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1通過(guò)在線信息交換的方式實(shí)現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí)

在線信息交換的學(xué)習(xí)方式是指,學(xué)生之間或者是學(xué)生與老師的知識(shí)信息交換過(guò)程,通過(guò)同學(xué)與同學(xué)之間的信息交換,來(lái)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,增加了同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流,促進(jìn)了彼此的學(xué)習(xí)效率。這種移動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)方式,可以幫助學(xué)生意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的不足,或者是學(xué)習(xí)方法不正確等問(wèn)題,也可從其他同學(xué)身上找到更高效的學(xué)習(xí)方法,從而來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。同學(xué)與老師之間的信息交換,可以及時(shí)的處理學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難,解決難題,使得教師加大了對(duì)于學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí)間和機(jī)會(huì),有助于發(fā)展學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的探究精神。

2現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的新方向

2.1充分利用移動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式移動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)成為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn),教育部門在做好教育管理工作之后,應(yīng)該加大對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)方式的強(qiáng)化工作,充分利用移動(dòng)學(xué)習(xí)帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,已經(jīng)為移動(dòng)學(xué)習(xí)提供了有力的技術(shù)保障,短信息、電腦的普及也非常廣,既然有了這些條件,就更應(yīng)該好好利用,實(shí)現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí)方式。教育事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的大力支持,利用科學(xué)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育的可持續(xù)發(fā)展,是最快捷、高效的發(fā)展途徑。

2.2加強(qiáng)對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的重視我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),堅(jiān)持以科學(xué)技術(shù)發(fā)展觀為基礎(chǔ),大力發(fā)展教育事業(yè),但是在發(fā)展過(guò)程中依然存在著很多的問(wèn)題,比如,教學(xué)方式不夠先進(jìn)、教學(xué)的知識(shí)面狹窄、教師的授課效率不高、學(xué)生不能很好理解知識(shí)等,都直接影響著教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。移動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式就可以解決這些問(wèn)題,豐富的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)為學(xué)生提供了無(wú)限的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在線教師對(duì)于知識(shí)的輔導(dǎo)和講解既細(xì)致又全面,由于在線學(xué)習(xí)的學(xué)生少,教師也可以更加詳細(xì)的講解,從而使學(xué)生更好的理解知識(shí)。所以,在我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中,一定要加強(qiáng)對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)方式的重視,結(jié)合科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展。

2.3加強(qiáng)教育部門的教學(xué)質(zhì)量每個(gè)學(xué)校的師資力量分布情況都是不同的,也就導(dǎo)致了學(xué)校之間的教學(xué)水平也有高有低,通過(guò)移動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式的流行,教學(xué)質(zhì)量較低的學(xué)校應(yīng)該利用移動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念,找到教育發(fā)展的新方向。移動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法,學(xué)校在發(fā)展教育管理的同時(shí),可以根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)水平來(lái)為學(xué)生創(chuàng)造更多、更好的移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境,方便學(xué)生的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn),在不足中找到改進(jìn)方法,在優(yōu)勢(shì)中充分利用,實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育事業(yè)的全面發(fā)展。

3結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展過(guò)程中,必須要結(jié)合科學(xué)技術(shù)的發(fā)展手段,明確制定出發(fā)展方向。移動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,為現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展奠定了科技支持的基礎(chǔ),移動(dòng)學(xué)習(xí)是一種高效、快捷的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)過(guò)程的新穎也使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更多的興趣,增加了學(xué)生對(duì)于課外知識(shí)的掌握情況?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展為教育事業(yè)做出了很多的貢獻(xiàn),也提高了教學(xué)的質(zhì)量,使我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展水平逐漸與世界接軌,所以,未來(lái)教育事業(yè)的發(fā)展,一定以移動(dòng)學(xué)習(xí)這種高科技手段為主要的發(fā)展方向。

作者：楊輝杜思娥單位：云南新興職業(yè)學(xué)院云南大學(xué)