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【摘要】指出培育和踐行社會主義核心價值觀必須立足于中華傳統文化，從中華優秀傳統文化中汲取豐富營養，這一命題具有重要的學術價值和實踐意義，強調采取以文化人的方式，為今后培育和踐行社會主義核心價值觀提供新的研究方向，開辟新的路徑，值得我們認真學習和研究。我們從中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀的辯證關系入手，系統闡述了二者之間的關系，并在此基礎上探討了弘揚中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀的路徑，筑起我們共同的精神家園。

【關鍵詞】中華優秀傳統文化；社會主義核心價值觀；培育；踐行

黨的十八大報告明確提出，要倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。此后，在中共中央政治局第十三次集體學習時指出，培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優秀傳統文化；要“把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德，廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育”。這就必然要求我們重視這一命題，將二者之間的關系弄清楚，為培育和踐行社會主義核心價值觀開辟新的路徑。

一、中華優秀傳統文化是社會主義核心價值觀的深厚源泉

從唯物史觀來看，價值觀是一定社會歷史文化的產物。同樣，社會主義核心價值觀也汲取了中國古代豐厚的文化資源，深深影響著一代又一代中華兒女的思維方式和生活方式，體現著中華民族獨特的文化底蘊，具有鮮明的民族特色和深刻的民族印記。博大精深的中華優秀傳統文化是中華各民族團結一心的精神紐帶，積淀著中華民族的精神，承載著中華民族幾千年的歷史，是社會主義核心價值觀的深厚源泉。中華優秀傳統文化蘊含的豐富哲學思想、人文精神、道德理念成為滋養社會主義核心價值觀的豐厚土壤。富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善的價值觀，折射著中國古代文人賢士一生向往的理想境界，既是對歷經漫長歲月、千辛萬苦確立的價值理念的總結概括，同時又結合當今建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興中國夢的實踐，賦予其新的時代內涵和生命力。指出：“不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創新。優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。”牢固的核心價值觀，都有其固有的根本根基和源泉。社會主義核心價值觀的形成與發展離不開中華優秀傳統文化的深厚基底，沒有繼承的思想觀念就成了無源之水、無本之木，沒有牢固的根基，有斷流的危險。這里面還有一個值得關注的問題，如何繼承和發展中華傳統文化，這就要求堅持取其精華、去其糟粕的原則，對傳統文化加以區分，借鑒其中蘊含的優秀價值理念和道德思想。

二、社會主義核心價值觀是中華優秀傳統文化的精髓

從根本上說，文化就是一系列有機組織起來的價值觀念。文化的核心是價值觀。只有抓住了價值觀，才是抓住了文化的精髓。中華優秀傳統文化歷經幾千年悠久歷史通過一代代延續下來，匯集了中國古代思想家們優秀的思想觀點，凝結了那一時代的時代精神，蘊含著那一時代所倡導的主流價值觀。中華傳統文化的精髓就是社會主流的核心價值觀，它是中華民族共同的價值取向，體現人們共同的精神追求，為一代代中華兒女實現理想、勇往前行提供強大的精神動力。社會主義核心價值觀與中國古代的主流價值觀念一脈相承，都是時代精神的精華，是中華優秀傳統文化的精髓。社會主義核心價值觀蘊含著中華民族一直以來不斷追求的道德準則，代表了中華民族的共同的理想和價值取向，反映了中華兒女對真善美的追求，對假丑惡的鞭撻，是民族氣質、民族性格的集中體現。如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族、這個國家就無法前進。中華文化歷史悠久博大精深，有自己特有的文化個性和特征，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華兒女打上深深的文化烙印，留下不可磨滅的精神記憶。文化的力量熔鑄在民族的生命力、創造力、凝聚力之中，是中華兒女繼往開來、創造輝煌的不竭精神動力。這些力量的來源就是社會主義核心價值觀，是中華民族在悠久歷史過程中逐漸形成的共同的核心價值觀。正是由于這種共同的核心價值觀，中華民族才能經久不衰，幾千年不斷延續一直發展壯大。

