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第1篇

一、特種設備安全培訓教育存在的問題

1.企業及其負責人對特種設備安全培訓教育的重要性認識不足。部分企業片面追求經濟效益，存在作業人員無證上崗的現象，致使安全生產埋下隱患。隨著金屬冶煉技術的發展，冶煉工藝的成熟，控制技術的模塊化，用于制造特種設備如壓力容器鍋爐電梯等的材料質量得到保證，加上在制造、安裝、使用、維修、改造、檢驗檢測乃至報廢等環節都必須接受特種設備安全監督管理部門的安全監察，所以特種設備的安全事故更主要的是出現在操作人員的違章作業上，這從質監總局《關于2009年全國特種設備安全狀況的情況通報》的事故原因分析可以得到證實，違規使用特別是違章作業是造成事故的主要原因，約占事故：總數的66%。具體表現為作業人員違章操作、操作不當甚至無證作業、維護缺失、管理不善、使用非法設備等；而因為設備制造、安裝及運行過程中產生的質量安全缺陷導致的事故僅占總數的15%。

2.特種設備作業人員文化素質低，安全風險意識淡薄，安全知識和事故防范應急能力嚴重不足，加之安全和技術培訓不到位，致使事故時有發生。相關數據表明，2009年泉州地區特種設備作業人員中初中文化程度約占72%，高中（含中專、職高）約占21%，而2010年的數據分別為52%和36%。雖然2010年特種設備作業人員的素質有所提供，但總體還是很低的。

3.特種設備安全培訓教育內容針對性不強，實踐培訓時間較短。隨著科學技術的發展，特種設備的大型化、現代化、智能化，以及新技術、新工藝和新材料的推廣和使用對人的素質要求越來越高，特種設備作業人員需要得到較高安全技術和安全管理知識的培訓。而目前安全生產培訓的內容、方式、手段等不能適應新的形勢，難以滿足這一要求。一些單位由于用工緊缺，生產緊迫，對新進的員工只進行簡單的培訓，或由師傅簡單地對設備的性能和生產工藝進行介紹后，就讓其獨立操作，對特種設備的性能和技術參數不了解，更談不上系統地掌握安全使用的專業知識和必須掌握的安全生產技能、事故處理手段。

二、做好特種設備安全培訓教育的對策

1.加大宣傳力度，明確企業責任。特種設備的安全事關公眾生命和生活，有針對性地向群眾宣傳特種設備法律法規、基礎知識和安全操作方法，有助于保障特種設備安全。可以與“安全生產月”活動、法律法規頒布周年等活動緊密結合，采取輿論媒體公告、事故案例分析、警示圖片展示、重點監管單位例會等形式進行廣泛宣傳，同時利用特種設備安全管理網絡，充分發揮特種設備安全協管員的作用，深入企業進行宣傳。明確企業在特種設備安全培訓教育中所應當承擔的職責，促使其負責人重視安全培訓教育工作，保證經費投入，按規定組織相關人員進行特種設備安全培訓教育。

2.轉變培訓模式，加強培訓管理，改進培訓方法，增強培訓效果。特種作業人員培訓是國家為加強危險崗位的有效管理而制定的一項強制性工作，在落實的過程中就要體現其嚴肅，不隨意縮短培訓時間、刪減培訓課程，降低培訓標準。在培訓模式上可以參照汽車駕駛執照培訓、考核、發證的模式，做到寬進嚴出，不進行培訓，考試不過關，絕不發證。在培訓的管理上，為防止一些學員只交培訓費而不參加上課學習、實際操作的現象，培訓機構應建立嚴格的考勤制度，確保參訓人員全員額全過程參加。在培訓方法上，要改變以往一支粉筆、一塊黑板，教師上面講、學員下面聽這種較為單調枯燥的教學模式，可以讓學員一起參加議訓，及時收集學員反饋的信息，改進培訓內容、方法。更可以充分利用現代多媒體技術的強大優勢及各種實用性強的教學手段，為受訓者的提供更加感性、更加具體、更加豐滿、更易理解的知識傳授方法。在授課過程中可結合案例講授理論，結合現場實際操作講解分析操作中易出現的問題，結合教師現場示范操作規范專業的操作流程。特別是利用多媒體的聲、光、圖、影的強刺激性效果把事故案例再現和安全隱患事故多媒體演示，使受訓人員在視覺上受到沖擊，思想上受到強烈的震撼，通過事故案例再現和安全隱患事故演示，讓培訓學員從思想根源上認識到“三違”操作帶來的嚴重后果，提高遵守操作規程的自覺性，強化安全防事故的潛意識，切實把“人員、時間、效果”三落實作為抓好培訓質量的關鍵點。

