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摘要：本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、走訪調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、比較分析法對(duì)長(zhǎng)沙市20所高校體育場(chǎng)館的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果表明：長(zhǎng)沙市普通高校體育場(chǎng)館無(wú)論質(zhì)量還是數(shù)量均與《普通高等學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施、器材配備目錄》的要求存在較大差距，不同類型的學(xué)校也存在一定的差異，體育場(chǎng)館嚴(yán)重不足，場(chǎng)地質(zhì)量差，嚴(yán)重的影響了高校的體育教學(xué)以及學(xué)生的課余體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、專業(yè)訓(xùn)練。

關(guān)鍵詞：普通高校；體育場(chǎng)館；教學(xué)質(zhì)量

1前言

高校體育場(chǎng)館和器材是保證體育課堂教學(xué)、課外體育活動(dòng)和訓(xùn)練、競(jìng)賽正常進(jìn)行不可缺少的物質(zhì)條件，是落實(shí)“健康第一”和“終身體育”思想的物質(zhì)基礎(chǔ)。體育教學(xué)設(shè)施作為一種特殊的教學(xué)工具，它是普通高校體育教學(xué)系統(tǒng)中的一個(gè)重要因素，它是一個(gè)由多因素構(gòu)成的復(fù)雜的整體系統(tǒng)，高校體育場(chǎng)館的數(shù)量與質(zhì)量的優(yōu)劣在某種程度上決定著體育教育活動(dòng)的成效、競(jìng)技體育氣氛以及大眾體育的開(kāi)展［1］。教育部于2004年8月頒布了《普通高等學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施、器材配備目錄》（以下簡(jiǎn)稱《配備目錄》），《配備目錄》作為國(guó)家教育行政部門(mén)頒發(fā)的規(guī)范性文件，具有規(guī)定性和行政指令性，是國(guó)家對(duì)普通高校辦學(xué)條件的基本要求，是普通高校基本建設(shè)的有機(jī)組成部分，也是檢查、督導(dǎo)、評(píng)估、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)條件的重要依據(jù)。本研究對(duì)長(zhǎng)沙地區(qū)高校的體育場(chǎng)館設(shè)施及器材進(jìn)行走訪調(diào)查，了解和掌握長(zhǎng)沙地區(qū)普通高校體育場(chǎng)館設(shè)施、器材的配備情況，為評(píng)定我國(guó)高校體育基礎(chǔ)設(shè)施的狀況、制訂相關(guān)政策法規(guī)提供決策參考。

2研究的對(duì)象與方法

2．1研究對(duì)象以長(zhǎng)沙市20所普通高等院校體育場(chǎng)館資源為研究對(duì)象。

2．2研究方法采用文獻(xiàn)資料法、走訪調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法及比較分析法對(duì)長(zhǎng)沙地區(qū)20所普通高校體育場(chǎng)館設(shè)施、器材配備進(jìn)行調(diào)查分析，并獲得詳實(shí)的數(shù)據(jù)。

3結(jié)果與分析

3．1長(zhǎng)沙市各類高校場(chǎng)館的具體情況分析與《普通高等學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施配備目錄》的要求比較，長(zhǎng)沙市高校體育場(chǎng)館的總體水平除田徑場(chǎng)能基本達(dá)標(biāo)以外，其它各類場(chǎng)地離達(dá)標(biāo)還有較大的差距。長(zhǎng)沙高校游泳池只有5個(gè)，每萬(wàn)名大學(xué)生只擁有0．14個(gè)，這是離《配備目錄》差距最大的一項(xiàng)，長(zhǎng)沙高校根本無(wú)法開(kāi)展游泳運(yùn)動(dòng)的教學(xué)、競(jìng)賽與訓(xùn)練。

