前言：我們精心挑選了數篇優質班組文化論文文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

班組文化建設可以有效地提高成員的愛礦熱情和愛崗情懷，其意義不言而喻。可以說：“良好的班組文化就是班組的靈魂。”所以培育班組文化是很有必要的，只有這樣才能建設一支“能打硬仗、善打硬仗、關鍵時刻沖得上、頂得住”的優秀班組。具體應做到以下方面：一要弘揚開灤工人“特別能戰斗”的優良傳統，樹立為煤炭事業獻身的精神；二要強化理念滲透，把企業的宗旨和企業精神根植在每位員工的心中，幫助其樹立主人翁意識和集體責任感和榮譽觀；三要開展思想政治工作，使思想、道德等這些無形的東西能夠真正地發揮作用，為職工解決實際的問題；四要強化創建安全班組、爭當安全生產把關人活動，激發工作干勁，增強活動的針對性和實效性；五要推進安全文化建設，通過舉辦各類活動或競賽，強化安全理念滲透、安全行為養成，進而推動班組建設健康發展。

2夯實班組基礎，塑造本質安全人

作為一個優秀的班組，就必須把確保安全生產，較好地完成工作任務，發揮班組成員的整體功能作為重點來抓。一要組織班組成員積極投身“創建最佳班組、爭做知識型員工”競賽活動，促使班組向優秀團隊發展，每名員工向知識型員工發展。二要發揮班組長的示范作用。由班組長對技術水平不高的班組成員進行手把手式的實際傳授，對每個技術要點都耐心講解、示范操作，然后讓員工進行模擬直至學會為止。三要采取師傅帶徒弟的培訓方法。把班組中技術最好的三名員工組織起來，分成三個小組，然后對班組成員逐個進行分配，同時要制定獎勵辦法，對帶得最好、進步最快、成績最大的師傅進行獎勵。四要開展技術練兵和崗位比武活動，不斷提高班組成員的整體工作能力和業務水平。五要加大學習培訓力度。要積極選派學習能力強、愛崗敬業、有事業心、責任感的中青年員工參加各類學習、培訓活動，學習新技術、掌握新裝備、開闊新視野。從而，以更加積極的態度、更加精湛的技術、更加勤奮的工作來推進班組安全建設進程。

3要打造團隊精神，凝聚班組力量

好的大局意識能統一員工思想，有利于企業的長遠發展；好的榮譽意識可以激發員工的工作主動性和積極性；好的團隊意識才能使企業形成凝聚力和戰斗力。二要團結班組員工，關心班組成員的工作和生活，增強凝聚力。要積極開展安全班組建設，建立健全班務公開制度、家訪談心等，及時了解班組每名員工的思想動態、家庭狀況和工作情況。員工生病組織看望、員工生日送去祝福、員工有困難，及時幫助解決。在第一時間把祝福、慰問和關心帶給每名員工。三要強調個人價值，發揮每名員工的特長，提高凝聚力。要注重發現、培養和利用每名員工的特長，鼓勵“學三門、通二門、精一門”，不斷培養班組員工立足崗位、自學成才、勇挑重擔的工作信心和積極性。

4結語

第2篇

班組文化具有獨特性、唯一性和不可復制性，建設過程中應堅持以下原則。與時俱進、創新發展。班組文化應充分體現時代特點，不能一成不變，在新的歷史條件下，根據新發展新變化新要求，班組文化應當不斷創新、提升、完善，實現“一班一特色、一崗一亮點”。

以人為本、固本強基。牢固樹立以人為本、鑄魂育人的理念，通過班組文化建設堅定員工信心，筑牢管理基礎，使文化建設與班組管理有機統一，實現以文化育人、管人、勵人。貼近基層、力求實效。貼近員工、貼近班組，圍繞班組中心工作和薄弱環節，找準班組文化建設的切入點，建立與班組相適應的文化建設模式，用工作成效檢驗文化建設成果。典型示范、以點帶面。注意發現和選樹班組文化建設先進典型，總結好經驗好做法，典型示范、以點帶面，為企業全面持續創建“五型”班組提供文化層面的支撐。

二、班組文化建設的基本要素

共同一致的班組理念。凝練理念是班組文化建設的立足點，應當圍繞工作實際，提煉具有合理性、先進性和可操作性的班組愿景和個人愿景，確保班組文化理念既源于實際又高于實際，既激勵個人又融入班組。相互尊重的班組環境。班組文化建設的核心是建立健全人的理念、心智、責任和抱負。班長應尊重員工，要改變“居高臨下”、“我管你從”的思維方式；員工應理解班長，常懷有對企業的感恩之心；員工之間應互相尊重，這樣既體現了自身素質，更表達了工友間的友善。

信守誠信的班組守則。在班組文化建設中，應倡導誠信，營造一種友善和諧的工作氛圍。鼓勵員工守住自己心中的一片寧靜，勤奮踏實地做好平凡的工作。溝通協作的工作方式。著力提高班組團隊的執行力與創新力，通過學習交流，營造寬容和諧的工作氛圍；通過重視和信任，讓員工感受到他們被認可，從而在工作中獲得成就感；通過引進競爭機制，讓素質高、事業心強、熱愛班組工作的優秀員工脫穎而出。

