本站小編為你精心準(zhǔn)備了互聯(lián)網(wǎng)在天文科普中的運(yùn)用參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

《大眾科技雜志》2015年第三期

1互聯(lián)網(wǎng)在天文科普工作中的優(yōu)勢(shì)

1.1傳統(tǒng)天文科普面臨的問題天文學(xué)研究的是地球大氣層之外的天體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過公眾在地球上所熟悉的時(shí)空范圍和物理?xiàng)l件。在互聯(lián)網(wǎng)天文科普出現(xiàn)以前，傳統(tǒng)天文科普是傳播天文學(xué)知識(shí)的主要渠道，主要特點(diǎn)是想象為主，實(shí)操為輔。經(jīng)過多年發(fā)展和積累，有多種實(shí)際操作手段用來輔助天文科普，主要包括：天文教學(xué)活動(dòng)、科普表演，建立天文臺(tái)，設(shè)置天文展覽，開辟天文廣場(chǎng)，組織不同程度的青少年天文小組，添置裝有固定望遠(yuǎn)鏡的流動(dòng)天文臺(tái)式的宣傳車，乃至與有關(guān)部門合作建立天文點(diǎn)等等。無論從內(nèi)容或者從形式來說，即有長(zhǎng)篇大論的，也有短小精悍的，適合不同年齡段、不同理解能力，不同需要對(duì)象。因此，傳統(tǒng)天文科普工作中面臨的問題有：（1）對(duì)視覺奇觀的感興趣多于對(duì)科學(xué)內(nèi)涵的好奇。這是由天文學(xué)的特殊性和一般我國公民的科學(xué)素養(yǎng)決定的。一般人，無論年齡大小，通常參觀就要看大圖，看視頻，看各種神奇驚人的畫面。但在驚嘆和稱奇的同時(shí)，真正對(duì)這些現(xiàn)象背后的本質(zhì)感興趣的只是極少數(shù)。無論采用的是圖片、視頻、投影等任何形式，絕大多數(shù)的觀眾都只是通過其表象獲得對(duì)天文的感受和印象。（2）觀測(cè)天文現(xiàn)象對(duì)時(shí)間空間條件要求高。目前絕大多數(shù)天文類科普?qǐng)鲳^由于種種原因都建設(shè)在城市市區(qū)內(nèi)。市區(qū)夜間的燈光污染極大影響了實(shí)際天文觀測(cè)。但凡需要做一些專業(yè)性的觀測(cè)活動(dòng)，都不得不做好一切準(zhǔn)備，跑到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的市郊，躲避燈光，而且基本都在夜間進(jìn)行。

1.2互聯(lián)網(wǎng)傳播的優(yōu)勢(shì)（1）各種傳播形態(tài)和方式并存。互聯(lián)網(wǎng)傳播將人際傳播、群體傳播、組織傳播、大眾傳播等各種傳播形態(tài)集于一身。[3]借助互聯(lián)網(wǎng)不僅可以向全社會(huì)進(jìn)行開放性的大眾傳播，而且可以作“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的人際傳播（如電子郵件、網(wǎng)上通話、網(wǎng)上短信）、小范圍的群體傳播（如討論組、聊天室等）、組織機(jī)構(gòu)或單位的組織傳播（如群發(fā)電子郵件、各單位內(nèi)部的局域網(wǎng)運(yùn)作）。將文字、口語、音響、圖表、圖片、圖像等各種傳播形式匯于一體，而且可以根據(jù)需要自如地從一種形式轉(zhuǎn)換到另一種形式，或者讓幾種形式并舉，做到圖、文、聲、像并茂，真正實(shí)現(xiàn)多媒體的傳播。（2）高度的交互性。這是互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)媒體的最大不同之處，在傳播中，傳受雙方存在很大的交互性。它們的角色位置可以方便地、頻繁地交替互換。網(wǎng)上的傳播者往往也充當(dāng)受傳者，受傳者也往往充當(dāng)傳播者，此時(shí)此地是傳播者，彼時(shí)彼地又是受傳者。（3）科普信息過程簡(jiǎn)易，運(yùn)營成本低廉。天文科普傳播者在互聯(lián)網(wǎng)上天文消息，只需要在與互聯(lián)網(wǎng)相連的服務(wù)器上放置相應(yīng)的計(jì)算機(jī)代碼。相比于其他的傳統(tǒng)媒體來說，傳播者傳播信息的過程大大簡(jiǎn)化。這個(gè)過程只需要少數(shù)的策劃編輯人員及網(wǎng)頁制作人員，使用一般的計(jì)算機(jī)就可以完成，無須大量的播出設(shè)備和人員。因此，相對(duì)于傳統(tǒng)天文科普的傳播來說，互聯(lián)網(wǎng)天文科普的運(yùn)營成本很低，小而靈活。