3．2高校體育場(chǎng)館功能單一，難以滿足高校體育的新需求從實(shí)地走訪調(diào)查來(lái)看，長(zhǎng)沙市高校相當(dāng)一部分的高校體育場(chǎng)館為結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單的舊場(chǎng)館，有的新場(chǎng)館因?yàn)橘Y金短缺或是時(shí)間倉(cāng)促，也被建成了“臨時(shí)性的體育棚”。這些單一的場(chǎng)館因?yàn)楣δ芙Y(jié)構(gòu)或地理規(guī)劃等問(wèn)題大多服務(wù)幾年之后就會(huì)面臨拆遷的命運(yùn)，因而沒(méi)有根本解決問(wèn)題卻造成了資源的浪費(fèi)。而且隨著體育教學(xué)的改革，體育場(chǎng)館不僅僅是單一的、傳統(tǒng)項(xiàng)目的教學(xué)場(chǎng)所，它更要服務(wù)一系列新興的項(xiàng)目，如健身、健美、瑜伽、跆拳道等。目前，多數(shù)高校開(kāi)始承擔(dān)高水平的體育競(jìng)技人才的培養(yǎng)和開(kāi)展以發(fā)展知識(shí)為目標(biāo)的體育科學(xué)研究工作。一些高校培養(yǎng)的高水平學(xué)生運(yùn)動(dòng)員在國(guó)內(nèi)外的高水平競(jìng)賽中已經(jīng)初露鋒芒。這些任務(wù)的完成都要求有相應(yīng)的體育硬件設(shè)施與之配套［3］。

3．3高校體育場(chǎng)館建設(shè)的速度跟不上學(xué)生的增長(zhǎng)速度各高校在98年前后開(kāi)始大規(guī)模擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)成倍增加，但體育場(chǎng)館（地）設(shè)施增長(zhǎng)數(shù)量并沒(méi)有達(dá)到學(xué)生數(shù)量增長(zhǎng)的要求。人均占有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于教育部關(guān)于本科教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系此項(xiàng)的最低標(biāo)準(zhǔn)。這種教學(xué)環(huán)境體育教師也是無(wú)能為力，教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等均受到極大的限制。體育課教學(xué)只能是流于形式［4］。

3．4長(zhǎng)沙市各類高校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目場(chǎng)館除武術(shù)外幾乎處于空白狀態(tài)對(duì)長(zhǎng)沙區(qū)域內(nèi)高校體育場(chǎng)地的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，就傳統(tǒng)項(xiàng)目而言專業(yè)的武術(shù)場(chǎng)地還是有很多學(xué)校都擁有，武術(shù)以外的其他的傳統(tǒng)項(xiàng)目場(chǎng)館除湖南師范大學(xué)有龍獅專業(yè)場(chǎng)地以外其他學(xué)校幾乎都沒(méi)有專業(yè)的傳統(tǒng)項(xiàng)目場(chǎng)地。這樣就導(dǎo)致傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)在不斷的丟失。省體育局、省教育廳《關(guān)于對(duì)全省省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校進(jìn)行評(píng)估的通知》（湘體群字［2004］7號(hào)）精神［5］指出，需加強(qiáng)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的建設(shè)和管理，促進(jìn)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的健康發(fā)展。可想而知，目前并沒(méi)有徹底地執(zhí)行。

4結(jié)論與建議

4．1結(jié)論長(zhǎng)沙市高校體育場(chǎng)館設(shè)施的總體水平除田徑場(chǎng)能基本達(dá)標(biāo)以外，其它各類場(chǎng)地離達(dá)標(biāo)還有較大的差距。整個(gè)長(zhǎng)沙高校游泳池只有5個(gè)，每萬(wàn)名大學(xué)生只擁有0．14個(gè)，這是離《配備目錄》要求差距最大的一項(xiàng)。籃、排、網(wǎng)等室外的主流運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，未達(dá)到《配備目錄》要求（平均每萬(wàn)人擁有場(chǎng)地量30個(gè)），相比而言一本15．89個(gè)，二本類17．8個(gè)，高職專科類最差為15．5個(gè)，同時(shí)學(xué)校之間也存在較大的差異。長(zhǎng)沙市各類學(xué)校體育館的萬(wàn)人擁有量雖然差距不大，但學(xué)校之間存在一定的差異。一本學(xué)校體育館的功能、質(zhì)量、面積都遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于其它學(xué)校。體育館陳舊、設(shè)施落后、功能單一，室內(nèi)場(chǎng)館不足的情況十分嚴(yán)重，甚至于面臨下雨即停課的尷尬局面，其現(xiàn)狀嚴(yán)重的影響了學(xué)校體育事業(yè)的正常開(kāi)展。

