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1學校應加強法制教育和法律普及

現階段，學校的法制教育主要是通過《思想道德修養與法律基礎》、《就業指導》等課程來實現，僅僅通過這兩門課程的教學，學生掌握的法律知識是遠遠不夠的，況且這兩門課對就業權利、勞動保障、勞動合同等相關闡述還尚為空白。筆者建議，為避免更多大學生正當權利遭受侵害，學校可專門開設《勞動法》、《合同法》等相關部門法課程，使學生全面詳細的了解當自己合法權益受到侵犯后該如何進行維權。

2引導學生正確簽訂勞動合同

很多學生在畢業的時候仍然不能區分協議書與勞動合同，以為簽訂協議書就可以高枕無憂了，現行《勞動合同法》中明確規定：“建立勞動關系，應當訂立書面勞動合同”；“已建立勞動關系，未同時訂立書面勞動合同的，應當自用工之日起一個月內訂立書面勞動合同”；“用人單位與勞動者應當按照勞動合同的約定，全面履行各自的義務”。但現實中，一些單位為了規避法律責任，往往不與畢業生簽訂正式勞動合同，即使簽訂了合同，在畢業生勞動、休息、待遇等權利方面的規定也是含糊不清的，這些方面很多大學生不以為然，當發現自己權利受侵害時又發現找不到證據維護自身權益。所以，高校有義務為畢業生普及這方面的法律常識，防患于未然。

3加強高校就業部門培訓教育職能

目前，高校就業部門擔負起越來越多的角色，不但要對外開拓就業市場，為企業和學生牽線搭橋，同時，對內要對在校大學生做好心理輔導和就業咨詢工作，更重要的是完成系統的就業指導工作。在《就業指導》和《大學生職業生涯規劃》等就業課程中，就業工作人員則擔負起傳道授業解惑的重任，這就要求就業部門人員一方面加強自身學習，尤其是法律知識的積累和深化，另一方面做好學生輔導工作，不但在課堂上傳授知識，課余時間可要利用就業咨詢、就業講座的機會擴大法律知識的宣傳，使得學生維權意識有一個大的提高。

4加大就業維權網絡建設

就業方面的維權教育，不能局限于課堂的講授分析，更應通過第二課堂開拓教育的渠道。目前在網絡中尚無統一的針對大學生就業維權的服務咨詢平臺，高校網站在這方面的建設更是形同無物，筆者建議高校間可建成基于就業法律侵權與維權的信息共享平臺，一方面就相關部門法細則闡述和解釋做一列舉，并結合現實案例進行實例分析；另一方面，請專家做客網站進行現場解答，結合各地律師事務所相關部門，將維權落到實處，讓大學生切身感到法律是解決糾紛的第一選擇，法律的地位不再是高高在上，同時使不法分子曝露于陽光之下無所遁形。大學生就業法律教育及維權意識的培養問題已經不僅僅是高校或某大學生個人的問題，它已成為全社會需要關注的問題，相信在國家、高校、企業和個人共同努力下，大學生就業維權狀況會得以好轉。

作者：孔繁晨單位：河南工業貿易職業學院