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第1篇

關鍵詞：教學演示；動畫制作；實踐教學

多媒體教學不僅是教學手段現代化的一種體現，更是教學改革的突破口。實踐證明，多媒體教學符合學生的認知心理；有利于激發學生的學習積極性；提高了教學效率。通過開展多媒體教學應用，可以促進教學觀念與授課形式的變革，促進教學思想與教學理論的變革，促進教學體制與教學管理的變革，促進教學模式與教學方法的變革。隨著多媒體技術及相關應用軟件的快速發展，出現了多種形式的多媒體教學手段，其中就包括教學演示動畫。

為了使多媒體技術更好地服務于具體課程，達到優化教學內容、提升教學效果的目的，

我們首先要分析課程的教學對象和教學組織形式的特點。

一、科技創新訓練選修課程的特點

1.教學對象的特點

科技創新訓練選修課的教學對象從年級上分是大一、大二的學生；從專業上分主體應是理工類的學生，此外還有少量經管、人文類的學生。

對于大一、大二的理工類學生，他們還處于基礎課的學習階段，專業課幾乎沒有接觸。

這時他們參加選修課很大程度上是出于對學生科研立項及業余科技活動的好奇。對于經管、人文類的學生，他們能參加這門選修課，除了為獲取畢業所需的學分外，更多的是為了開闊視野，拓寬自己的知識面。總之，科技創新訓練選修課教學對象的共同特點是，學習積極性高，求知欲望強，對動手實踐、參與業余科技活動具有比較濃厚的興趣；同時，專業知識不成體系，不具備基本科研能力及缺乏經驗，又使他們在實踐過程中面臨各種各樣的困難，很容易喪失信心。

2.教學組織形式的特點

科技創新訓練選修課每學期1-10周開課，上課時間為周六全天，上午理論授課，下午動手實踐。根據教學計劃，每次上課學生都必須完成一個完整的教學模塊，并且教學模塊之間銜接緊密。以電控部分為例，教學模塊的設置順序為：直流5V電源制作、單片機最小系統、智能小車驅動板原理與焊接、Protel電路原理圖繪制、C51程序設計基礎、流水彩燈控制、舵機驅動、直流電機調速等。如果學生在某一個環節上出現問題，沒有掌握全部的知識點，會直接影響他下一個教學模塊的學習。

二、制作教學演示動畫的必要性和可行性

從以上分析可知，在科技創新訓練選修課中，教師要幫助學生在4學時的理論授課時間內，理解、記憶盡可能多的知識點，并在隨后的4學時內通過指導動手實踐，使學生重現所有知識點，做到真正掌握。單純依靠傳統的教學方法，很難達到上述目的。例如，在講解直流5V電源制作的教學模塊中，如果單純依靠電路原理圖，雖然可以使學生理解每部分電路的基本功能，但很難對電源波形的變化過程形成一個完整、直觀的印象；而且原理圖上的符號畢竟不是真正的電子元器件，即使學生掌握了電路原理，但由于不熟悉元器件的特性，在電路焊接時經常無從下手。如果能在電路原理圖上用元器件實物照片替代相應的符號，并以動畫的形式演示電源波形的變化過程，上述問題就迎刃而解了。

現代多媒體技術及相關應用軟件的快速發展，使我們有足夠的能力將文字、圖片、模型及影像融合在一起，形成一套交互式的教學演示動畫。

三、交互式教學演示動畫的設計與制作

下面以直流5V電源制作為例，簡要敘述交互式教學演示動畫的原理背景、制作方法及演示效果。

直流5V電源制作。直流5V電源的工作原理是，交流220V市電通過9V變壓器后，進入橋式整流電路，電源波形由交流變成直流；220V極性電容起到低通濾波的作用，使波形變化幅值變小；穩壓芯片78L05使電源波形穩定在直流5V；瓷片電容104起到高次濾波的作用，使電源波形更加平穩。

在教學演示動畫主界面上，用元器件實物圖替換了原理圖中的符號。在授課過程中，點擊不同的元器件圖片，會出現相應的文字介紹及電源波形圖，按照電流的走向依次點擊，可以使學生完整、形象的理解直流5V電源的產生機理。

四、交互式教學演示動畫的應用

對于參加科技創新訓練選修課的低年級同學，我們的教學目標是讓他們理解最基本的工程概念，掌握最基本的工程方法。如果單純借助于文字、理論公式或工程圖紙，很難讓學生們在很短的時間內掌握某一概念或方法的本質。交互式教學演示動畫恰恰彌補了傳統教學方法的不足。在教學中我們將兩者結合起來，首先對基本概念、方法做概述；然后運用教學演示動畫分部講解，將理論和實際效果有機結合，使學生加深印象；接下來學生可以參考演示動畫及教材進行動手實踐，完整地掌握一個教學模塊的全部知識點。

在2010-2011年春季學期的科技創新訓練課程的教學過程中，我們將教學演示動畫融入理論授課中，取得了比較理想的教學效果。參加課程的學生分為41個小組，最終有34個小組完成了所有的教學環節，做出了實際作品（程控小車），成品率達到了82.9%。

【參考文獻】

[1]謝桂芳.《多媒體教學應用發展趨勢》.郴州師范高等專科學校學報.