4．2建議

4．2．1高校要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)體育場(chǎng)館的建設(shè)高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)體育工作的重要意義，認(rèn)真貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，要把體育工作真正擺上學(xué)校的議事日程，專題研究體育工作，制訂年度體育工作計(jì)劃，采取切實(shí)措施，解決體育工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。加大對(duì)場(chǎng)館建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，才能從根本上解決高校體育場(chǎng)館不足的現(xiàn)狀。

4．2．2高校要將體育場(chǎng)館建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展整體規(guī)劃中高校體育場(chǎng)館是指學(xué)校進(jìn)行體育教學(xué)、體育競(jìng)賽、體育訓(xùn)練及課外體育活動(dòng)而使用的各種場(chǎng)地，它是高校辦學(xué)的基本條件之一，是完成高校體育任務(wù)、實(shí)現(xiàn)高校體育教學(xué)目的的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，是檢驗(yàn)高校體育發(fā)展程度的重要尺度。高校體育場(chǎng)館的規(guī)劃建設(shè)在高校可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃中占有非常重要的地位。為使高校體育場(chǎng)地適應(yīng)高校體育教育的發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)人們的需求增長(zhǎng)及使用功能變化的發(fā)展，滿足于學(xué)生及社會(huì)對(duì)體育場(chǎng)地的不同需求，我們有必要對(duì)高校體育場(chǎng)地的發(fā)展趨勢(shì)規(guī)劃和研究。

4．2．3高校要爭(zhēng)取社會(huì)和企業(yè)對(duì)高校體育場(chǎng)館建設(shè)的贊助體育贊助是指企業(yè)以金錢或?qū)嵨镔澲咝ｓw育事業(yè)的發(fā)展，使企業(yè)與高校實(shí)現(xiàn)共贏的一種方式，隨著CUBA等各項(xiàng)高校體育賽事的主辦，企業(yè)對(duì)贊助高校的體育事業(yè)的發(fā)展和建設(shè)的興趣越來(lái)越濃厚了。高校要利用主辦各種大型比賽的契機(jī)，爭(zhēng)取企業(yè)、社會(huì)的贊助，獲得比賽的經(jīng)費(fèi)支持、增添比賽的器材與設(shè)備，改善學(xué)校體育場(chǎng)館的現(xiàn)狀［7］。

4．2．4教育管理部門(mén)要常規(guī)性地開(kāi)展《學(xué)校體育工作等條例》的評(píng)估和檢查教育主管部門(mén)要定期對(duì)高校開(kāi)展《學(xué)校體育工作等條例》的評(píng)估和檢查工作。各高校通過(guò)自查，了解體育場(chǎng)館的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系的要求，加強(qiáng)體育場(chǎng)館的建設(shè)。通過(guò)《學(xué)校體育工作等條例》的評(píng)估和檢查能有效地加快學(xué)校體育場(chǎng)館的建設(shè)，使學(xué)校達(dá)到《普通高校學(xué)校體育場(chǎng)館、設(shè)施配備目錄》的基本要求，從而從根本上改變高校體育場(chǎng)館的現(xiàn)狀。

4．2．5各高校應(yīng)爭(zhēng)取各級(jí)體育賽事的申辦，抓住機(jī)會(huì)改善本校的體育場(chǎng)地情況高校可以通過(guò)各種賽事的申辦來(lái)促進(jìn)體育場(chǎng)館的建設(shè)。例如中南林業(yè)大學(xué)申辦的2010年大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，就從根本上改變了本校的體育場(chǎng)地的現(xiàn)狀，由以前沒(méi)有室內(nèi)體育館到一個(gè)室內(nèi)面積達(dá)6000多平米的多功能體育館；由于生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院要協(xié)助主辦2010年大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)足球比賽而新建了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，內(nèi)設(shè)一個(gè)人造草足球場(chǎng)。長(zhǎng)沙高校許多高質(zhì)量的體育設(shè)施幾乎都是因?yàn)樯贽k各種大型賽事而新建的。由此可以看出賽事的舉辦對(duì)高校體育場(chǎng)館建設(shè)的促進(jìn)是十分明顯的。

作者：李?yuàn)S樂(lè)