3.專業培訓機構和企業應與時俱進，提高作業人員培訓水平。目前，我國的鍋爐、壓力容器、壓力管道等承壓類特種設備朝大型化、高參數、長周期運行方向發展，電梯、起重機械、廠（場）內專用機動車輛等機電類特種設備新型式、新技術不斷涌現。專業培訓機構和企業應跟上形勢的步伐，用科學發展和開拓創新的思想引領特種設備作業人員的培訓工作，為促進全國安全生產狀況穩定好轉，提高服務經濟社會發展的有效性和貢獻率，推動特種設備安全與節能事業不斷邁上新臺階做出積極的貢獻。培訓部門應努力加強培訓師資隊伍的建設，改善和加強師資力量，滿足教學的需要。應致力于改善培訓教學條件，采用電化教學、實物模擬（如鍋爐模擬機）教學等先進的科技手段，開展更先進的教學活動，提升培訓的檔次。教材的更新是一個永遠的課題，培訓部門特別是專業培訓機構應根據特種設備的發展變化及時補充或刪減教學內容，要結合不同群體、不同作業的實際，努力做到更適用、更完善。教學內容也應根據不同作業類別的不同項目，向更加細化、更加具體的目標努力，使之更加具有針對性。

參考文獻：

［1］質監總局.關于2009年全國特種設備安全狀況的情況通報.中國特種設備安全，2010.9.

［2］泉州培訓考試分中心.泉州地區2009年和2010年特種設備作業種類和學員文化程度.泉州培訓考試分中心2009年及2010年報名情況，2010.10.

第2篇

1.當前企業安全教育培訓存在的問題

目前，我國企業安全教育培訓存在的主要問題有：

（1）對安全生產培訓的重要性認識不夠，在思想認識上尚存在著重管理、重裝備而輕視培訓的傾向，企業更多地把培訓看作義務，而不把它當作一種投資，有消極投入的思想。

（2）安全生產培訓內容缺乏針對性，安全培訓方法單一，這不僅與我國安全培訓機構的實力有關，更重要的是與企業在培訓前沒有做好培訓規劃設計和需求分析有關，當前我國企業安全培訓大都帶有一定程度的盲目性。

（3）培訓師的專業水平和能力與企業安全培訓的需求有一定的差距。

（4）企業安全培訓考核評估不善，培訓考核走過場，沒有對培訓結果進行跟蹤觀察評估，因此年年有培訓，培訓不理想，沒有形成PDCA的持續改進。

（5）企業安全培訓投入嚴重不足，由于企業對安全投資本身認識不深，因此分配到安全培訓的資金就十分有限。

2.提高企業安全培訓效果的途徑

如何使企業有限的安全投資取得最大程度安全培訓效果，本人認為，加強企業安全培訓應主要抓住以下幾點：

2.1 提高認識，樹立新的安全培訓理念

安全培訓的目的是提高職工的安全意識和安全技能，而安全培訓的關鍵是“以人為本，創新培訓”。安全培訓部門必須努力塑造具有持續競爭的學習型團隊，重視每位培訓實際工作能力，發揮其潛能，給予優秀培訓老師施展個人才華的足夠空間。要強調團隊精神的作用，積極創造學習型組織，使安全培訓部門保持持續的競爭力。培訓目標不再以“戰略規劃”為指導，而是由共同愿望驅動;培訓教師不再抱著“遵從”的態度去完成指定培訓教學任務，而是抱著“奉獻”的精神主動積極創造價值。要達到上述目標，必須提高認識，更新安全培訓理念。

