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第1篇

關鍵詞：中職會計；培養途徑；改革模式；模擬實驗；實訓途徑

一、全面創新培養途徑，加強“雙師型”教師隊伍建設

《國務院關于大力發展職業教育的決定》中提出：“要建立職業教育教師到企業實踐制度，專業教師每兩年必須有兩個月到企業或生產服務一線實踐。制定和完善職業教育兼職教師聘用政策，支持職業院校面向社會聘用工程技術人員、高技能人才擔任專業課教師或實習指導教師，加強‘雙師型’教師隊伍建設。”本人認為，“雙師型”教師是中職教育發展的關鍵，是提高中職教學質量的保障。目前會計學新理論、新經濟法律法規層出不窮，合格的會計教師必須不斷地吸收新觀點、學習新知識，及時傳遞給學生最新的會計知識和信息，使學生能迅速適應社會發展的需要。對于學校管理層來說，應多渠道創造條件，多形式開拓途徑，不斷推進“雙師型”教師隊伍建設。

二、改革傳統課程模式，為實踐性教學打好基礎

加強實踐性教學的首要工作是明確實踐課程，保證實踐課時，這必然引發課程改革，其實施要點有：

1.模塊劃分及課時（學分）比例

新的課程模式設置三大模塊：文化基礎課模塊（必修課），專業課程模塊（包括專業主干課和專業限選課）和任意選修課模塊。各大模塊的課時（學分）比例大體為3：6：1。

2.模塊地位及主要課程

（1）文化基礎課模塊（必修課）：包括政治、語文、數學、英語、就業指導、計算機基礎、體育、音樂。主要學習文化基礎知識和基本能力，使學生能夠順利地學好專業知識、掌握專業技能，并為實現自我發展打下基礎。

（2）專業課程模塊：包括專業基礎理論課、專業技能訓練課、實踐課。專業基礎理論課、專業技能訓練課是培養學生具備專業理論知識，掌握專業技能，成為中初級專業技術人才的核心課程。實踐課包括實訓課、實習課。實訓課讓學生通過實際操作初步掌握專業技能，這是教學中理論聯系實際的重要環節；實習課是學生運用所學知識和技能于實際生產活動的重要步驟，是學生上崗就業的必經階段和橋梁。

（3）任意選修課模塊：滿足學生學習的需要，擴大學生的知識面，掌握現代人才基礎知識與操作技能，是實現自我的良好機會。

通過專業教學計劃改革，落實實踐課程及時間，理論課時與實踐課時比例為1：1，為實踐性教學打好基礎。

三、加強模擬實驗，提高學生的專業素質，使學生一出校門就能基本勝任實際工作

中職學校教育以培養面向生產、經營和服務第一線、掌握專業理論知識和具備熟練專業操作技能的中初級應用型人才為主要任務，因此必須加強實踐性教學。對于會計專業來說，模擬實驗是實踐性教學的重要手段。模擬實驗的目的是在學生掌握會計核算內容和方法后，通過模擬實驗方式提高學生的專業素質，縮短理論與實際的差距，使學生一出校門就基本能勝任實際工作。

1.綜合模擬實驗

綜合模擬實驗是理論聯系實際的一種可靠手段，對于鞏固學生所學的專業理論知識，擴大學生的專業視野、培養學生的實踐意識和解決實際問題的能力具有不可替代的作用。綜合模擬實驗：此實驗安排在全部會計理論課學習完，學生頂崗實習之前，安排3～4周時間，以一個一般納稅人的企業一個月的業務量作為藍本，利用手工模擬實驗室提供的各種教學設備，完成會計的整個業務處理的全過程。通過實習，使學生了解企業會計核算的全過程，將理論知識與實際操作技能結合起來。同時為會計電算化實驗打下堅實的基礎并提供精確且系統的實驗數據，從根本上解決了理論教學與實踐脫節的問題，進一步增強學生的動手操作能力，為上崗實習打下扎實的基礎。

