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第1篇

關(guān)鍵詞：公安法律文書；邏輯思維；訓(xùn)練方法

中圖分類號：D631.15文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-4379-（2017）29-0040-02

作者簡介：章錦（1962-），女，湖北通山人，湖北警官學(xué)院，副教授，從事文書寫作、邏輯學(xué)研究。

一、邏輯思維訓(xùn)練的作用

多年來，筆者在公安法律文書教學(xué)中始終關(guān)注教學(xué)效果，為了提高學(xué)生的文書寫作能力，不斷對教學(xué)模式，訓(xùn)練方法進(jìn)行改革，但教學(xué)效果仍不盡如人意。有的學(xué)生雖然較好地掌握了公安法律文書寫作的基本知識、規(guī)范和技巧，在寫作中仍難免出現(xiàn)用詞不準(zhǔn)、語義不明、條理不清、表達(dá)不暢，說理不充分等問題。筆者經(jīng)進(jìn)一步研究認(rèn)為，提高邏輯思維能力是提升學(xué)生寫作水平的關(guān)鍵。

邏輯思維是人們在認(rèn)識過程中通過概念、判斷、推理等思維形式來反映客觀事物，科學(xué)認(rèn)識客觀事物的性質(zhì)特征、事物之間的關(guān)系及事物存在發(fā)展規(guī)律的思維。邏輯思維能力就是指人們能夠運(yùn)用科學(xué)的方法收集材料，識別信息，處理信息，并據(jù)此和已掌握的知識進(jìn)行分析、推理和論證的能力；包括識別、分類、比較、分析、綜合、判斷、歸納、支持、反駁、評價(jià)等能力。公安法律文書是在公安實(shí)踐中辦理刑事案件和行政案件時(shí)所使用的文書。公安工作中辦理案件的過程，就是收集證據(jù)材料，分析證據(jù)材料，綜合歸納，根據(jù)案件事實(shí)和有關(guān)法律得出處理意見的過程，公安法律文書是對這一過程的科學(xué)再現(xiàn)。公安法律文書寫作始終以概念、判斷、推理作為主要的思維形式，以分析、綜合、歸納、演繹為主要方法。學(xué)生只有具備較強(qiáng)的邏輯思維能力，掌握邏輯思維的方式、方法和規(guī)律，做到概念明確，判斷恰當(dāng)，推理正確，論證嚴(yán)密，才能在公安法律文書寫作中做到事實(shí)清楚、重點(diǎn)突出、條理分明、表達(dá)通暢、說理充分，寫出高質(zhì)量的法律文書。因此，在公安法律文書寫作教學(xué)中，要著力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，從而有效提高學(xué)生的法律文書寫作能力。

二、邏輯思維能力的訓(xùn)練

邏輯思維存在于公安法律文書寫作的整個(gè)過程中，在公安法律文書的主旨提煉，材料選擇，結(jié)構(gòu)安排和語言運(yùn)用各個(gè)方面，都是邏輯思維起著主要的作用。因此，在教學(xué)中，可以結(jié)合寫作過程的不同環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯技能。

（一）訓(xùn)練概括主旨的邏輯技能

公安法律文書的主旨是指文書表達(dá)出來的看法、主張、結(jié)論、請求事項(xiàng)、呈請事項(xiàng)等等。例如：刑事法律文書中訴訟類文書的主旨是犯罪嫌疑人有罪無罪、罪輕罪重、是否應(yīng)該追究刑事責(zé)任等；呈請類文書的主旨是有無犯罪事實(shí)，是否立案、立為什么性質(zhì)的案件、對犯罪嫌疑人應(yīng)該采取什么強(qiáng)制措施等等。公安法律文書主旨的要求是正確、鮮明。寫作過程中，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤是定性不準(zhǔn)，主旨不明。因此，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生對案件材料進(jìn)行分析、綜合、歸納、概括，真正把握案件事實(shí)的本質(zhì)。對于呈請類文書，如立案階段的文書，因?yàn)槌醪将@得的材料往往是魚目混珠、零散雜亂、真假相間的，需要識別哪些是虛假的，哪些是真實(shí)的；分清有無犯罪事實(shí)，有什么犯罪事實(shí)，進(jìn)而預(yù)判案件性質(zhì)，在此基礎(chǔ)上呈請批準(zhǔn)立案；對于訴訟類文書，如提請批準(zhǔn)逮捕書、起訴意見書等，則要分清有罪無罪，此罪彼罪，做到定性準(zhǔn)確。要訓(xùn)練學(xué)生對獲得的各種材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析，然后通過縝密推理和多種邏輯方法給案件定性。在準(zhǔn)確定性的基礎(chǔ)上，結(jié)合有關(guān)法律法規(guī)，提出案件的處理意見，形成明確的主旨。