2.2 認真深入地對安全教育培訓需求進行分析

培訓對象的選定。企業接受安全教育培訓的很多，按照工作類別可以分為企業負責人、安全管理人員和操作人員，按照員工的工作狀態可分為新進員工、轉崗員工和老員工，按照技術職稱可分為工人、技術員和工程師。

企業安全培訓對象的細分，有利于認清企業培訓需求所在，比如，對態度差、技能也差的員工要考慮是否值得去培訓，還可以采取轉崗或解雇的辦法;態度好、技能好的員工，可以通過安全來激勵其安全行為，適當減少對其培訓。

明確各類培訓對象后，就應按照輕重緩急，決定哪些人需要立即接受培訓。不同崗位所從事的工作不同，所需要的安全知識和技能也不相同。一般來說，危險性較大、操作較復雜的崗位，需要較多的知識和較高的安全技能，從事這些崗位的從業應首先獲得安全教育培訓。對于生產條件或生產任務發生了變化，所需安全知識和技能也需要進行調整的崗位的員工，也應安排安全教育培訓。選準了培訓對象就做到了“有的放矢”。

2.2 培訓對象崗位安全需求分析

這好像打靶瞄準的過程。安全教育培訓內容需要針對以上不同人員制定，這就需要對各類人員工作善和崗位安全知識技能進行分析。一般可通過以下途徑獲取員工崗位安全知識和技能的信息：

（1）根據崗位分析的資料所確定的崗位職責和任職資格來獲取，但為了避免因生產經營單位組織結構發生變化而導致信息失真，應與該崗位的直接管理部門取得聯系，交流信息。

（2）直接從該崗位的崗位人員了解相關的安全知識和技能，以及所需安全知識和技能的變化情況。

（3）從相關領導或管理者（如經理）處獲取，可要求崗位的直接經理列出他所認為該崗位重要的崗位安全知識和技能，要求所列崗位安全知識和技能應與本崗位工作有直接關系，且應具體，不能泛泛而談。員工實際工作善可能以通過日常安全檢查、聲音記錄、事故記載等途徑獲得。比如對于新進員工任務分析法確定培訓需求，根據崗位安全說明書明確員工所需的知識、技能;對于轉崗員工要對比前后崗位安全要求的差別，避免重復培訓;對于老員工用績效分析法，根據其日常的安全表現和事故發生情況確定。

此外，確定培訓還可以采用問卷調查和工作觀察等方法直接或間接與員工進行溝通，了解其實際需求，增加培訓的目標認同。

2.3 創新培訓內容

分析了各類員工的安全需求后，根據培訓對象，選定合適的培訓內容并實施培訓，如對企業負責人的培訓應該注重安全法規、安全經濟學和事故賠償損失等方面內容;對安全管理人員注重安全管理方法、手段、安全標準規程等方面內容;對操作人員集中在安全操作規程、技術規范和勞動紀律等方面內容;對于態度好、技能差的員工，培訓側重安全知識傳輸和能力培養;對態度差、技能好的，側重安全意識及事故教方面的培訓。

2.4 創新培訓方式方法

第3篇

20xx年度安全教育培訓計劃篇(一)一、指導思想

認真學習貫徹落實上級教育主管部門指示精神，牢固樹立科學發展、和諧發展和安全發展的觀念。始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“構建和諧校園”的目標，認真貫徹學習《校園安全管理法規》。深入開展道路交通安全、食品衛生安全、衛生防疫安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。

二、工作目標

確保學生在校安全，力爭實現無事故目標，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。

三、主要工作

(一)大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。

(二)大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。

1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。

2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，點、重點查、反復查、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規范性和針對性。

4、強化安全預案制度。以自然災害、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合單位實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。

(三)大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環境。

1、加強值周老師安全管理。要采取切實有效的措施，把好校園入口關。對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應及時報告校長。嚴格學生請假出校登記制度。

2、加強交通安全管理，充分利用各種手段做好交通安全教育;不組織與教育教學無關的活動，不組織學生參加沒有安全保障的社會活動。

3、加強衛生防疫及校園飲食衛生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病發生和蔓延;嚴禁學生購買、食用小食品及各類飲品，杜絕食源性疾患發生;注意搞好飲水衛生，要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣，發現異常情況應及時報告妥善處置。要明確職責，嚴格實行責任追究制。