2.會計電算化模擬實驗

會計電算化模擬實驗的關鍵是電算化模擬實驗室。目前，大部分中職學校都有會計專業，幾乎都沒有專門的會計電算化實驗室。軟、硬件滯后于目前實際中的應用，大多數軟件為演示財務軟件或盜版財務軟件，沒有完整的會計電算化模擬數據系統，實踐過程缺乏系統性等問題并不少見，經常出現系統過期、數據庫無法打開等故障，教學設施根本無法保證實訓需求。因此，必須加強會計電算化模擬實驗室的建設，保證學生具有良好的校內實訓基地。在會計電算化實訓室的建設上，應突出仿真性。即做到全方位地模擬實際工作環境，職能崗位，有利于實踐教學。在會計電算化教學過程中，通過會計軟件，將會計手工模擬實驗資料轉換到計算機進行模擬實驗操作，這樣，使會計手工模擬實驗和電算化模擬實驗很好地銜接起來。通過操作，使學生對實際的會計業務處理流程了如指掌，體會會計電算化的方便與快捷，增強學生的動手操作能力，縮短工作崗位的適應期。

四、拓寬實訓途徑，加強校外實訓基地建設，為學生提供更多的實踐機會

中職教育的目標在于培養生產、管理、服務等一線的應用型人才，這就決定了中職學校在教學中必須強化學生的技能訓練，熟練掌握未來職業所要求的各項技能。在教學實踐中，可采取多種訓練途徑和方法，具體應做到：

1.建立校外實訓基地運行機制，進一步完善實習制度

可通過制定校外實訓基地管理辦法、學生頂崗實習管理制度等有關規定，使校外實習管理制度化、規范化，保證校外實訓基地良好運行，保證實習期間實習生的人身安全。

2.采取頂崗實習方式

在校外實訓基地，讓學生以企業員工身份頂崗的方式，參加企業的工作，嚴格實習過程管理，明確校企雙方管理職責，強化企業考核，確保學生頂崗實習時間在一年以上。

3.實行學校和企業的雙重管理與指導

學校于學生頂崗實習時安排專業老師深入實習單位，會同企業的生產、銷售、財務等部門，根據實習要求，共同制訂行之有效的具體方案，及時了解實習生的各種情況，解決實習過程中出現的問題。

4.撰寫實習報告

在一年的頂崗實習結束后，要求學生上交實習報告，報告內容可包括一年的實習體會、專業知識的鞏固及實踐操作能力的提高等。通過撰寫實習報告，使學生對一年的實習進行反思，總結經驗及教訓，并結合實習過程中碰到的業務談談會計教學需要改進的教學方法及教學手段。

5.規范實習考核

主要依據頂崗實習報告及企業對實習生的評價。

總之，加強實踐性教學，更能使學生對會計工作的全過程有一個比較系統、完整的認識，最終達到培養適應社會、具有較強實操能力的應用型專業人才的目標。

參考文獻：

第2篇

關鍵詞：商業銀行；經營風險；會計防范；控制

中圖分類號：F830.33 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）08-0-01

下文主要講述了商業銀行經營風險的會計的嚴重性和問題以及商業銀行經營風險的會計防范措施。

一、商業銀行經營風險的會計的嚴重性和問題

(一)商業銀行經營風險的嚴重性

商業銀行經營風險是由商業銀行的經營的性質決定的，商業銀行經營風險貫通于商業經營業務活動的整個環節之中，商業銀行的經營風險既有外部因素又有內部因素，給商業銀行的業務經濟活動造成直接或者間接的影響，商業銀行是金融金鉤，對社會的經濟活動起到促進作用，如果商業銀行的經濟安全遭遇風險，那么社會經濟活動的秩序也會有很嚴重的影響，商業銀行的經濟安全關系到社會企業的經濟安全，商業銀行經營風險就會引發一系列的社會經濟問題，不僅會導致商業銀行的大量的資金無故流失，還會對社會正常的經濟秩序造成不可挽回的巨大損失，因此商業銀行的經營風險對金融業的影響是十分重大的，要予以重視和采取必要的措施及早防范。

