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《柳州職業技術學院學報》2017年第6期

［摘要］文章重點分析了大學創業教育的現狀和創業模擬競技平臺的優勢以及對大學生學習創業課程的幫助，并以“創業之星”軟件為例對企業運作進行了真實場景的模擬，效果顯著。

［關鍵詞］大學生;模擬;競技類;創業平臺

1大學生創業教育的現狀

我國創業教育起步較晚，截至2012年的統計資料顯示，納入我國教育部創業教育的院校僅有50多所，相對于國內的2000余所普通高校來說，僅占有2%左右的比例。由此可見，我國創業教育的現狀不容樂觀。近年來，由于國家的政策扶持和價值倡導，創業課程開始廣泛地走入大學課堂。以筆者所在北京工商大學為例，2014年首次開設了“創業理論與實踐”課程，同學們積極參加到北京工商大學的首次創業教育嘗試中來，并獲得了不少有別于傳統課堂的知識。創業教育能縮短大學課堂和社會實踐中的距離，讓同學迅速完成由大學到社會的跳躍。同時對加強個體的團隊合作能力、溝通協作能力有極大的好處。可以預見在不遠的將來，必將有一批在課堂的佼佼者在商業領域找到屬于自己的一片天。但是目前的創業教育也有些許待改進的地方，主要表現在以下兩點。第一，教育理念的缺失。一些課堂內的同學并不明白為何創業，也不知道該如何創業，甚至從來沒有想過去創業。但是我們的創業課程，普遍不能解決為什么要創業這個問題。對于沒有想清楚創業動機的同學，無論多優秀的創業構思、商業理念灌輸給他，都很難讓他產生在社會中真的做出來試一試的想法。這也是創業教育者應該注意的問題，要給予學生正確的創業價值引導。第二，實際操作的瓶頸。大學的課堂資源有限，很難在課堂上真的組建起一個團隊、注冊一個公司，在社會上開展經營。更多的情況下，只能讓同學們模擬一個企業，通過意念上的接觸完成整個經營過程。缺乏了實際的操作環節，較難在同學心中留下深刻印象，創業教育的成果收效不是很大。

2創業模擬競技類平臺，實際經營的完美替代者

創業模擬比賽的意義在于用比賽的形式學習創業知識，練習創業技能。通過比賽發現和培養一批具有創新思維和創業潛力的優秀大學生，促進高校就業創業教育的蓬勃開展。創業模擬軟件主要有以下四大優勢。第一，客觀公正的評判系統。創業教育的課堂上，教師大多不具有實際的創業經驗，那么對于同學們的創業能力評價，主觀影響嚴重。創業模擬軟件采用統一的評分機制，公正地對每一位同學的決策能力做出客觀公正的評價。第二，科學的決策流程。現階段主流的創業模擬軟件，從公司注冊到模擬競爭的各個環節，均與現實中的決策一般無二。在軟件的引導下一步一步地完成決策，對于梳理管理企業的思路，有重大的意義。第三，形式靈活多變。不拘泥于固定的人數，隨著課堂成員的變化、團隊水平的差異。教師可以隨時有針對性地做出調整，方便所有同學更加深入地了解創業。第四，優秀的總結機制。系統會根據決策者的決策歷史，自動生成財務報表。同學們一方面溫習了會計學的知識，另一方面從財務報表入手，研究各項指標與經營過程中的實際操作對應關系，可謂一舉兩得。