（二）訓(xùn)練選擇材料的邏輯技能

材料是文書的基本要素之一，公安法律文書的材料包括案件事實(shí)材料和有關(guān)的法律法規(guī)等。公安法律文書寫作過程也就是用事實(shí)、證據(jù)證明犯罪（或無罪）的過程。所以，公安法律文書寫作中在選擇材料時(shí)要遵循邏輯論證的規(guī)律規(guī)則，要保持論題的同一、保證論據(jù)的真實(shí)性，充足性。要訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會選擇真實(shí)、準(zhǔn)確的材料，圍繞主旨選擇材料。怎樣保證選擇材料的真實(shí)準(zhǔn)確？同樣需要遵守邏輯規(guī)律規(guī)則，要選擇經(jīng)過調(diào)查核實(shí)的、有證據(jù)證明的、相互印證的材料。特別需要注意的是不能將偵查假設(shè)當(dāng)做事實(shí)材料，必須經(jīng)過調(diào)查核實(shí)，取得相應(yīng)的證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證；材料與材料之間不能有矛盾，材料與證據(jù)之間不能有矛盾。圍繞主旨選擇材料，首先是材料與主旨相切合、相一致，不能矛盾；同時(shí)，選擇典型的、反映案件本質(zhì)的、有證據(jù)證明的材料。這就要學(xué)生學(xué)會對材料進(jìn)行分類、分析，鑒別，找出最具證明作用的材料，剔除與證明犯罪（無罪）無關(guān)的材料，從而有力的表達(dá)文書主旨。

（三）訓(xùn)練安排層次結(jié)構(gòu)的邏輯技能

文書結(jié)構(gòu)解決的是言之有序的問題，公安法律文書總體結(jié)構(gòu)是固定的，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中比較容易掌握。主要問題一是筆錄類文書，如現(xiàn)場勘驗(yàn)、檢查、復(fù)驗(yàn)復(fù)查、偵查實(shí)驗(yàn)、搜查、辨認(rèn)、提取等筆錄，過程記錄層次混亂，結(jié)果記錄不明。二是敘述性文書在案件事實(shí)材料和證據(jù)材料的寫作上，容易出現(xiàn)層次混亂，條理不清，因果關(guān)系不明，證據(jù)列舉主次不分等問題。這都是文書寫作的“序”的問題。要解決寫作上的“序”的問題，關(guān)鍵還在于構(gòu)思上要有“序”，思維要有“序”。歸根結(jié)底是要正確認(rèn)識事物本身的“序”，即客觀事物的內(nèi)在聯(lián)系及發(fā)展規(guī)律。客觀事物總是相互聯(lián)系的，時(shí)間上有先后，空間上有內(nèi)外，數(shù)量上有多少，性質(zhì)上有輕重，意義上有大小，程度上有低高，距離上有近遠(yuǎn)，有因必有果，有果必有因。訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會正確認(rèn)識客觀事物的聯(lián)系和規(guī)律，并且按照從先到后，從外到內(nèi)，從少到多，從小到大，從低到高，從近到遠(yuǎn)，由主到次，由重到輕，或由因及果，由果溯因……的“序”來安排文書的層次結(jié)構(gòu)，就能做到結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，條理分明、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。

