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一、轉變思想觀念，深化辦學模式改革，廣聚生源

為了使職教中心切實發揮作用，培養更多對社會有用人才，我們改革以往傳統辦學模式，開展了工學結合、校企合作、校、校聯合的辦學模式，逐步拓寬領域，走切合通榆實際的辦學之路。這使我們的招生工作更加有的放矢。一是精心設計職業高中對口升學的專業。有種植類、養殖類、機電類、建筑類、信息工程類和醫學類。學生學習有興趣，連續幾年升學率都能達到百分之百。

二是開展“1+2”聯合辦學，吸引職教生源。我們先后與山東青島黃海學院、博益學校、大連藝術學校、長春技師學院、達興汽修學校、石家莊天使護士學校等開展了“1+2”聯合辦學。三是開展校企聯合，實施“訂單”式辦學。我們同沈陽明翰制衣、長春東寶風電塔筒公司、三一重工、華儀電氣等企業采取主動形式，開展校企聯合辦學，其就業率實現百分之百。四是結合通榆實際，大膽嘗試在農村中學辦職教集團分校。實施“三段式”辦學，即第一年在職教分校學公共課和專業基礎課，第二年到職教集團學習專業課，第三年到企業頂崗實習。分校招生對象主要是初中三年級的分流生，應屆畢業生。這樣既擴大了職業學校的辦學規模，同時又為廣大初中畢業生學技術提供了機會。五是啟動“培養農村百名中專生工程”。今年經縣政府研究決定，在全縣農村剩余勞動力中選拔300名優秀青年，利用三年時間培養有一技之長的農村經濟帶頭人和管理優秀勞動者。目前，已招收300名學員，社會反響非常好。

二、增強招生工作宣傳力度，構建招生網絡

隨著職業技術教育的不斷發展，學生的選擇機會和自主性大大增加，因此有必要通過多種形式、多渠道、多途徑、多措施，加大招生宣傳力度，提高學校的知名度。要運用電視、媒體資源，大力宣傳職業教育在全面建設小康社會和現代化建設中的突出作用，宣傳職業學校的辦學特色與良好的就業形勢，宣傳職業教育的各項政策，尤其是對貧困家庭子女，職業教育的資助政策。例如，對口升學的好處：1.容易學，對口升學所學的課程與普高不一樣，學的內容少、淺。2.容易考，高考由吉林省針對學生實際情況單獨命題，試題簡單，單獨錄取，考分低。3.念書省錢，按照國家政策，所有農村（含縣鎮）學生，城市涉農學生和家庭經濟困難學生在校學習三年期間享受免除學費待遇，三年生學費6000元。4.給補助，涉農專業學生和非涉農專業家庭經濟困難學生在校期間可享受2年國家助學金，每年每生1500元，兩年3000元。

同時，設立城鄉一體招生網絡，要不斷加大力度深入開展中職招生宣傳進學校、進村屯、進社區、進家庭活動，使宣傳工作做到班、做到家、做到人。充分發揮在校學生的作用，讓他們做學校招生工作的義務宣傳員，在校生參加招生宣傳是非常重要的，在家長和校友中更有說服力。充分發揮校外的作用，構建招生網絡，發揮生源學校領導、班主任、科任教師的積極性，經常聯系，互通信息，構建長期招生網，組織初中畢業生及家長到學校參觀，組織聯誼活動等，熱情接待生源地學校的師生，耐心解答學生及家長的疑問，讓學生了解學校，了解中職，了解在中職就讀畢業后的完美走向。

三、招得進，留得住，學得好，用得上，受歡迎

我想，金杯銀杯不如老百姓的口碑。光有好的辦學模式還不夠，還必須加強班主任和任課教師自身教學水平和德育素質的提高，不能再用開除學生來達到提高自己教學成績的目的。開除一名學生很簡單，但是他帶給我們的負面宣傳和負面影響是無法估量的，會對我們構建的招生網絡產生破壞作用。嚴重影響我們學校和每個招生人員在社會中的形象，反過來我們校領導和班主任都本著對那些有缺點的學生一生成長負責的心態，多用愛心相伴，善待每一個學生，將對中職學校的招生工作會起到事半功倍的效果。

來職業學校對口升學班就讀的學生，小部分是沒有參加過中考的初中流失生，大部分是中考成績在200~400分之間的應屆初中畢業生，無論從學生的道德水準、自身素質，還是學習能力水平，都與其他普通高中的學生有著質的差別。他們多數是被家長和曾經的老師評價為問題生或劣跡生，他們往往存在“破罐子破摔”的心理。對于這樣的生源，班主任首先付出的應該是極大的耐心，做他們生活中的一個既普通又特別的朋友。班主任還要善于發現他們身上的閃光點，多采用鼓勵的教學策略，對學生多一份期待，培養他們的自信心，創造機會讓他們品嘗的成功的喜悅。實施因材施教，引導學生發展的特長，開發學生的潛能。

作者：姜福臣單位：吉林省通榆縣職業教育集團管理中心