三、弘揚中華優秀傳統文化培育和踐行社會主義核心價值觀的路徑

人類社會發展的歷史表明，一個國家、一個民族如果忽視對本民族優秀傳統文化的繼承和弘揚，失去了傳統文化的根基，就難以屹立于世界民族之林。強調，我們提倡和弘揚社會主義核心價值觀，必須從中華傳統文化中汲取豐富營養，否則就不會有生命力和影響力。只有正確對待傳統文化，汲取實現中華優秀傳統文化的精神養分，充分發揮中華優秀傳統文化涵養社會主義核心價值觀的作用，才能真正使社會主義核心價值觀深入人心，內化為價值標準，外化為自覺行動。

（一）教育引導

哲學家雅斯貝爾斯在《什么是教育》一書中寫道：“教育的原則，是通過現存世界的全部文化導向人的靈魂之本源和根基。”教育具有培育人、塑造人的功能，能夠深入人們的內心世界，是影響人們世界觀、人生觀、價值觀形成的主要因素，能夠糾正人們錯誤的價值觀，接受并認同社會所倡導的主流價值觀念。就學校教育而言，必須把核心價值觀貫穿教育的始終，形成一整套從課堂到課外，從學科專業課到思政理論課的完整教學體系，將中華民族優秀傳統文化融入課堂，融入學校，融入學生日常學習生活，使學生時刻接受到價值觀的力量，自覺接受精神上的洗禮，在價值觀問題上做出正確的判斷和選擇。中華優秀傳統文化是社會主義核心價值觀的源頭活水，憑借特有的感染力、號召力，成為照亮人心中的火炬，引領人們前進的旗幟。在教育的過程中傳遞著中華文化蘊含的傳統美德，明確社會所倡導的主流價值觀念，力圖從根本上轉變人們的思想觀念，提高人們的道德修養，將社會主義核心價值觀內化為自己的精神追求。

（二）文化熏陶

社會主義核心價值觀彰顯著人們共同的價值取向，是人們思想情感的最終歸宿，通過一定的文化設置，使核心價值觀潛移默化地滲透到人們的意識之中，成為人們孜孜追求的價值目標和行為標準。社會主義核心價值觀是中華優秀傳統文化精髓，培育和踐行社會主義核心價值觀必須注重文化的傳承與弘揚，突出中華優秀傳統文化的涵養作用，堅持繼承優良傳統與弘揚時代精神相結合，發掘歷史文化的時代意義與價值。借助報刊、電視、網絡等大眾傳播媒介的優勢，超越時空的界限向人們傳遞中華優秀傳統文化。宣傳中華優秀傳統文化與弘揚與社會主義核心價值觀有機結合，發揮大眾傳媒溝通、共享的強大功能。通過民族文化的集中展示，感受中華民族深厚的歷史文化積淀，體會中華優秀傳統文化的魅力，愉悅身心，陶冶情操，獲得精神上的滿足，自覺接受文化活動中蘊含的核心價值觀念，使社會主義核心價值觀內化于心，外化于行。

（三）制度保障

制度都是在一定的思想觀念指導下，為了貫徹一定的思想觀念指定的。與其它軟措施相比，制度是硬性要求，更具有約束性、強制性，更能體現規范性。培育與踐行社會主義核心價值觀同樣需要一定的制度支撐，富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善的價值觀念要在制度中得到具體體現，努力在制度中營造精神文化氛圍，把中華優秀傳統文化寓于其中，在制度中滲透中華優秀傳統文化的價值追求,告訴人們什么應該做，什么不應該做，什么是正確的價值觀念，肯定那些符合社會主義核心價值觀的行動，對于那些越過底線的行為做法給予警示，督促人們向善向上。人們在長時間內遵循制度規范，會自然而然形成一種自我約束力，影響人們的思維方式和行為方式，人們在這個過程中潛移默化地接受社會主義核心價值觀。在制度中形成的思維方式和行為模式，一經確立，輕易不會改變。用制度鞏固核心價值觀的培育，用制度保障核心價值觀的踐行，潤物無聲，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。

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作者：胡凱林 單位：哈爾濱師范大學馬克思主義學院