三、班組文化建設的主要方式

以人為本是企業文化建設的核心。班組文化建設同樣要把著力點放在人本管理上，充分調動班組成員的積極性，形成特色鮮明的班組文化。凸顯“兵頭將尾”作用，建設有特色的班組長文化。班組長在班組文化建設過程中起著至關重要的作用，既要用自己的表率作用、工作能力和親和力來增強班組的向心力和凝聚力，更要把思想教育、文化建設與民主管理、經濟核算、崗位考核結合起來，要做到科學管理，正確看待員工的長處和不足，調動每個人的積極性。

展現班組成員技術優勢，建設有特色的技能文化。班組文化建設的最終目標是保持員工最佳的工作狀態、不斷提高工作質量，這需要扎實的操作能力和持續的創新能力作保證。應當不斷強化班組成員的基本功訓練，廣泛開展勞動競賽、技術比武和崗位練兵活動，確保員工技術水平適應企業發展的要求；應當加強員工成長平臺建設，完善培訓、考核機制，組織技術攻關，提高全員技術水平。

第3篇

班組文化是在船閘文化理念指導下形成的基礎文化，它是船閘文化在班組中具體實施的體現。班組文化主要包括：①班組精神，班組精神是班組精神面貌的展現，是班組價值觀念、工作與生活作風等等多方面的綜合；②班組管理制度及風格，班組是船閘各項制度與管理工作的對象，船閘的任何決策等最終都需要落實到班組成員身上，因此班組文化要通過班組制度、班組行為等體現；③班組形象，班組形象是班組文化建設中的一項長期工程，需要班組成員共同努力與維護，班組形象包括班組質量品牌形象、服務水平形象、班組環境形象等；④班組文化活動，班組文化活動是班組文化的具體體現載體，通過形式多樣的班組文化活動既可以豐富職工的業余生活，增強職工之間的感情交流，也可以通過各種形式的文化活動，將國家的一些相關政策、船閘文化貫穿到職工的思想意識中，提高班組成員之間的政治思想意識，形成一種積極向上的文化氛圍。

2工會在船閘班組文化建設中的引導優勢

工會組織在船閘文化建設中的巨大作用，可以調動職工的積極性，而班組文化則是由基礎職工所構成的共同價值觀，因此鮮明的船閘文化是班組文化建設的指導，工會是班組文化建設的領導者與推動者，首先工會組織體系是班組文化建設的有力保障，工會組織所具備的完整組織體系，可以為班組文化建設提供組織保障，張家港船閘管理處根據每個科室的不同工作職能，確定了具體的基礎工會小組，形成了自上而下的工作網絡，實現了基層班組與管理者的溝通與交流；其次工會組織擁有的資源為班組文化建設提供了資源保障。班組文化要發揮其價值就必須要借助各種活動載體實施，比如需要借助文化活動場地、活動工具等設備，而工會則可以為其提供活動的相關設施，比如乒乓球桌、健身活動場所、圖書館等，為職工提供文化學習、健身活動的場地；最后工會組織擁有的各種活動載體是班組文化建設的可靠后盾。工會組織具有組織職工進行各種技能比賽的權利，工會組織通過舉辦各種技能比賽可以提高職工的職業技能、思想意識等，引領班組文化的發展方向。

3如何發揮工會在船閘班組文化建設中的引導作用

3.1要明確班組文化建設的總體目標班組文化建設的總體目標要緊緊圍繞國家相關的政策、文件精神，以提升班組管理水平為核心，以增強職工素質為重點，將班組職工隊伍建設作為突破口，通過優秀的班組文化培養與凝聚優秀人才，構建團結、學習型的優秀團隊。班組文化建設的總體目標與工作的工作要求與發展目標是一致的，班組文化的建設是在工會的工作范疇內的。

3.2深入開展“職工之家”建設，為班組文化建設提供平臺“職工之家”是工會組織為凝聚人心、增強職工的歸屬感、激發職工的工作積極性，更好工作的有效載體，因此“職工之家”建設必須要與班組文化建設相結合，通過“職工之家”增強班組成員的凝聚力與戰斗力，全面建設以履行職工職權的民主之家、以激發職工創造力的進取之家，為職工提供各種便利的工作條件與營造良好的工作環境。比如筆者所在單位根據當前的工作任務，在全單位內部形成一種“人人爭模范、人人講學習、愛創新”的氛圍，引導職工的思想政治意識，為班組文化建設提供平臺。

3.3工會要充分利用各種活動載體優勢，引導班組文化建設工會組織要充分利用各種資源優勢，借助各種活動載體，將班組文化建設納入到各項具體工作中，一是工會要將班組文化建設與各種職工活動相結合，通過開展各種職工活動豐富班組文化建設的內容，同時工會也要注重職工活動的針對性，實現以開展各種職工活動引領班組文化建設的目的；二是工會要大力宣傳優秀的班組文化建設小組，工會要根據時展的主題，開展一系列的班組文化評比活動，對成績優異的，符合單位時展、工會要求的小組要給予獎勵，并且要進行經驗交流會、成果展現會以及總結表彰會，通過樹立典型，引領單位的班組文化建設；三是工會的政務公開要向班組延伸，將班組成員納入到工作政務公開監督工作中，實現班組事務的民主監督。當然工會也可以發揮其宣傳造勢職能、組織指導職能以及教育引導職能實現對班組文化的引導，使班組文化建設朝著工會工作的要求而發展。

4結束語