[2]呂永芳，古麗馬蘭.《論多媒體教學的必要性與應用前景》.佳木斯大學社會科學學報.

[3]王巖，寧芳.《3d max&Rhino工業設計案例教程》.科學出版社.

第2篇

關鍵詞：影視動畫；場景設計；視覺藝術；現狀分析；改革措施

在影視動畫中，動畫設計人員的主要工作便是通過強烈的視覺效果使觀眾產生強烈的觀看欲望，但通過我們對各種案例的不斷調查并結合現實情況分析，我們發現大多數動畫設計人員僅僅追求了視覺效果上的強烈刺激，完全忽略了影視動畫場景設計中對于藝術的追求，從小的方面來說出現了視覺上的誤差，從較高的層面來說，給觀眾完成了很大程度上的錯誤引導。

1我國影視動畫場景設計發展的現狀

影視動畫設計已經有了較長時間的發展歷程，通過多年來的不斷研究和探索，有時動畫設計已經形成了各種特定情境下的各類美化風格。但是，這也造成了我國對于影視動畫設計方面的技術創新和理論變更不被重視的情況發生，另一方面，我國影視動畫設計的專業評價領域與國際上有些較大的差距。現如今，我國影視動畫設計人員對于視覺效果過于看重，從而忽略了視覺藝術效果，造成了藝術元素重疊性堆積、故事情節與場景不相符等問題的發生。

2影視動畫場景設計制作流程

2.1美術設計

影視動畫場景設計首先需要根據劇本和導演的要求，利用美術設計人員為每個特定的場景設計相應的平面圖，并在此基礎上規劃出主要人物的活動空間以及行動路線。

2.2繪制鏡頭背景設計稿

在相關人員進行動畫創作之前，美術設計人員需要將各個分鏡頭進行細化，并在此基礎上繪制出詳細的設計圖稿。設計圖稿主要分為鏡頭背景設計稿和前景運動路線圖兩種類型。其中最重要的便是鏡頭背景設計稿，這類設計稿通常需要利用鉛筆進行描繪，從而明確光線的強弱和方向。

2.3制作鏡頭背景

制作鏡頭背景的首要前提是繪制好鏡頭背景設計稿，當鏡頭背景設計稿完成后便可以進行背景制作。由此可見，鏡頭背景設計稿在背景設計中起著相當重要的作用。

3動畫場景的創造性改革措施

3.1鏡頭不同視角下文化藝術的內涵

影視動畫場景設計需要領會不同視角下文化藝術的內涵，注意不同民族文化下的語言特點，并且在此基礎上動畫設計人員需要根據時代的特點，從而制作出一個肩負視覺藝術與視覺沖擊的動畫佳作。另一方面，動畫設計人員應從中、外、古、今等多個角度吸取其文化的精髓，從而樹立起多元文化思想內涵。

3.2主觀色彩的應用能力拓展

一個優秀的動畫創作，在主觀色彩上的應用必須十分到位，主觀色彩的應用是否恰當合適直接影響著設計作品的成功和失敗，也從另一方面體現出動畫設計的高雅和低俗。在影視動畫場景設計中，色彩層次應相當明確，光線的明暗應有明顯的變化，但相關設計人員應注意不能出現濃妝艷抹的現象，從而影響前景設計對于角色的襯托效果。

3.3有效利用科學技術

隨著我國科技的不斷進步，計算機技術也逐漸被影視動畫場景設計所引用，在動畫設計當中運用計算機技術，可以幫助設計人員拓寬場景設計思路，從而使得動畫創作有著較大的發展空間。另一方面，在影視動畫場景設計中應用計算機技術可以幫助動畫的表現形式和表現效果有著較大的提升，將平面二維圖稿轉化為立體三維動畫，給人一種空間體積感和縱深感，使觀眾有一種更為貼近生活的真實感，也在某種程度上幫助影視動畫場景設計的視覺藝術展現。

4結語

通過研究分析我國影視動畫場景設計發展的現狀和影視動畫場景設計制作流程，從而提出了幾點動畫場景的創造性改革措施，例如相關專業人員在進行影視動畫是場景設計過程中，首先，應對我國影視動畫場景設計發展的現狀進行調查研究，并且設計人員應對影視動畫場景設計的制作流程有一定的了解，在完成這幾項基礎工作之后，設計人員可以通過不同的設計方式和設計工具進行影視動畫創作，但必須注意到一點問題，設計人員在進行影視動畫創作過程中不應過于重視視覺刺激，從而忽略了視覺藝術對于影視動畫場景設計的重要作用，應站在不同的角度，從視覺刺激和視覺藝術兩個方面進行動畫創作，從而保證具有較大的發展前景等，以期為影視動畫場景設計做出貢獻。