(二)商業銀行經營風險的會計的問題

1.商業銀行不完善的會計制度，防范風險意識意識不足

商業銀行的會計制度伴隨著商業銀行的每筆業務成交的始終，是隨著商業銀行的業務的開發和拓展而制定的，商業銀行的業務的不穩定性與不確定性決定了商業銀行會計制度缺乏系統綜合性和統一性，傳統的會計制度已經不能滿足商業銀行進行會計核算的安全要求，商業銀行對經營風險的意識不足，導致沒有及時的會計制度進行深化改革，以適應社會發展和繁榮的需要。

2.商業銀行的會計工作人員的整體素質不高，專業技能知識不足

商業銀行的會計工作人員的整體素質和專業技能水平是商業銀行經營風險的直接因素，商業銀行的會計工作人員的專業技能水平比較低下，對商業銀行經營風險的防范不強，會計人員的整體素質水平不高，對金融工作缺乏責任意識，發展業務的素質水平偏低，對商業銀行經營風險的傳統觀念和意識都相對比較落后，致使商業銀行經營風險。

3.商業銀行的會計核算操作不規范

商業銀行的會計核算是會計整個環節工作的重中之重，商業銀行的會計工作人員的會計核算的操作不規范，對會計核算的基本職能如會計分析、會計監督和會計檢查等不熟悉，跟不上發展的進度，會計核算要以國家實行的相關政策和國家對金融機構的宏觀調控為準則，但是部分商業銀行對國家的相關政策和國家對金融機構的宏觀調控不加重視，導致商業銀行的會計核算的操作嚴重違反國家的操作規定，會計操作不規范的不良現象就經常發生，商業銀行的經營風險就會加重，部分人利用商業銀行的共有資產，實施違規的商業操作，從而引發了不少的銀行信用被套取和金融資產詐騙案的發生。

4.商業銀行的信息化意識薄弱，科技信息技術的應用較差

現在科學技術越來越發達，網絡信息化的時代已經到來，人們對于商業銀行經營風險也予以重視，越來越多的高科技技術是針對金融機構的商業經營風險設立的，但是不少的商業銀行的信息化的意識比較薄弱，致使科學信息技術在商業銀行的會計中得不到實際的價值，商業銀行對科技信息技術的應用性也較差，商業銀行的經營風險依舊嚴重的存在于商業銀行的經濟活動的各個環節之中。

二、商業銀行經營風險的會計防范措施

(一)提高商業銀行會計工作人員的整體素質和專業知識技能

對商業銀行的會計工作人員進行集中的培訓，對商業銀行中的新業務、新知識和新技術進行完善并且學習，提高商業銀行的會計人員的專業知識的技能；健全商業銀行會計工作的相關法律法規，加強會計工作人員的法制觀念，提高會計工作的質量水平，嚴格執行會計法律法規，對違規會計工作人員的懲處要落實到實處，絕不，對會計工作人員的違法亂紀分子絕不姑息，要保障會計工作法律法規的完整性、嚴肅性和公平性；要建立完善的會計工作的獎懲制度，要做到公平、公正，提高會計工作人員的工作熱情，提升對商業銀行的認同感和歸屬感。

(二)做好商業銀行會計的市場分析，對商業銀行的經濟活動做跟蹤調查研究，預防經營風險

商業銀行的會計人員在日常會計核算中，做好會計的市場分析，對商業銀行的所有的經濟活動加以重視，進行實地的跟蹤調查和研究，經過分析得到經營的效益與經營的風險之間的直接和間接的聯系，及時采取必要的措施化解經營效益與經營風險的沖突，規避不必要的經營風險給商業銀行帶來的不良的影響。