如：筆錄類文書在寫作時(shí)可按時(shí)間的先后，空間方位的變換、采取的方法、以及取得的結(jié)果的“序”進(jìn)行記錄。敘述性文書對于案件事實(shí)的敘述，都要反映案件本身的情況，案件的發(fā)生發(fā)展過程，有時(shí)間的推移、空間的變換、罪責(zé)有輕重、責(zé)任有主次、事件有因果。首先分清時(shí)間的先后、空間的變換、罪責(zé)的輕重、前因后果，然后據(jù)此采取橫式結(jié)構(gòu)、縱式結(jié)構(gòu)或者縱橫交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)，科學(xué)安排文書的結(jié)構(gòu)。在證據(jù)的列舉方面，則要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)證據(jù)的不同分類，分清主次，合理排序，進(jìn)行列舉。

（四）訓(xùn)練語言運(yùn)用的邏輯技巧

作為實(shí)用性文體，公安法律文書的語言必須準(zhǔn)確、規(guī)范、精煉。學(xué)生寫作中出現(xiàn)的用詞不準(zhǔn)，語義不明，表達(dá)不暢的問題，本質(zhì)上還是邏輯思維能力低下的問題。語言表達(dá)思維，語言形式與邏輯思維形式相互聯(lián)系；語詞表達(dá)概念，語詞表達(dá)判斷，句群或語段表達(dá)推理。語言表達(dá)上的問題，一方面是概念不明確、判斷不恰當(dāng)、推理不正確造成的；另一方面是沒有準(zhǔn)確把握語言形式與邏輯思維形式之間的關(guān)系。所以，在教學(xué)中，既要訓(xùn)練學(xué)生掌握明確概念、恰當(dāng)判斷、正確推理的能力，又要訓(xùn)練其把握語言形式與邏輯形式之間的區(qū)別，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言形式來進(jìn)行表達(dá)。要明確概念，就是要明確概念的內(nèi)涵和外延，明確概念的確定含義，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)恼Z詞來進(jìn)行表達(dá)，這樣就能做到用詞準(zhǔn)確；判斷要恰當(dāng)，就是準(zhǔn)確反映各種不同的事物情況，然后選擇恰當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行表達(dá)，做到語義明確；推理要正確，就是推理準(zhǔn)確反映事物之間的推導(dǎo)關(guān)系，從而做到因果明確，表達(dá)順暢，論證嚴(yán)密。

三、邏輯思維訓(xùn)練的其他途徑及保證

（一）多渠道多方式拓展，加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)和訓(xùn)練

在課堂教學(xué)中進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練，時(shí)間有限，效果也有限。因此，要引導(dǎo)學(xué)生在課外多讀、多說、多寫，多方式、全方位進(jìn)行訓(xùn)練。

1.多讀。首先，讀邏輯書。要提高邏輯思維能力，最根本、最有效的方法是系統(tǒng)掌握邏輯思維的基本知識、方式方法和規(guī)律，要引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀邏輯學(xué)著作，仔細(xì)體會邏輯知識在法律文書寫作中的作用。其次，品讀名家演講詞，辯護(hù)詞。這些著作大多富有很強(qiáng)的邏輯力量，能在閱讀中領(lǐng)悟論證的方法和技巧。第三，閱讀主流媒體的評論性文章，這類文章語言規(guī)范，論證嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)正確鮮明，貼近生活，不但能使學(xué)生在閱讀中形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S模式，而且在思想素質(zhì)上得到提高。第四、讀法律文書典范文本，通過閱讀分析，找出寫作邏輯思維的規(guī)律和技巧。

2.多說。要“會說話”，就必須首先會思考。開展各種形式的演講活動(dòng)，目的是讓學(xué)生多開口說話。一是課前五分鐘演講活動(dòng)是行之有效的訓(xùn)練方式，按學(xué)號順序，每節(jié)課由2到3名學(xué)生進(jìn)行演講，一學(xué)期下來每個(gè)學(xué)生都有幾次演講的機(jī)會，可以最大范圍的保證學(xué)生的參與度，使訓(xùn)練效果最大化。課前五分鐘演講活動(dòng)讓學(xué)生在最短的時(shí)間就某個(gè)話題表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且做到言之有物、言之有序、言之有理，這就促使學(xué)生在語言形式和材料選擇上下功夫，既做到語言精練，又做到材料典型，論證嚴(yán)密。二是演講比賽。可以是班級、年級、校級的比賽，先在班級“海選”，逐級選拔，做到人人參與，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

