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一、發(fā)揮京津教育優(yōu)勢，拓展唐山地區(qū)職業(yè)教育

1.把資源變?yōu)楣蚕?/p>

唐山地區(qū)雖資源豐富，但由于至今沒有找到更好的資源共享方式無法發(fā)揮對(duì)本地教育的輻射作用；當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀職業(yè)院校在招生和分配問題上沒有考慮未來發(fā)展而突破創(chuàng)新，而只是根據(jù)需求就業(yè)情況采取保守措施開展熱門專業(yè)的招收，這樣無法使有限的資源獲得最大的收益，且在教育合作上也不能產(chǎn)生互利。本地區(qū)教育合作的重點(diǎn)是教育制度創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新。教育制度創(chuàng)新包括觀念創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，要確立公平性原則、效率性原則、競爭性原則、開放性原則，做到資源共享。

2.促進(jìn)職業(yè)院校與企業(yè)對(duì)接

大型外來企業(yè)不斷落戶于唐山地區(qū)，本地企業(yè)與之相比不但產(chǎn)生了層次上的差距，在政策上也不如強(qiáng)大的國企給力，導(dǎo)致了這些外來企業(yè)具有搶奪高技能人才的優(yōu)勢并出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，使得一些職業(yè)院校出現(xiàn)學(xué)生要求過高分配不容易的問題，給職業(yè)院校和其他企業(yè)之間造成了阻礙。職業(yè)教育通過積極尋求與企業(yè)創(chuàng)新合作，開創(chuàng)多種模式、多元化辦學(xué)方式，根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)和需要定制培養(yǎng)，給企業(yè)節(jié)省了用工開支，而且學(xué)生通過工學(xué)結(jié)合到企業(yè)實(shí)踐得到鍛煉，實(shí)現(xiàn)雙方面受益，把有效資源充分利用。

二、區(qū)域接近同步化，充分發(fā)揮京津唐教育的集聚和輻射作用

目前，京津唐三地的合作趨勢已經(jīng)顯現(xiàn)，無論是地域優(yōu)勢，還是產(chǎn)業(yè)對(duì)接、輻射帶動(dòng)等方面都已具備成熟的條件。從地理上看，北京市到唐山市150公里，唐山市距天津市120公里，天津市到北京市137公里，處于“一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈”。京津唐三市互有相鄰，覆蓋地域4萬余平方公里，構(gòu)建京津唐“金三角”，是濱海新區(qū)發(fā)揮帶動(dòng)輻射作用的關(guān)鍵一步。國內(nèi)長城汽車公司落戶濱海新區(qū)，作為國產(chǎn)自主品牌重量級(jí)汽車公司在自主創(chuàng)新研發(fā)方面，長城汽車擁有了國際一流的研發(fā)機(jī)構(gòu)和體系，在研發(fā)設(shè)施上，近年來長城做了一般企業(yè)難以做到的事情。特別是“四大中心”（試驗(yàn)中心、試制中心、造型中心、動(dòng)力中心）已達(dá)到國際一流、國內(nèi)領(lǐng)先的水平。憑借地域優(yōu)勢，長城汽車公司與唐山大批職業(yè)院校開展合作創(chuàng)建資源共享。

1.職業(yè)院校借力企業(yè)職業(yè)院校借助企業(yè)的先進(jìn)生產(chǎn)力，在培養(yǎng)定制學(xué)生時(shí)，理論授課與實(shí)地學(xué)習(xí)參觀相結(jié)合，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。

2.發(fā)揮職業(yè)院校的平臺(tái)作用企業(yè)借助職業(yè)院校的平臺(tái)，直接進(jìn)行符合該企業(yè)各個(gè)專業(yè)的人才選拔，如焊接技術(shù)、車工、汽修等專業(yè)都可以委托學(xué)院進(jìn)行基礎(chǔ)培訓(xùn)。

三、借鑒國內(nèi)外區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展一體化教育

運(yùn)用多種經(jīng)濟(jì)、投資等手段，對(duì)職業(yè)教育進(jìn)行調(diào)節(jié)，建立適當(dāng)?shù)?a href="http://www.gaoruijun.cn/jiaoyuqikan/nfzyjyxkzz/629462.html" target="_blank">發(fā)展基金，借鑒歐盟區(qū)域政策，建立相應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展基金，實(shí)施財(cái)政援助，是行之有效的手段。職業(yè)教育發(fā)展基金應(yīng)當(dāng)來自中央、省區(qū)市教育發(fā)展預(yù)算、各類投資銀行、金融機(jī)構(gòu)的融資?；鹜顿Y主要用于區(qū)域內(nèi)重大教育合作項(xiàng)目基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、區(qū)域重點(diǎn)實(shí)習(xí)培訓(xùn)基地建設(shè)以及欠發(fā)達(dá)地區(qū)重點(diǎn)工程援助等。

作者：尚穎單位：唐山勞動(dòng)技師學(xué)院