3《創業之星》軟件實測分析

《創業之星》是一款高度仿真的電子競技沙盤。涵蓋模擬創業和模擬經營兩大部分。在模擬競爭環節中，同學們將扮演一位新生公司的CEO，負責企業從產品設計、原材料采購，到最終制成成品，銷售到客戶手中的全部流程。我們可以嘗試著把企業的生產經營再簡化成一個模型，手中有系統給予的60萬元初始成本，加上銀行貸款給我們的錢。決策者獲得這些錢后是要去做兩件事:生產和銷售。理論上最佳的資源分配結果如下:用在生產和銷售上的錢恰好是我們的全部資金，而且花在銷售上的錢恰好讓我們生產的產品全部銷售出去。這是一種理想化的模型，實際的操作環節中很難完美地尋找到這種最優解。但是從實踐的角度來說，越接近最優解的決策，其最終成績排名的效果就會越好。為了達到這種效果，決策不論在擴大生產還是增加銷售投入的時候都要兼顧。從目標客戶來看，面對品質經濟和實惠三個截然不同的客戶群，與北京、上海等5個市場，如何進行自己的產品設計更需要仔細度量。因為每一種產品都含有3種必需材料和2種可選的附加材料，而必需材料又有三種品質，這樣一共會產生3×3×3×4=108種產品。考慮到經營的目標是把產品銷售給客戶，正確的經營思路無疑是從以銷售為出發點。決策者需要分析不同市場的不同需求，伴隨著季節變化也會導致需求量的驟變。市場競爭中的其他團隊的產品，是影響本公司銷量的最大不確定因素，而且這種因素既不可預測也不可避免，只能根據歷史情況預測。系統規定每個團隊最多設計6種產品，為了達到最優效果，決策者設計的產品本身性價比要高，還要盡可能地避開市場中較為集中的產品類型。我們僅從平臺涉及的制造和研發分別進行具體分析。

3.1制造

在生產制造部里需要做的決策包括材料采購、廠房和設備購置、生產資質認證以及工人的培訓。材料采購過程簡單，當決策者確定了自己的產品配方之后，按照預期的生產計劃采購，做到需要用多少就買多少即可。需要注意的是，材料的采購數量達到一定程度的時候是會有折扣的，算好需求量一次購買可以讓材料成本大大降低。有些材料是需要提前一季采購，當然這些也可以緊急采購保證當期到貨，但是你需要付出50%的額外費用。廠房有大、中、小三種不同型號的廠房，分別對應著能容納6臺、4臺、2臺設備。對于廠房，原則上的操作都是只租不買，雖然會額外付出一定的費用，但是有一大筆資金可以供我們隨時調用，對于企業平穩發展十分有利。選擇自己的廠房原則上還是用多少條生產線就租多大的廠房。但是如果在經營的過程中有更換生產線的計劃，那么就要預先為你要購置的線路留出足夠的空間。設備的選擇同樣很重要，系統中有手工線、自動線和柔性這三條線可供選擇。不同的生產線除了買價之外，還有很多重要的參數。尤其安裝周期為0的只有手工線，手工線是第一季度的唯一產能。雖然其成本率低，加工費用高，但是為了搶占前期市場是一種必要的投資。柔性線建議大家盡早鋪設，延長其受益期，柔性線的低加工費用和高成品率會使產品的成本變低，所得到的產品在銷售毛利率和凈利率上輕松占據靠前的位置，從而贏得市場中的主動權。ISO9001認證可以讓企業獲得第四季度對北京和上海品質客戶的報價權，這些品質型顧客能給產品提供豐厚的買家作為回報。開發次渠道需要連續兩季投入三萬元的開發費用才能獲得。對于品質型產品稀缺或者放棄品質型客戶的企業，則可以早早地放棄對于ISO市場的爭奪，前幾期的市場競爭就把這些錢用在提升自己的生產和銷售能力上，從而確保自己前期經營的優勢地位。生產工人培訓與線路更換。當企業出售掉曾經安排過生產任務的線路時，該線路上的工人自動處于閑置狀態，可以給他們安排新的生產任務。工人的培訓會提升工人的生產能力，考慮其培訓費用低廉，培訓的工人當期季度依然可以參加生產，對于工人的培訓會為后期優勢的積累打下堅實的基礎。

3.2研發篇

(1)2品質2經濟2實惠，一研發。這里的“一研發”指的是研發品質產品。相對其他產品組合來看，這種打法最適合入門新手。因為全程現金流壓力極大，稍有不慎就會出現沒錢做廣告或者是付不起工錢的情況，但是這種打法易于控制，費用投入低，全程不需要考慮貼現的問題。

(2)1品質3經濟2實惠，零研發。設計一種產品是3萬塊錢，研發額外投入2萬元，這種產品組合的策略就是以其低成本而著稱，由于其前期投入資金少，現金流充足，通過大量的廣告和銷售人員來拉動銷量，擠壓別人的市場份額，這是很多后期型多銷售渠道的企業，會因為前期份額被搶占太多而現金斷流，提早宣告破產退出競爭。

作者：曹剛；李競一；郭宇萱；周朋飛 單位：北京工商大學