此外，還可以組織各種形式的辯論活動(dòng)。邏輯本是隨辯論而生并在辯論中發(fā)展，辯論活動(dòng)是培養(yǎng)邏輯思維能力的重要方式。

3.多寫。寫作訓(xùn)練是通用的教學(xué)訓(xùn)練方式，讓學(xué)生多寫，就是要以寫促“思”，在構(gòu)思和寫作的過程中鍛煉邏輯思維能力。

（二）提高教師邏輯思維能力，強(qiáng)化教師的邏輯訓(xùn)練意識

首先，授課教師要提高自身的邏輯思維能力，具備一定的邏輯知識，掌握邏輯思維的方法，并且自覺運(yùn)用于教學(xué)過程中；在教學(xué)中做到概念明確，判斷恰當(dāng)，推理正確，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)。這樣既能保證邏輯思維訓(xùn)練的有效實(shí)施，還能對學(xué)生的邏輯思維起著潛移默化的作用。其次，要強(qiáng)化教師的邏輯訓(xùn)練意識。只有教師有意識、有計(jì)劃、有步驟的對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，才能保證訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ] 

[1]張靖.法律文書制作精解[M].北京：中國人民公安大學(xué)出版社，2005. 

第2篇

關(guān)鍵詞：法律邏輯；形式邏輯；辨證邏輯；

作者簡介：司獻(xiàn)英(1970-)，女，河南內(nèi)黃人，山東大學(xué)威海分校館員，研究生，法理學(xué)研究。

法律邏輯學(xué)作為法學(xué)和邏輯學(xué)交叉而形成的邊緣學(xué)科，它的發(fā)展和成熟有賴于法治現(xiàn)實(shí)需要的推動(dòng)和法學(xué)、邏輯學(xué)理論的基礎(chǔ)。由于我國長期以來并沒有形成一個(gè)法治的環(huán)境，所以，無論是理論研究還是現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的需要既沒有為法律邏輯研究提供必備的社會條件和理論基礎(chǔ)，也沒有為發(fā)展法律邏輯學(xué)提供足夠的發(fā)展動(dòng)力。我國法律邏輯學(xué)主要是基于擴(kuò)大邏輯學(xué)應(yīng)用的動(dòng)因而形成和發(fā)展的，這就使得我國的法律邏輯學(xué)研究邏輯色彩濃厚而法學(xué)色彩不足，甚至脫離法律實(shí)際，更需要注意的是作為法律邏輯學(xué)基礎(chǔ)的邏輯學(xué)主要是以普通思維為研究對象、以形式化為主要特點(diǎn)的的普通邏輯學(xué)，而法律邏輯形式化是有很大局限性的。

一、缺乏法治基礎(chǔ)是我國法律邏輯研究脫離法律實(shí)踐的根本原因

法治社會的需要和較成熟的邏輯學(xué)理論是法律邏輯學(xué)形成和發(fā)展的兩個(gè)必要條件。在西方國家較早的時(shí)候便形成了他們的法治傳統(tǒng)。在古希臘和古羅馬時(shí)代，法治與民主已有很大發(fā)展，中世紀(jì)的西歐雖然也實(shí)行封建專制，“但西方法文化中的神學(xué)傳統(tǒng)和自然法思想影響深遠(yuǎn)，上帝是一個(gè)象征著正義的抽象的神，世俗的皇帝對上帝也不得不產(chǎn)生敬畏。這種神學(xué)文化削弱了人治的權(quán)威。法官們認(rèn)為忠于法律和上帝要?jiǎng)龠^忠于他們的國王。此外，王室法院通過強(qiáng)調(diào)一致適用法律的必要性增強(qiáng)了司法判決的客觀性，對同類案件作同樣的判決的原則為法律推理的施展手段提供了條件。”[1]

