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《課外語(yǔ)文雜志》2014年第Z1期

學(xué)生在說(shuō)話過(guò)程中，需要邊聽(tīng)、邊想、邊說(shuō)，逐步才能做到耳靈、腦活、嘴快。為此要讓學(xué)生會(huì)說(shuō)，把話說(shuō)好，首先要訓(xùn)練把話說(shuō)得正確、流利、有條理；然后進(jìn)一步要求他們說(shuō)話時(shí)神情自若，落落大方，或坐或站，或顰或笑，動(dòng)作表情切合說(shuō)話內(nèi)容；進(jìn)而再要求他們根據(jù)聽(tīng)話對(duì)象和不同環(huán)境，注意禮貌，說(shuō)的得體。這就要求教師在平時(shí)要結(jié)合教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，注意糾正方言的不良影響，并經(jīng)常指導(dǎo)他們掌握一些說(shuō)話的方法和技巧。例如在語(yǔ)文課堂上，可把講讀課文和說(shuō)話訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合在一起，先進(jìn)行詞語(yǔ)搭配訓(xùn)練，然后練習(xí)用詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的話，再結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一段話，進(jìn)而再引導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)具體、說(shuō)形象、說(shuō)生動(dòng)。這樣逐步增加難度，學(xué)生不但能夠接受，而且興趣倍增，效果良好。

根據(jù)課文內(nèi)容練說(shuō)，例如在識(shí)字教學(xué)中，學(xué)生理解了詞語(yǔ)的意思結(jié)構(gòu)后，可以進(jìn)行擴(kuò)詞練說(shuō)，要他們把詞組成句，把句連成段。如“紅”字，學(xué)生理解了其意思與結(jié)構(gòu)后，可這樣擴(kuò)詞練說(shuō)：紅色、紅花、紅通通、紅衣服等；再讓學(xué)生選其中的一個(gè)詞說(shuō)一句話，再由這句話擴(kuò)說(shuō)一段話。再如閱讀教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音，注意停頓、語(yǔ)氣，讀出感情，還要學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么，這也是練說(shuō)的一種形式。

說(shuō)話時(shí)，要求學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，把話說(shuō)得具體又生動(dòng)，例如，第二冊(cè)《春天》一課的第一句“春天對(duì)冰雪說(shuō)了什么，冰雪那么聽(tīng)話，都化了”，在這里，課文沒(méi)有直接形容春天是怎么來(lái)的，冰雪是怎么化的。教學(xué)時(shí)，可要求學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想：春天在跟誰(shuí)說(shuō)話，說(shuō)了什么？學(xué)生聯(lián)想后，有的說(shuō)：“春天在跟冰雪說(shuō)話。”有的說(shuō)：“冰雪，你醒吧，春天來(lái)了，你該到地里去給莊稼澆水了。”有的說(shuō)：“冰雪，禾苗已經(jīng)醒了，你快去吧，它們正在等著水喝呢！”說(shuō)話訓(xùn)練時(shí)，可以要求學(xué)生用上一些簡(jiǎn)單比喻或擬人的句子，把話說(shuō)生動(dòng)。例如，教學(xué)第二冊(cè)三單元時(shí)，先出示春天燕子飛回來(lái)的圖畫，然后讓學(xué)生認(rèn)真觀察燕子，特別是它的尾巴，再觀察大地的景物。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生說(shuō)話，要求用比喻句描述燕子的樣子，特別是它的尾巴，還有大地的景物，再用擬人的方法想象燕子會(huì)對(duì)大地說(shuō)些什么？花草樹(shù)木又會(huì)說(shuō)些什么？學(xué)生根據(jù)圖意進(jìn)行了描述：春天來(lái)了，大地蘇醒了，小草綠了，各種花開(kāi)了，小燕子飛回來(lái)了，小燕子擺動(dòng)剪刀似的尾巴對(duì)小草說(shuō)：“我回來(lái)了！”小草說(shuō)：“歡迎你，小燕子！”總之，老師要給學(xué)生創(chuàng)造各種說(shuō)話的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們說(shuō)話的欲望，逐步做到想說(shuō)，同時(shí)我們還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的說(shuō)話習(xí)慣。

從低年級(jí)開(kāi)始應(yīng)該指導(dǎo)把話說(shuō)完整，說(shuō)連貫，還要教學(xué)生在日常生活中使用禮貌用語(yǔ)。這樣學(xué)生愿意說(shuō)了，有話說(shuō)了，懂得怎樣說(shuō)了，他們的口語(yǔ)表達(dá)能力就能很快得到提高。鑒于口語(yǔ)交際就像春天一樣鮮活，就像原野一樣蘊(yùn)藏豐富，上述只是我的一些粗淺認(rèn)識(shí)，還請(qǐng)廣大同仁多指導(dǎo)與批評(píng)，更渴望與你們一起研究與探索。

作者：茍巍巍單位：四川省巴中市平昌縣民興小學(xué)