(xié)調(diào)和專業(yè)指導。各參與學校實行輪流執(zhí)事制度，承擔組織部分研訓活動，組織本校教師參加學科的培訓活動，檢查并考核教師的培訓結(jié)果。

三、明確工作目標

我市明確中學教師區(qū)域校本培訓共同體工作目標：以全面提高教育教學質(zhì)量為宗旨，推進新課程改革；以課堂教學課題為載體，以中學各學科各年級集體研習掌握備課、上課、命題、輔導、評價等教學基本功；以各學校為共同體成員、以年級任課教師為研究主體、全員參與研究；以校本培訓先進學校為首席，輔以專家引領(lǐng)，以科研為手段，把研訓結(jié)合起來。通過同課異構(gòu)、交流、研討等形式，促進所有學校共同發(fā)展，有效提高學生學業(yè)成績。

四、共享文化資源