1.怎樣明確法律概念、形成法律命題，按照邏輯要求正確進(jìn)行法律推理成為法治運(yùn)行的必要手段和工具，所以，在較早的時(shí)候便產(chǎn)生了對法律邏輯進(jìn)行研究的需要，法律邏輯較早地被納入人們關(guān)注的視野，并且，西方較豐富的哲學(xué)、邏輯學(xué)思想為法律邏輯的形成和發(fā)展提供了銳利的思想工具。與此相反，我國卻有著長期的人治社會傳統(tǒng)，法律成為當(dāng)政者專橫的工具，正像一句民謠所說：“說你行，你就行，不行也行；說不行，就不行，行也不行。橫批：不服不行。”法律對政治強(qiáng)權(quán)的依附使法律判決不需要充分的理由，更沒有進(jìn)行法律推理的必要。另一方面，我國傳統(tǒng)的重體悟、輕邏輯，重綜合、輕分析的思維特點(diǎn)，使得我國雖然在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就產(chǎn)生了較豐富的邏輯思想，但并沒有發(fā)展成為嚴(yán)密、完整的學(xué)科體系，導(dǎo)致我國的邏輯學(xué)并不發(fā)達(dá)，很難為法律推理及其研究提供合適的理論武器。以上這些原因決定了我國長期以來法律邏輯的運(yùn)用和理論研究的落后局面。

二、我國法律邏輯的邏輯理論基礎(chǔ)主要是普通邏輯學(xué)

由于缺乏現(xiàn)實(shí)的需要和推動(dòng)，法學(xué)家極少將目光投向?qū)俜ɡ韺W(xué)范疇的法律邏輯的研究領(lǐng)域，倒是一些邏輯學(xué)家出于加強(qiáng)邏輯學(xué)應(yīng)用的意愿，從邏輯學(xué)的角度對法律推理進(jìn)行了一定的研究。70年代末期，一些學(xué)者基于邏輯學(xué)的發(fā)展必須著眼于它的應(yīng)用這樣的角度，明確提出“我們不僅要研究一般的具有現(xiàn)代化內(nèi)容的邏輯學(xué)，還要研究為法律工作者用的邏輯學(xué)，為軍事工作者用的邏輯學(xué)，為教育工作者用的邏輯學(xué)，以及結(jié)合自然語言的邏輯學(xué)等，以滿足各類人員對于邏輯學(xué)的需要。”[2]這時(shí)期的法律邏輯研究主要是“從如何應(yīng)用形式邏輯知識的角度出發(fā)的：表現(xiàn)在成果的內(nèi)容上，基本上是應(yīng)用形式邏輯的原理、原則來解說司法實(shí)例；表現(xiàn)在有關(guān)邏輯知識在法學(xué)領(lǐng)域作用的評價(jià)上，也只是在最一般意義上，從邏輯知識與正確思維的關(guān)系、特別是與辦案過程中正確思維的關(guān)系方面給以說明的。”[3]國內(nèi)的第一本以“法律邏輯學(xué)”命名的教材中，更是清楚明白地把法律邏輯看作就是形式邏輯知識在法學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，說：“法律邏輯學(xué)是一門應(yīng)用性質(zhì)的形式邏輯分支學(xué)科，它的任務(wù)在于把形式邏輯一般原理應(yīng)用于法學(xué)和法學(xué)工作的實(shí)際，探索在法律領(lǐng)域應(yīng)用形式邏輯的具體特點(diǎn)，因此，法律邏輯學(xué)并沒有與傳統(tǒng)形式邏輯不同的特殊對象，研究的還是屬于思維領(lǐng)域的現(xiàn)象。”[4]更由于一些人“由于自己的邏輯視野不夠廣大，只承認(rèn)自己熟悉的某一種邏輯。”[5]更使得對法律邏輯的研究束手束腳，唯恐不和這些人頭腦中的“邏輯”標(biāo)準(zhǔn)而被指責(zé)為“非邏輯的邏輯”。這種過于狹窄的定位一直影響到今天人們對法律推理的認(rèn)識，束縛了對法律邏輯研究視野的拓展。甚至這種套用固有的邏輯模式解說法律實(shí)例的研究方式已經(jīng)引起了人們對法律邏輯、法律推理研究的反感，近年來在許多法律院系原來開設(shè)的法律邏輯課紛紛下馬，和這種對法律邏輯、法律推理的定位不無關(guān)系。[6]