(三)商業銀行會計職能的充分發揮也是對商業銀行經營風險的有效防范和控制

商業銀行會計職能的充分發揮主要表現在對商業銀行的經濟活動的監督和反映上，要對商業銀行的金融投資的風險進行事前、事中和事后的分析、預測，并且進行公平公正的評估，對商業銀行的所有經營活動都要進行監督、控制和跟蹤、管理，確保商業銀行的會計的準確，對商業銀行的經營活動做到有效的防范和控制。

結束語

加強商業銀行經營風險的會計防范與控制能夠促進商業銀行的發展和繁榮，商業銀行的經營風險對商業經營的影響很大，對經營風險實施有效的監督和控制是保障商業銀行經營活動穩步進行的重要前提，也是商業銀行進行業務拓展的必要手段。

參考文獻：

[1]宋海林,巴威.對我國金融風險狀況的總體監測與政策建議[J].管理世界,2008(02):131-133.

[2]鄭國洪,李小宏.財務管理在防范銀行風險中的運用[J].金融會計,2008(05):13-15.

[3]張晨.注重發揮銀行在消費信貸中的作用[J].合肥工業大學學報(社會科學版),2009,16(4):111-114.

第3篇

第一，適應商業銀行改革的要求。我國商業銀行采用的是總分行制度，由總行統一管理，下設各級分行和支行，組織機構十分龐大和復雜。因此，商業銀行應加強內部風險的控制管理，會計委派制通過上級銀行對下級銀行委派會計人員，使得商業銀行各分支機構的經濟經營活動能夠得到有效的監督管理，發現問題可以及時反映并糾正，從源頭降低內部風險，保證銀行的正常運作。

第二，實現會計信息透明化、真實化。總分行的管理制度，可能導致一些相對比較偏遠的縣市級分行或支行存在會計行為不規范、會計信息不透明的現象。如果會計信息不能及時、公平、公正、透明的反映出來，總行或者上級分行將無法及時掌握這些下級分支行的經營運作情況，一旦出現問題，追責過程也會十分繁瑣和復雜。引進會計委派制能夠有效實現會計信息的透明化和真實化，實現對分支機構會計活動的有效、動態監管，出現問題也能實現迅速發現，保證整個經營環節的高效運轉。

第三，加強對下級機構的監督。會計委派制最大的特點在于由上級部門向下級機構輸送專業的會計從業人員，他們的挑選和錄用不再由下級機構決定，這很大程度上降低了下級機構“任人唯親”的可能性。這些會計人員的引入能有效監督下級分支機構的財務活動，及時向上級機構反映相關情況，從源頭降低下級機構腐敗的可能性。

我國商業銀行規模十分龐大，組織管理架構也十分復雜，總行不可能對所有分支行進行統一管理和調度，而必須將一些經營管理權力下放到各個分行或支行。從這個層面來講，位于縣域的商業銀行相對來說處于組織管理架構比較遠離總行的位置，總行對其的控制力相對較弱。此外，我國商業銀行內部控制制度還不完善，許多縣級支行只注重基層操作人員的培養，忽視了對中高層管理人員的培訓和提升，一旦出現金融風險，這些銀行不具備應對的能力，極有可能出現危機，在這些現狀基礎上，會計委派制顯得更為重要。鑒于會計委派制的必要性和重要性，我國商業銀行縣域機構會計委派的內容主要包括五個方面：

一要確定會計委派人員的獨立性和管理方式。商業銀行縣域機構首先需要確定所委派會計人員工作的獨立性。要想這些會計人員更好的行使監督約束權，商業銀行需要確保所委派的會計從業人員不受所在縣域機構領導的直接管轄和控制，而應該確保由派出行的相關領導和責任人來管理會計委派人員，同時所在行也保留對這些會計人員的部分管轄權。同時，在管理方式上，所委派會計人員的績效考核、年度評選等活動均應該由派出行負責，確保這些會計人員的工作獨立性。

