本站小編為你精心準備了網絡經濟下學校財務人員的工作探索參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、當前高校財務人員所面臨的壓力

1.社會變化的急劇性，所帶來的知識更新的壓力當前我們正經歷著一場深刻的社會變化，這種變化意味著人們的利益結構正在發生前所未有的重大改變。從國際看，世界經濟正在復蘇之中，但復蘇進程還很脆弱、很不平衡。一是一些國家經濟增速出現回落。二是發達經濟體的失業率居高不下，經濟增長缺乏動力，不斷出臺應對經濟形勢的政策和措施，社會變化的急劇性對人的心理生活會產生巨大的沖擊與震動。高校財務人員在高校中是弱勢群體，收入向教學一線傾斜，學歷和教師比相對較低，為了生存和發展，必須不斷學習新知識、新政策，保持知識更新，提高綜合素質，否則將失去競爭能力。

2.工作負擔和角色的模糊化帶來的壓力一是檢查和審計。隨著高校內控制度的逐步落實，省級主管部門對高校監管力度的加大，關于校級領導、中層干部的經濟責任審計逐步常態化，會計基礎規范化考核評比，各種稅務、物價和社會保險的檢查，高校財務人員都需要精心接待。二是高校財務風險?，F階段高校財務風險面臨的主要問題是新校區建設所形成的巨額銀行貸款的償債風險，為保證及時的還本付息的同時又不影響學校內涵建設以及教師福利待遇不下降，高校財務人員需要科學、可行的籌資和理財。三是會計監督好和滿足好師生要求的角色模糊。隨著市場經濟和高校規模的快速發展，多渠道來源的辦學資金與科研經費使得高校核算經費也呈現出多元化格局。在核算業務處理中必將產生各種難以預計的矛盾，費用支付請求與財務人員拒絕支付經常會沖突。

3.自我發展帶來的壓力高校財務人員因人員結構、終身學習的能力不夠等無法通過各類會計初中高級職稱考試，即使通過了，正高級職稱也沒法獲得，增加了其心理和工作壓力。由于身處高校，待遇向教師傾斜，優秀會計人員在職稱上達到副高級會計師后，人生發展遇到了瓶頸，領導職務不是個人能力所及的，正高級會計師職稱必須要是單位財務負責人，個人努力能解決，但不是財務負責人，所以發展遇到了盲區；加之現代社會知識更新的速度很快，高校新會計制度即將出臺，國庫集中支付、無現金報賬系統陸續使用，加之高校內涵建設時期對會計信息系統、實時報告、查詢的日益重視，這就要求財務人員熟練地掌握多種計算機技能。高校的業務活動中，財務人員完成了本職工作只是50%，還有50%要與外界進行溝通。做完財務工作后要及時進行財務分析，書面或當面與決策者溝通，這樣才能讓決策者及時發現問題、解決問題。因此財務人員所處的角色注定要處理復雜的人際關系，如果沒有處理好人際關系，會讓財務人員每天不敢多言，不敢超越，讓自己步履維艱，倍感壓力。

二、高校財務人員面對壓力的策略及方法

1.認知調試壓力高校財務人員不妨學習心理學的相關知識，了解壓力的心理機制，結合實際生活中壓力的情況，了解壓力的根源，消除壓力產生的源，境由心造，進行自我調適。財務人員應該對壓力有明確的認識和態度，首先壓力的存在是很正常的現象，在處理會計業務和人際交往中感覺到壓力，不要驚慌，更不要將其視為“猛虎野獸”，是一般單一性生活壓力，關鍵是坦然接受的心態。其次，工作壓力不完全是個人能力不足造成的，看到壓力對自身的積極意義，變壓力為動力，更好地為學校內涵建設出謀劃策，這才是減壓的最終目標，才會離自己設置的目標和期望更接近。有為才有位。

2.具備較強的工作能力和良好的工作作風一是要有解決問題能力。優秀的財務人才已經成為一個單位取得競爭優勢的關鍵，而其價值又體現于解決高校規模擴張中財務風險防范、內涵建設中內控建設等問題的能力上。會計工作崗位分工明確，但又有分工又有合作，必須對團隊各成員具體負責的工作進行有機的整合，以實現整體財務目標。財務部門是高校的一個綜合管理部門，應與高校內部教學部門人員進行相互溝通。有效的溝通傳遞出的信息明確、具有說服力，可以協調各方利益。三是要有管理和監督能力。對高校財務人員來說，管理和監督能力已經越來越重要。

3.培養良好的心理素質和改善人際關系素質在目前復雜的會計環境中，做到不趨炎附勢、不隨波逐流，始終保持一種平和的心態，榮辱不驚，遇事沉穩，保持理智，學會自我調節，培養具有堅忍不拔、不怕挫折、適應環境變化的意志和品質，具有積極進取、自強不息的人生態度。認識、悅納自我，放棄“絕對化要求，過分概括化和糟糕至極”的信念，了解、尊重他人，坦誠、友好和雙向的溝通有助于良好人際關系的建立。

4.加強高校的人性化管理、創造良好的工作環境高校財務人員作為專業技術人員往往得不到與其他專業人員的同等待遇，加之歷史原因高校財務人員結構中有工人身份，不能評任為專業技術人員，使得他們評聘的職稱和考取的職業技能離實際運用很遠，這使得財務人員心里失衡，失落感由此而生，壓力也隨之出現。解決方法是在經濟上提高財務人員的待遇，使他們安居樂業；在生活上，要幫助他們解決一些實際問題，使高層次會計能在財務部門，而不到教學部門；在職稱上不論身份，允許他們通過會計的專業職稱考試，并評為專業技術崗。高校的財務管理工作是由若干相互聯系、不可分割的部分組成。財務部門可以舉辦文體活動，不帶家屬的戶外郊游，增加財務人員的交流，增進了解和溝通。根據高校多處新校區的，部分財務人員上班距離遠、中午不回家的特點，充分考慮午餐、衛生等生活需要，配備必要生活設備，盡量減緩他們的疲勞感，形成快樂工作氛圍。讓他們壓力與快樂同行。

5.加大高級會計人才培養，突破財務人員發展瓶頸著力培養造就大型企事業單位具有國際業務能力的高級會計人才。取消關于正高級會計師職稱評審中關于必須是大中型企業和事業單位（市、廳級）的財務部門負責人、總會計師、財務總監方可申報，照就更多具有國際視野財務后備干部，讓他們做好人生規劃，潛心研究、為高校事業發展出謀劃策。

作者：王亞麗單位：濮陽職業技術學院