這就形成了我國法律邏輯研究的一個(gè)普遍現(xiàn)象：對法律邏輯的研究脫離司法實(shí)踐，不是從司法實(shí)踐本身的邏輯要求和規(guī)律出發(fā)研究法律思維的本質(zhì)和特征。而為法律邏輯研究提供理論基礎(chǔ)的邏輯學(xué)主要是普通邏輯學(xué)，我國近現(xiàn)代在翻譯介紹西方邏輯學(xué)的過程中，由于受當(dāng)時(shí)時(shí)代背景的影響，由西方傳入，音譯為“邏輯學(xué)”的邏輯學(xué)實(shí)際上是在當(dāng)時(shí)占主導(dǎo)地位的近代形式邏輯學(xué)。在我國傳播普及的邏輯學(xué)也主要是這種以傳統(tǒng)邏輯學(xué)為主導(dǎo)的形式邏輯學(xué)，辯證邏輯學(xué)雖然也產(chǎn)生了一定的影響，但由于自身理論的不成熟，很難為法律推理的應(yīng)用提供成熟的理論支持。

三、形式化的法律邏輯理論在司法實(shí)踐中有很大的局限性

第3篇

（第一條、基本術(shù)語）

為本聯(lián)邦法律而使用以下基本術(shù)語：

地籍號- 在俄羅斯聯(lián)邦境內(nèi)在同一時(shí)間內(nèi)不重復(fù)的不動(dòng)產(chǎn)客體號碼，在進(jìn)行地籍和技術(shù)測量（登記）時(shí)依照俄羅斯聯(lián)邦立法規(guī)定的程序授予，并保有至該不動(dòng)產(chǎn)客體作為已經(jīng)登記的權(quán)利的唯一客體而存在時(shí)。 建筑物、構(gòu)筑物的地籍號由建筑物或構(gòu)筑物所坐落的地塊的地籍號和建筑物或者構(gòu)筑物已經(jīng)登記的號碼組成。建筑物或構(gòu)筑物種的住房的地籍號由建筑物或構(gòu)筑物的地籍號和已經(jīng)登記的住房的號碼構(gòu)成。

不可動(dòng)財(cái)產(chǎn)（不動(dòng)產(chǎn)），其權(quán)利應(yīng)當(dāng)依照本聯(lián)邦法律進(jìn)行國家登記的，-地塊、地下部分、特定的水體和所有的與土地緊密相連的移動(dòng)他們不可能不給他們的用途帶來不合理的損失的客體，其中包括建筑物、構(gòu)筑物、居住用房和非居住用房，森林以及多年生植物，區(qū)分所有權(quán)， 作為財(cái)產(chǎn)綜合體的企業(yè)。

限制（負(fù)擔(dān)）-法律規(guī)定的或者是被授權(quán)的機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的方式規(guī)定的對權(quán)利擁有者在對具體的不動(dòng)產(chǎn)客體行使所有權(quán)或者其他物權(quán)時(shí)的限制性條件或禁令（地役權(quán)、抵押權(quán)、委托管理、租賃、財(cái)產(chǎn)扣押以及其他）。

地役權(quán)-為了通行、必要的管道敷設(shè)和維修和其他非設(shè)地役權(quán)則無以保障之需要，而對他人的不動(dòng)產(chǎn)客體的有限使用權(quán)。地役權(quán)作為對建筑物、構(gòu)筑物、房屋的物權(quán)可以獨(dú)立于對地塊之利用而存在。對于其權(quán)利被設(shè)定了地役權(quán)的所有權(quán)來說，地役權(quán)即為負(fù)擔(dān)；