參考文獻

第3篇

關鍵詞：三維動畫技術；影視動畫；技術應用

中圖分類號：J954；TP391.41 文獻標識碼：A 文章編號：1671-2064（2017）07-0243-01

1 三維動畫技術介紹

1.1 三維動畫技術

三維動畫又被人們稱之為3D動畫，而三維動畫技術是以計算機軟件、硬件技術為基礎的動畫技術，該技術讓動畫設計師在計算機中隨心所欲的創新自己需要的虛擬世界，同時為動畫設計師提供360°的動畫模型，從而打破了紙張動畫的平面特點。動畫設計師只需要借助三維動畫技術，在使用MAYA來制作好低級模型后，在導入到ZBRUSH中對低級模型進行雕琢就可以打造出絕對逼真的動畫角色。除此以外，三維動畫技術其最大的優點在于，在建立好模型之后就可以給模型綁定骨骼，從而使得模型與真人一般具有骨架。在動畫中，動作可以說是其中十分關鍵的部分，而通過三維動畫技術設計的模型在擁有了骨骼之后就可以讓動畫設計師們根據自己的劇本來調試動作，從而使得動畫設計師們不需要再反復繪畫動作的圖畫，幫助其節約時間。動畫在完成角色和動作的設計后，接下里的就是進行材質和貼圖，渲染器中具備許許多多的材質節點，動畫設計是能夠根據自己的需求來選擇需要的質感，通過后期特效能夠讓動畫看起來更加生動真實。

1.2 三維動畫技術的特點

三維動畫技術的特點有：（1）由于三維動畫技術的操作性較強，因此對相關制作人員或者技術人員專業水平提出了更高的要求，同時由于在三維動畫中制作的作品能夠進行修改，有利于提高動畫的制作質量，從根本上保證了影視動畫的整體效果。（2）三維動畫技術還能應用在完成一些現實中不可能完成的鏡頭或者實拍成本過高情況中，特別是場景。與此同時，由于三維動畫在制作過程中并不會受到季節天氣等因素的影響，能夠幫助動畫公司節約制作成本。（3）三位動畫技術可以幫助人們來設計和完成一些在現實中無法重現，或者實拍具有一定危險性的鏡頭，進行在確保安全的條件下，有效的解決制作問題，并達到美化作品的效果。

2 三維動畫技術在影視動畫中的應用

2.1 虛擬現實場景的制作

在影視動畫中，虛擬場景的制作可以通過很多的視覺表現手法來完成，正是因為有了三維動畫技術，制作人員的想象都可以通過該技術讓其想象能夠更加真實的表達出來。比如：在《寶蓮燈》中出現的虛擬天庭場景，就是利用三維動畫技術將拍攝的人物活動與天庭場景進行數字化的融合，從而展現出真實的場景效果。例如寶蓮燈中沉香騰云駕霧的場景設計，制作的場景效果讓人覺得身臨其境，大大提高了畫面的表現形式。

2.2 角色動畫制作

在影視動畫中，通過三維動畫技術所設計的角色更具生動性和表現力，同時還能直觀的將工作表現表現出來，不僅能夠幫助減少動畫設計師設計和創作模型的難度，同時還能在影視動畫的制作使用高級化的控制，從而設計出豐富的內嵌動作。例如在《白雪公主》中，動畫設計師能夠利用三維動畫技術在白雪公主角色的塑造中加入微妙的表情，從而讓作品的人品具有更強的表現力。

2.3 后期特效

在整個動畫制作過程中，后期制作工作的主要內容就包括了三維動畫技術的應用，其主要使用在影視動畫特效的制作和處理方面。在很久以前，由于我國計算機技術較為落后，因此大多數模擬塑造的工作都是通過化妝以及機械模型來塑造的。而隨著三維動畫技術的發展和普及，大大提升了后期制作技術的效果。比如在《功夫熊貓》中，使用三維動畫技術對阿寶的比武動作和場景進行塑造，并通過添加一些生動的特技效果磽瓜猿靄⒈角色的生動性和靈活性。三維動畫技術能夠為影視動畫作品帶來許多現實拍攝和制作中無法實現的生動效果，一方面增加了影視動畫的觀賞性，另一方面也提升了影視動畫的視覺效果。

2.4 影視三維動畫設計

在影視動畫中應用三維動畫設計技術，能夠在影視作品中加入一些應用動畫設計合成的特技效果或者是具有特技效果的影視片頭，從而增加影視動畫的觀賞性。影視三維動畫設計在設計過程中，首先會對影響作品的內容和畫面要求進行具體的了解，再通過利用三維動畫設計軟件、以及其他多媒體軟件來合成一些畫面，以此來豐富影視動畫的魔幻效果，給人們帶來更加的夢幻的視覺享受。隨著影視動畫逐漸受到了我國青少年的喜愛，其發展范圍也在不斷的擴大，而三維動畫設計技術也越來越多的應用于影視作品中，在改善了傳統技術不足之處的基礎上，也改變了我國影視動畫的展示方法，給人們帶來了不同的視覺變化。

3 結語

綜合上述，三維動畫技術作為我國計算機軟件以及硬件發展的產物，其在影視動畫領域的應用不僅提高了我國影視動畫的設計、制作效果，同時還為人們帶來了更多奇妙的視覺藝術效果，大大提高了我國影視動畫的制作質量。

參考文獻