4、加強校園防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。學校領導在重大節假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。

5、加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。

6、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定，加強校園用電設備和線路規范化建設，電氣設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現象出現。

7、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。

8、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。體育教學應遵循學生身心發展規律，教學內容符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。

四、做好安全工作經驗總結

每學期要對學校安全工作進行細致全面的總結，積累經驗，找出差距、漏洞，不斷完善措施，改進工作方法。以推動安全工作的開展，保證師生生命及學校財產安全。

20xx年度安全教育培訓計劃篇(二)一、 基本思路

(一)加強“安全第一、預防為主”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細致的思想工作，幫助員工端正事項，提高他們對安全生產的重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解并積極貫徹執行相關的安全生產規章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。

同時對公司各級管理人員(包括領導、公司各部門、車間管理人員、技術人員等)也應加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關心人、愛護人的生命與健康出發，重視安全生產，做到不違章指揮。

(二)將安全教育貫穿于生產的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因為生產與安全是不可分割的統一體，哪里有生產，哪里就需要進行安全教育。

(三)開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對我公司的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：

(1)會議形式。主要有：安全知識講座、座談會、報告會、先進經驗交流會、事故教訓現場會等。

(2)張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳欄等。

(3)音像制品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等。

(4)現場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演習、觸電急救方法演示等。

(四)嚴格執行本廠安全教育制度，杜絕未經安全教育就直接上崗的現象。對于新進廠的員工，應嚴格要求進行三級安全教育(包括廠級、車間級、班組級安全教育)，學習內容包括安全技術知識、設備性能、操作規程、安全制度和嚴禁事項，并經考核合格后方可進入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少于5學時。

二、 要求

1、具體的培訓方案應在培訓的前一個月制定出來，并報領導審批，及時通知培訓涉及的相關人員做好準備。

2、培訓結束后，要對培訓的效果進行全面的總結。

3、不能按期舉行的安全培訓教育活動，要及時向上級報告，說明舉行的具體時間和原因。

4、年底寫好年度培訓教育活動的總結報告，提出本年度培訓欠缺的方面，和以后教育要注意的方面，并制定下一年的安全培訓教育計劃。

20xx年度安全教育培訓計劃篇(三)一、指導思想：

根據上級各部門安全工作要求和學校工作計劃，結合新的形勢，強化安全教育，致力安全防范，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管學校安全的整體網絡與氛圍，進一步推進以學生安全為本的各項安全管理工作。建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。

二、具體安排：

每月一次組織全校教職員工開展安全教育

具體內容：

九月：學習中小學幼兒園安全管理辦法

十月：學習中小學公共安全教育指導綱要

十一月：班級活動的安全保障與事故預防

十二月：切實做好中小學安全工作

一月：學校突發公共衛生事件的防控

二月：防止校園傷害加強青少年自我保護教育

三月：學校食物中毒的預防

四月：切實做好中小學公共衛生安全工作

五月：學習學校安全制度

六月：學校消防安全培訓

20xx年度安全教育培訓計劃篇(四)根據20XX年企業安全教育培訓的需求，結合機電設備安裝工程施工情況，為加強我公司安全管理，不斷提高職工的安全意識和安全素質，深入貫徹公司“安全第一、預防為主”的方針，確保安全管理體系的高效運轉，特制定我公司20XX年度安全教育培訓計劃。

1、各部門管理人員的培訓

(1)各部門全體管理人員(包括企業主要負責人)每年不少于20學時。

(2)學習的目的是為提高和具備安全生產知識和管理能力。

(3)學習的內容：國家有關安全生產的方針、政策、法律和法規及相關行業的規章、規程、規范和標準。

(4)安全生產管理的基本知識、方法與安全生產技術，有關行業安全生產管理知識。

(5)國內外先進安全生產管理經驗及典型事故案例分析。

(6)工傷保險的政策、法律、法規和事故現場勘驗技術及急救處理措施。

2、各項目部培訓：

(1)各項目部全體人員，每年安全教育培訓不少于40學時。

(2)培訓內容：有關安全生產的法律、法規、規程、標準和政策。

(3)新知識、新技術、新本領，安全生產管理經驗。

(4)掌握施工現場重大事故應急管理措施，急救方案。

3、施工班組培訓：

(1)施工班組全體職工的培訓，由各項目部負責，每年不少于40學時。

(2)利用經常性安全生產培訓教育形式，每天的班前班后會上說明安全注意事項、勞動紀律，各種機械設備操作規程，當日工作現場危險部位，檢查各工種佩戴安全勞動保護用品情況。