不動(dòng)產(chǎn)客體地籍和技術(shù)測量（登記）（以下簡稱測量）-不動(dòng)產(chǎn)客體（地塊、建筑物、構(gòu)筑物、居住或非居住用房）的描述和個(gè)別化，因此使得其獲得了可以與其他不動(dòng)產(chǎn)客體相區(qū)別的特征。不動(dòng)產(chǎn)客體測量同時(shí)授予地籍號。

登記區(qū)-實(shí)施不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利和相關(guān)法律行為國家登記的司法行政機(jī)構(gòu)活動(dòng)的區(qū)域。登記由俄羅斯聯(lián)邦主體在通常與領(lǐng)土管理單位邊界相一致的范圍內(nèi)建立。

（第二條、不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利及其相關(guān)法律行為登記的概念）

1、不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利及其相關(guān)法律行為登記（以下-權(quán)利的國家登記）-國家依照俄羅斯聯(lián)邦民法典對不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利的產(chǎn)生、限制（負(fù)擔(dān)）、移轉(zhuǎn)或者終止的承認(rèn)與證實(shí)的司法證明書。

國家登記是已經(jīng)被登記權(quán)利存在的唯一證明。已經(jīng)登記的不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利只有依司法程序方可提出異議。

2、權(quán)利的國家登記在整個(gè)俄羅斯聯(lián)邦境內(nèi)依照本聯(lián)邦法律規(guī)定的體系在統(tǒng)一的不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利及其相關(guān)法律行為國家登記簿（以下簡稱統(tǒng)一的權(quán)利的國家登記簿）中記載不動(dòng)產(chǎn)每一客體的權(quán)利。

3、權(quán)利的國家登記日期為相關(guān)權(quán)利記在進(jìn)入統(tǒng)一的權(quán)利的國家登記簿的日期。

4、權(quán)利的國家登記按照不動(dòng)產(chǎn)所在地在登記轄區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行。

5、利害關(guān)系人對于相關(guān)機(jī)關(guān)拒絕進(jìn)行權(quán)利的國家登記或者規(guī)避國家登記的行為可以向法院、仲裁庭起訴。

（第三條、俄羅斯聯(lián)邦就不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利和相關(guān)法律行為的立法）

1、俄羅斯聯(lián)邦就不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利和相關(guān)法律行為的立法由俄羅斯聯(lián)邦民法典、本聯(lián)邦法律、其他聯(lián)邦法律和其他俄羅斯聯(lián)邦的規(guī)范性法律文件構(gòu)成。

2、俄羅斯聯(lián)邦主體可就分階段建立實(shí)施不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利和相關(guān)法律行為國家登記的機(jī)關(guān)通過規(guī)范性法律文件。

（第四條、不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利及相關(guān)法律行為國家登記的義務(wù)）

1、依照俄羅斯聯(lián)邦民法典第130、131、132和164條，除了對氣墊船和海船、內(nèi)河航運(yùn)船舶以及航天器之外，對不動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)和其他物權(quán)及其相關(guān)法律行為應(yīng)當(dāng)進(jìn)行權(quán)利的國家登記。對不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利的限制（負(fù)擔(dān)），包括地役權(quán)、抵押權(quán)、委托管理、租賃，與對不動(dòng)產(chǎn)的物權(quán)一樣須進(jìn)行國家登記。

2、權(quán)利的法律證明文件是在本聯(lián)邦法律生效后做成的不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利應(yīng)進(jìn)行強(qiáng)制國家登記。

（第五條、 在對不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利及相關(guān)法律行為國家登記時(shí)所產(chǎn)生的關(guān)系的參加者）

在對不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利及相關(guān)法律行為國家登記時(shí)所產(chǎn)生的關(guān)系的參加者，一方面是不動(dòng)產(chǎn)的所有人和應(yīng)當(dāng)進(jìn)行國家登記的對不動(dòng)產(chǎn)的其他權(quán)利的擁有者，其中包括俄羅斯聯(lián)邦的公民、外國公民、無國籍人、俄羅斯和外國的法人、國際組織、外國國家、俄羅斯聯(lián)邦、俄羅斯聯(lián)邦的主體和地方自治組織，從另一方面看，也包括進(jìn)行不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利和相關(guān)法律行為登記的機(jī)關(guān)。