二要明確所委派會計人員的專業資格。由于所委派會計人員的使命十分特殊，在確定委派名單時，派出行需要明確所委派會計應該具備的專業任職資格，并依據這一指標嚴格篩選，確保所挑選出來的委派人員都能勝任這一工作。首先，具備委派資格的會計人員應該合乎《會計法》對會計任職人員做出的基本規定，如，具有端正的工作態度，能夠嚴格堅守會計應該具備的職業原則和職業道德，確保工作中能夠依法辦事，不，不被利益誘惑等。除了思想上的要求，所委派的會計人員還應該精通業務知識，熟悉業務流程及各項財務規章制度。此外，具備委派資格的會計人員還應該具備一定年限的銀行從業經歷，具備會計從業資格證及其他相關資格證明。

三要規定所委派會計人員的工作職責。在明確會計委派人員應該具備的專業資格后，商業銀行還應該確定可以委派到縣域機構的會計人員的工作職責和相關義務。首先，在本職工作方面，所委派的會計人員應該嚴格按照國家有關法律法規及會計規章制度執行任務，確保所在行的財務活動合法、有序進行。在會計核算方面，所委派的會計人員應該仔細核實，確保會計分錄準確、合理、真實地反映所在行的業務進行情況，保證會計信息的透明化。在會計內控方面，所委派的會計人員應該結合所在行的特點制定相關的規定和工作細則，加強內部控制。除了本職工作，所委派會計人員還應該加強與其他職能部門的溝通合作，積極配合所在行的日常管理工作，保證各項活動順利開展。

四要授予所委派會計人員權利范圍。所委派會計人員的權利主要包括管理會計事宜、參與重大經營管理決策、審核銀行各項業務會計核算及管轄所轄機構會計人員任免等方面。在管理會計事宜上，委派會計應該行使好獨立的監督權，及時監督所在行的財務情況。對于與所在行經營活動關系重大的決策，委派會計也應該參與，支持有用的決策并及時制止相關違法違規行為。委派會計對所管轄機構的會計人員具有任免權，負責對這些專業人員的培訓、任免事宜。

五要制定所委派會計人員考核方法。商業銀行應該確定對委派會計的考核方法，對其進行跟蹤管理，以防他們在日常工作中，沒有行使好對所在行的監督和控制職責。上級機構應該定期考核委派會計工作中的行為是否合乎規范。

委派會計制對我國商業銀行來說十分必要，它能夠很好的解決目前我國商業銀行，特別是縣域機構發展中存在的一些問題，提高經營管理效率，從源頭防止腐敗。然而，從目前我國商業銀行縣域機構的發展情況來看，委派會計制的制度體系還不完善，我國商業銀行需要從以下三個方面來完善委派會計制的制度體系，促進該制度順利實施。

第一，完善委派會計制的制度建設。上級行委派給縣域機構的會計人員具有雙重身份，首先他們是上級行的權力實施者，負責貫徹落實上級行的相關指示，監督所在行的財務經營管理活動，保證會計信息正確無誤。另一方面，他們是所在行的得力干將，為所在行的經營管理活動出力。他們不僅監督所在行的經營活動，也為這些銀行的日常決策提供意見，保證這些活動得以順利開展。要想委派會計能夠順利開展工作，完善的委派會計制度十分重要。這些制度主要包括檔案管理、任免升遷、培訓、激勵等方面。在檔案管理上，總行和下面的分行或支行需要一個擁有完善人才資源信息庫的平臺，供這些銀行機構交流各個人才信息。在任免升遷方面，包括總行在內的上級管理機構對委派會計負主要的責任，在任命委派人選后，上級管理機構需要定期對這些委派會計進行嚴格的考核審查，確保他們任職期間認真工作，貫徹落實自己的工作職責，做好監督工作。除了定期考核外，上級管理機構還應該依照完善的制度對這些委派會計進行定期培訓，及時更新他們的知識庫，提升他們的業務能力。要想委派會計能夠保持工作的積極性，相關部門還需要建立一套完善的激勵機制。