本站小編為你精心準備了圖書館員繼續教育的建議參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一：高校圖書館員的素質需要提高

當今高校圖書館中，一部分館員的素質還跟不上時展的需求。傳統的觀念認為，學歷高者素質就高，在高校圖書館工作的館員大都有本科以上的學歷，相當一部分還是碩士，博士，他們應該具有很高的文化素質。其實不然，文化素質和一個人的成長環境，家庭教育和后天的自我修養有很大的關系。一個人的文化素質高低和學歷的高低不成正比。擁有高學歷只是證明他們在某一只是領域取得了一定成績，但是文化素質方面卻不一定很高。由于高校圖書館的館員組成有圖書情報專業的，還有很多是從其他專業轉行進入圖書館工作的。這部分圖書館員沒有接受到正規的圖書館專業的教育，不能很好的勝任高校圖書館的一些業務工作。而且，由于高校圖書館員的年齡，學歷，知識結構等各種差異，導致高校圖書館的服務水平有高有底。因此，為了提高服務水平，是高校圖書館更好更快的發展，對館員進行繼續教育是非常重要的。

二：高校圖書館員繼續教育的內容

（1）職業道德教育職業道德是高校圖書館員最重要的素質。從目前的情況來看，高校圖書館的職業道德狀況總體上來說還是很好的，但是也出現了職業道德水平下降的問題。長期以來，我國沒有形成統一的圖書館員行為規范守則。各個圖書館普遍利用的做法是在本館的規章制度中規定出對館員的思想道德要求以及圖書館員應該遵循的行為準則。造成圖書館員缺少應該具備的職業素質，也影響了圖書館事業的發展。作為一名高校圖書館員，首先要熱愛圖書館事業，具有強烈的責任心和事業心，樹立在圖書館工作的正確的價值觀，具有愛崗敬業的的精神。堅持“讀者第一”的思想，不怕麻煩，耐心認真，急讀者之所急，想讀者之所想，時時處處以讀者的利益為工作的出發點，全心全意的為讀者提供服務，滿足讀者的需求。提高高校圖書館員的職業道德水平，是圖書館優質服務的前提，也是圖書館事業發展的需要。

（2）專業知識的教育圖書館學的基本理論，是高校圖書館知識結構的核心，是館員從事圖書館業務必須具備的基礎知識，也是完成圖書館工作任務的重要保證。我們都知道，現在高校圖書館的館員，相當一部分是轉行進入圖書館工作的，他們沒有經過系統的專業知識的培訓，在工作的時候可能會遇到一定的困難。對于這部分館員來說，應該掌握圖書館學基礎理論知識，包括圖書館學基礎，目錄學，分類學，情報學，文獻學等。同時還必須掌握圖書館的工作方法，包括圖書分類，圖書編目，咨詢服務等。足夠的圖書館情報專業的知識是做好高校圖書館工作的基礎。只有具備了專業的圖書館學的知識，高校圖書館員工作起來才能得心應手，觸類旁通。另一方面，由于現代社會的快速發展，這就對高校圖書館員提出了更高的要求。高校圖書館需要的是復合型，創新性的人才。圖書館員不僅要掌握專業的知識，還應具備多方面的知識。圖書館員應在自己所學專業知識的基礎上，不斷的接受多個學科的綜合知識的教育，拓寬知識面，開闊視野。這樣形成知識類型的優勢互補，發揮出人才的整合力量。

（3）新知識，新技術的繼續教育隨著世界經濟的騰飛，各種新的知識，新的技術層出不窮。如今，計算機，網絡技術等再高校圖書館已經普遍應用，館員如果想通過現代化的服務方式和手段為讀者提供服務，就必須掌握相關的計算機，網絡知識等，能在互聯網上交流和傳遞信息，同時還能指導讀者在網上查詢，借閱以及下載各類信息資料等。只有不斷的學習才能了解和應用最新的技術，提高應用現代化設備的能力，才可以為讀者提供方便，快捷，優質的服務。高校圖書館匯集了古今中外的各種知識，隨著國際間交流與協作日益頻繁，各種語言文字的各類文獻信息資料越來越多。作為一名合格的高校圖書館員，應該掌握至少一名外語，尤其是英語。要獲得各種文獻信息，閱讀外文資料是基本途徑之一。要學習外國圖書館先進的管理水平和方法，掌握外國最新的科研成果，都離不開外語，所以說，對高校圖書館員的外語教育勢在必行。

三：繼續教育的形式和方法

（1）短期的專題講座針對某一方面的問題進行專門的知識培訓，如文獻編目，計算機應用等。不同的館員可以根據自己的崗位需要學習，如流通部館員，加強信息資源的服務和管理，咨詢館員要加強咨詢理論，技術部的人員加強計算機方面的管理和維護等，使每位圖書館員可以有針對性的補充，更新自己的知識，滿足自己工作的需要。

（2）館內的業務學習和交流活動比如讓館內經驗豐富，技術熟練的館員進行講座，讓他們幫助剛參加工作或者業務不熟練的館員，盡快熟悉各項業務，大家還可以互相交流心得體會，共同進步，共同提高。

（3）組織競賽考試高校圖書館可以定期舉行圖書館相關知識技能的競賽和考試，鼓勵和督促館員全力以赴的完成學習內容。根據館員的考試成績給予適當的獎勵，并作為年終考核和職稱評定的一項依據。這樣以來，可以調動館員繼續學習的積極性，也能夠提高工作的效率。

(4)通過參觀學習，獲得經驗這主要是針對圖書館內一些業務骨干，讓他們去好的圖書館參觀學習，學習其他圖書館先進的管理方法和經驗，可以有效的提高自身的業務素質和工作技能。

（5）鼓勵館員自學圖書館的工作是十分繁忙的，只有一邊工作一邊學習，才能快速的提高自己。高校圖書館員都有較高的文化基礎和自學的能力。邊工作邊學習是有效的繼續教育的途徑。要鼓勵館員通過自學考試的形式，利用圖書館內現有的各種資源開展網絡化教育，是館員通過光盤或者網絡課堂等教育形式掌握自己所需的各類知識。

總之，高校圖書館作為高校教育的一部分，隨著社會的發展，它的力量越來越多的得到人們的認可。圖書館的繼續教育是一項長期的，經常性的工作，各個單位要從實際出發，全面規劃。各個單位的領導要為圖書館創造出一個好的環境，保障物質需要，使高校圖書館的繼續教育不斷深入，使圖書館員稱為新型的，復合型人才，滿足現代高校圖書館發展的需求。

作者：孫婉單位：河南省南陽師范學院