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《華東師范大學學報》2017年第2期

［摘要］隨著全球化的日益深入，各種價值觀念和文化思潮大量涌入，沖擊著高校學生的思想，做好高校學生思想政治教育成為高校一項重點工作。高校思想政治工作面臨新的客觀環境。出現許多新的特點。大學教師和學生，生活方式和行為正在發生變化不易察覺。面對新的形勢。改進和加強思想政治工作，不僅在大學自身的要求的黨建工作。實踐是重要思想“三個代表”。貫徹落實科學發展觀。努力完成大學教育目標的重要舉措。然而，面對新形勢、新任務，高校思想政治教育理論課教學存在著許多問題。因此，我們有必要對其進行全面分析，采取有效的改進措施，使之發揮更好的作用。

［關鍵詞］高校;思想政治;創新

思想政治教育是一項系統工程，包括經理，組織者，實施者和各種保障要素。中共中央“關于加強和改進思想政治工作的意見”中指出:“要堅持教育和管理，建立和完善相關法律法規，加強對社會生活的各個方面的管理，依照法律規定我們的宣傳思想和道德原則，進入科學有效的社會管理秩序的紀律和法律，內部約束和外部約束有機地結合起來。“創新管理體制和運行機制，使教育資源優化配置，可以有效地提高效能思想政治教育。

一、重視開展思想政治教育工作

高校開展思想政治教育的工作具有一定的重要性。首先，開展思想政治教育工作可以有助于提高學生的綜合素質，加強當代大學生思想政治教育的整體工作，充分體現出高校大學生思想政治教育工作的必要性。其次，高校開展思想政治教育工作還有利于提高教師和學生的綜合素質，深化教育教學改革以及當代大學生的整體思想教育。在現代社會中，高校必須培養高素質、有科學文化知識的大學生，因此就必須以思想道德建設以及科學文化知識相互結合在一起進行教育，從而才能滿足社會用人的需求。現代社會需要德智體美勞全面發展的人才，而這些人才是通過個體之間的差異，進行有針對性的教學，在尊重思想政治教育工作的基礎上，培養出我國高素質高人才。高校開展思想政治教育工作主要突出學生的學習，在課堂教學的過程中，還要提高其課堂的教學水平。因此，大學生必須要求腳踏實地、求真務實的精神來對待，通過思想政治教育水平的工作，使當代大學生樹立起積極、樂觀的思想教育工作，從而才能維護整個國家和社會可持續發展的穩定性。

二、高校思想政治教育存在的問題

(一)教師教學的積極性和教學創新性的欠缺

教師是馬克思主義理論和黨的路線、方針、政策的宣講者，是社會主義意識形態和精神文明的傳播者，要提高教學質量和水平關鍵在教師。然而，一些教師的教學思想政治教育理論的并不熱心，沒有真正進入教學中去，因此，教師教學不積極，教學內容以及教學方法單一、沒有創新性，從而直接導致高校思想政治教育教學比較老化，覆蓋面不全，根本不能吸引當代大學生，從而直接影響高校開展思想政治教育的整體質量。甚至還有一些高校教師因為缺乏教學經驗，影響教學質量。

(二)高校學生心理健康存在隱患

由于社會競爭不斷加劇，來自外界環境的壓力也越來越大。有的學生無法適應大學新環境，與舍友難以融洽相處。這是由于許多大學生難以獨立生活，更是不知道如何與他人溝通交流。甚至還有的同學存在自閉的傾向，每日沉浸于自己的世界，不愿與他人交流。長此以往，很容易導致心理疾病的產生，給思想政治教育工作帶來了困難。還有的學生根本無心學習，上課睡覺，下課沉迷于游戲。這是由于大學生心理不夠成熟，面對誘惑難以控制自己，從而沉溺于一時的享樂。這也勢必會影響高校思想政治教育工作的開展。最后，許多大學生還面臨著情感問題。一些大學生遠離家鄉來到陌生的地方，會有孤獨、空虛的感覺，很可能選擇戀愛來填補情感上的空白。但是大學生因戀愛陷入情感危機的情況也屢見不鮮，也很可能誘發大學生陷入心理困境，影響高校思想政治教育工作的開展。

(三)缺乏學校本身和教學管理知識的不到位

就目前的情況分析，我國高校對思想政治教學管理缺乏一定的整體。雖然絕大多數的高校將思想政治教育的工作提到日常工作中。但是，在一定程度上，高校根本沒有真正意識到教學管理的層次，導致思想政治教育根本不能長期發展。總之，高校本身的教學管理不到位，資金以及師生力量的引導不投入，最終直接導致我國高校開展思想政治教育課堂的整體質量。

三、思想政治教育三，創新對策

(一)改變思想政治教育管理理念

樹立正確的思想政治教育理念，這是提高當代學生思想道德素質的最低底線，從而促進其思想政治教育工作的全面發展。因此，高校必須制定出嚴格、健全的學校管理制度，以人為本對當代大學生進行思想政治教育，形成一套規范化的績效管理。“教育服務”各級學校，各類人才為“網絡服務”中的一環，“質量鏈”，強調全員參與和團隊合作。同時加強所有人員，高校管理團隊的每個成員的思想政治教育的教育和培訓，不斷增強服務意識，提高服務水平，所有面向學生的管理活動，鼓勵學生德，智，體，美，勞發展，最終實現自我管理，自我教育，自我服務的目的。

(二)提升高校思想政治教育教師水平

提升高校思想政治教育水平，首先應當建立起一支具有理論知識和創造力的高校思想政治隊伍。這支隊伍中教師無論是學歷結構、年齡結構還是專業結構、職稱結構的等都應當達到平衡。一方面，高校思想政治教育的有關領導干部應當明確思想政治教育工作的重要性，在明確自身責任的同時，為高校思想政治教育師資力量的提升提供支持。選拔優秀的教師進行學生思想政治工作，同時還應當重視對學生社團的領導與管理，積極吸納優秀學生自覺開展思想政治教育學習活動，發揮其帶頭作用，引導整個大學生群體積極參與到政治教育活動中來。

(三)強化大學生心理健康教育

思想政治教育工作的另一重要途徑就是心理健康教育，將心理健康教育與思想政治教育工作有機結合，能夠更好地促進思想政治教育工作的開展。由于當下大學生受到外界客觀條件影響，加上自身心理并不成熟，所以遇到困難之后容易產生煩惱、失落等消極情緒，這些情緒如果以不正當的形式得以宣泄，很容易造成違法行為。因此，學校應當對心理健康教育提起應有的重視。積極組織各個學院的學生參與心理健康教育活動，引導學生以合理的方式排解心中不良情緒。其次，應當關注學生的心理狀況，通過對學生情況的分析，可以總結出容易引起學生心理問題的因素，并針對這些因素進行合理疏導。

參考文獻:

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作者：張少鑫 單位：惠州經濟職業技術學院