本站小編為你精心準備了會計教學的創新思考參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、在中職會計教學中實行理論和實踐相結合的原則，培養學生的綜合能力

任何一門社會科學都是理論和實踐的結合體，會計學作為社會學科的一個分支，也不例外。會計學是一門實用性很強的學科，只學習理論知識是不行的，必須增強動手能力，做到理論與實踐相結合，用所學的理論指導實踐，在實際工作中領會深刻的理論。首先，學校應該和會計事務所、各類企業等合作，實行校企合作聯合辦學，讓學生學習和實習同時進行，及時地把學習的知識運用到實際工作中去。這樣既有利于學生牢固地掌握理論知識，又能鍛煉學生的實際工作能力，學生接觸到新鮮的實際工作環境也比較有興趣，這樣非常有利于學生綜合能力的培養。其次，我們在課堂教學中多采用案例教學、演示教學、觀摩教學等有利于培養學生實踐能力的教學方式，為學生的實習打下良好的基礎。

二、改變傳統的教學模式，充分利用多媒體教學，讓學生積極參與到課堂教學中來

多媒體教學，是指在課堂教學中根據學科特點和學生的特點，通過教學設計合理使用現代教學媒體，并與傳統教學結合起來，共同參與教學過程，以多種媒體信息作用于學生，達到最優化的教學效果。它圖文并茂，生動逼真，集視聽于一體，能夠最大限度地吸引學生的注意力，激發學生學習的樂趣。在中職會計教學中，我們可以根據會計專業本身的特點靈活使用多媒體來進行有效教學。首先，我們要制作出精美的課件動畫，可以做成Powerpoint幻燈片，也可以做成flash畫件等，根據我們的授課需要來自己選擇。其次，我們要利用多媒體來吸引學生參與課堂教學，與學生形成互動。

三、提高教師專業能力，培養雙師型專業會計教師

一個學科要發展、要創新，必須有好的師資隊伍。中職會計專業對教師提出了更高的要求，教師不僅要具備過硬的專業理論知識、較強的動手實踐能力，還要具備計算機方面相應的知識，能熟練使用相應的計算機軟件制作出豐富多彩的課件。這就要求中職財會專業教師要不斷學習，加強自身的專業培訓，并且要去企業實踐，提高自身的實際動手能力，以更好地指導學生學習。教育部出臺的“教職成〔2004〕13號”文件規定：職業院校專業教師每兩年必須有兩個月以上時間到企業或生產服務一線進行實踐，這一政策有利于職業教育師資的培訓，為培養“雙師型”教師營造了良好的社會環境。這對職業教學的發展是非常有利的，我們要不斷努力提高自身水平，對會計教學進行創新性思考，為國家的發展培養更多優秀的會計人才。

總之，中職會計教學的創新勢在必行，我們要從學生實際出發，從整體著眼，將理論與實踐相結合，通過各種教學方式激發學生學習會計的興趣，不斷提高會計的課堂教學水平，讓學生既能掌握豐富的理論知識，又具有過硬的實踐能力，為他們畢業后參加工作打下堅實的基礎。

作者：金志敏單位：江蘇省啟東中等專業學校