（第六條、早先產(chǎn)生的權(quán)利的確認(rèn)）

1、對在本聯(lián)邦法律生效之前產(chǎn)生的不動(dòng)產(chǎn)權(quán)利，在不具備依照本聯(lián)邦法律所進(jìn)行的國家登記時(shí)，在法律上得被承認(rèn)為有效。

在本聯(lián)邦法律生效前某些俄羅斯聯(lián)邦主體和地方自治組織所實(shí)行的權(quán)利國家登記，在法律上仍然有效。

2、在本聯(lián)邦法律生效后所產(chǎn)生的限制（負(fù)擔(dān)）或者其他不動(dòng)產(chǎn)客體法律行為要求對在本聯(lián)邦法律生效前產(chǎn)生的對該客體的權(quán)利進(jìn)行國家登記。

3、因?yàn)槿〉脮r(shí)效而獲得的不動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)，應(yīng)當(dāng)在取得時(shí)效事實(shí)完成后依照法定程序進(jìn)行國家登記。

（第七條、權(quán)利國家登記信息的公開性）

1、權(quán)利國家登記具有公開性。進(jìn)行權(quán)利國家登記的機(jī)關(guān)有責(zé)任向提交了身份證名和書面申請（法人-證明該法人進(jìn)行了法人登記的文件，還有其代表人權(quán)限的文件）的任何人提供在統(tǒng)一的權(quán)利的國家登記簿中記載的關(guān)于任何不動(dòng)產(chǎn)的信息。

經(jīng)過批準(zhǔn)的從統(tǒng)一的權(quán)利的國家登記簿所作的摘錄，應(yīng)當(dāng)包括對該不動(dòng)產(chǎn)的描述、對其已經(jīng)登記的權(quán)利、也包括權(quán)利的限制（負(fù)擔(dān)）。

2、負(fù)責(zé)進(jìn)行權(quán)利的國家登記機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)在五天內(nèi)向申請人提供所咨詢的信息，或者發(fā)給書面的附理由的拒絕書。此種拒絕書得由索取信息的人向法院起訴。

3、有關(guān)法律證明文件的信息，除了限制（負(fù)擔(dān)）的信息，綜合的關(guān)于某人對某項(xiàng)不動(dòng)產(chǎn)客體的權(quán)利信息，還有就不動(dòng)產(chǎn)客體的權(quán)利移轉(zhuǎn)信息的摘錄，依照法定程序近提供給：

獲得權(quán)利擁有者授權(quán)的自然人和法人；

地方自治機(jī)關(guān)的首腦和俄羅斯聯(lián)邦主體的國家權(quán)力機(jī)關(guān)的首腦；

處在其管轄區(qū)域范圍內(nèi)的稅務(wù)機(jī)關(guān)；

在案件程序中與不動(dòng)產(chǎn)客體和（或）其權(quán)利擁有者有聯(lián)系的法院和護(hù)法機(jī)關(guān)；

依照遺囑繼承或法定繼承對權(quán)利擁有者的財(cái)產(chǎn)有繼承權(quán)的人。

4、負(fù)責(zé)權(quán)利國家登記的機(jī)關(guān)有義務(wù)依照權(quán)利擁有者要求向其提供哪些獲得對其享有權(quán)利的不動(dòng)產(chǎn)客體的信息的人的信息。

5、對在統(tǒng)一的權(quán)利的國家登記簿中記載的信息的利用，其方法或者形式給權(quán)利擁有者的權(quán)利或者合法利益帶來損害的，須承擔(dān)俄羅斯聯(lián)邦法律規(guī)定的責(zé)任。

（第八條）獲得已經(jīng)登記不動(dòng)產(chǎn)客體權(quán)利信息及其測量資料的條件

1如果法律沒有不同規(guī)定，不動(dòng)產(chǎn)客體已經(jīng)登記權(quán)利信息收費(fèi)提供。