(3)待崗、轉崗、換崗職工在重新上崗前，必須進行一次安全教育，時間不少于20學時。

4、新工人培訓

(1)公司對新工人進場進行公司、項目部、班組三級安全教育，考試合格后，才能進入操作崗位。

(2)項目部培訓施工現場安全生產狀況和規律制度，作業場所和工作崗位存在的危險因素，防范措施及事故應急措施。

(3)班組培訓崗位安全操作規程，生產設備安全裝置，勞動保護用具的正確使用。

20xx年度安全教育培訓計劃篇(五)安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，為此我指定了一下計劃。

一、指導思想

以區、局、鎮教育組和學校的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。

二、教育內容安排:

1、交通安全教育，交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

3、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

4、防食物中毒的教育，邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

5、防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。

二、工作措施

1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

2、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。

3、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

4、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

5、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

6、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

7、教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。八、不在上學和放學路上玩耍、逗留

8、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。

9、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生，確保學生在學校中能安全、快樂地生活、學習，健康的成長。

20xx年度安全教育培訓計劃篇(六)建筑施工企業安全教育培訓計劃的需求， 我公司施工生產情況，為我公司安全管理，職工的安全意識和安全素質，公司“安全、預防為主”的方針，安全管理體系的高效運轉，特制定我公司年度安全教育培訓計劃，內容如下：

安全教育培訓：公司安全管理人員、項目經理、安全員、特殊工種和技崗人員(包括新入場和轉崗人員)。

一、公司安全教育培訓計劃管理人員

1.安全教育培訓內容： 建筑企業安全生產法規、政策，安全生產發展新動向，安全生產意識教育。

2. 安全教育培訓方法：內部強化培訓、參加主管組織的培訓。

3. 安全教育培訓：內部強化培訓安排在年初、年末的空閑。主管培訓要求按時參加。

4.培訓地點：公司會議室

5.安全教育培訓計劃目的：強化安全生產意識，安全管理，搞好安全生產。

二、項目經理

1.安全教育培訓計劃內容： 建筑企業安全生產法規、政策，項目安全管理制度，施工安全檢查標準，安全生產發展新動向，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育。

2. 安全教育培訓計劃方法：內部強化培訓、參加主管組織的培訓。

3. 安全教育培訓：內部強化培訓安排在年初、年末的空閑。主管培訓要求按時參加。

4.培訓地點：公司會議室

5.安全教育培訓計劃目的：強化安全生產意識，安全管理，搞好安全生產。

三、 安全員

1.安全教育培訓計劃內容：建筑企業安全生產法規、政策，公司安全管理制度，施工安全檢查標準，安全生產發展新動向，安全技術技能培訓，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育。

2. 安全教育培訓計劃方法：內部強化培訓、參加主管組織的培訓。

3. 安全教育培訓：內部強化培訓安排在年初年末的空閑及安全生產月期間。主管組織的培訓要求按時參加。

4.培訓地點：公司會議室

5.安全教育培訓目的：強化安全生產意識，安全管理，搞好安全生產。

四、特殊工種、技崗人員。

1.安全教育培訓內容：公司安全管理制度，安全生產常識，施工安全技術操作規程，安全技術技能培訓，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育。

2. 安全教育培訓方法：內部強化培訓。

3. 安全教育培訓：內部強化培訓在建工程進度安排，每個工程培訓次數不少于2次。

4.培訓地點：工程所在地會議室

5.安全教育培訓目的：強化安全生產和保護他人意識，安全操作技能，搞好安全生產。

五、教育培訓計劃實施措施：

各科室及項目部的作用：員工培訓工作是一項綜合性的工作，它涉及到各科室、目部。各科室及項目部的作用就可以員工培訓工作按計劃實施，可以對員工培訓工作綜合管理，可以使員工培訓工作緊密地與公司生產需要相。