2我國天文科普互聯(lián)網(wǎng)資源的現(xiàn)狀

2.1官辦網(wǎng)站內(nèi)容豐富但缺乏人氣以中國科學(xué)院上海天文臺(tái)創(chuàng)辦的“天之文中國天文科普網(wǎng)”為例。它設(shè)置了如下網(wǎng)頁：天文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、天文專題講座、天文圖庫、最新天文信息、航天動(dòng)態(tài)、天文簡(jiǎn)訊、天文觀測(cè)之窗、天文機(jī)構(gòu)與天文學(xué)家介紹、天文愛好者網(wǎng)友之家等。這些網(wǎng)站每天的瀏覽人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及主流公共互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)。[4]主要原因有以下四種：（1）互聯(lián)網(wǎng)科普原創(chuàng)作品較少。我國互聯(lián)網(wǎng)科普信息原創(chuàng)少，從而導(dǎo)致內(nèi)容雷同，缺乏特色。大多數(shù)的科普網(wǎng)站或網(wǎng)站上的科普欄目多以科技活動(dòng)新聞、活動(dòng)通知為主，而涉及行業(yè)動(dòng)態(tài)、學(xué)術(shù)交流等有關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)性內(nèi)容較少。學(xué)科、行業(yè)、地域特色鮮明的網(wǎng)站數(shù)量非常有限，受眾很難從這些網(wǎng)站系統(tǒng)地獲取相關(guān)的科普知識(shí)。（2）信息更新慢。信息內(nèi)容更新不及時(shí)一直是互聯(lián)網(wǎng)科普中存在的一個(gè)主要問題。據(jù)調(diào)查，有43.5%的互聯(lián)網(wǎng)科普設(shè)施首頁連續(xù)3個(gè)月沒有進(jìn)行內(nèi)容更新。這樣的更新速度，在互聯(lián)網(wǎng)信息如此快捷變化的今天，只會(huì)使受眾流失。（3）科普網(wǎng)站的知名度較低，社會(huì)影響力較小，對(duì)網(wǎng)民的吸引力不強(qiáng)。在幾百個(gè)科普網(wǎng)站中，能夠產(chǎn)生一定影響力的網(wǎng)站是鳳毛麟角。很多公眾不知道科普網(wǎng)站的名稱和網(wǎng)址。加強(qiáng)內(nèi)容建設(shè)、提高社會(huì)知名度已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)科普發(fā)展所面臨的主要問題。（4）科普網(wǎng)站在形式上亟待創(chuàng)新。目前，大部分科普網(wǎng)站版面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，形式相似，色彩單一，無法吸引網(wǎng)民的眼球。在數(shù)字技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，形式上的創(chuàng)新對(duì)于增強(qiáng)網(wǎng)站的吸引力有著重要的作用。我國的科普網(wǎng)站在形式創(chuàng)新上還有較大的發(fā)展空間。

2.2互聯(lián)網(wǎng)天文論壇事實(shí)上已成為天文科普主力軍以國內(nèi)影響力最大的牧夫天文論壇為例。牧夫天文論壇是我國大陸地區(qū)成立最早規(guī)模最大的天文社區(qū)論壇。網(wǎng)站成立于1999年，注冊(cè)用戶超過10萬，論壇發(fā)表文章和帖子數(shù)量超過70萬篇。為中國大陸、港澳臺(tái)和海外華人天文愛好者所推崇。為推動(dòng)國內(nèi)天文愛好者交流起到了重大作用。主要是由于：第一，論壇本身即是以交流為基礎(chǔ)的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，有疑問的話，專業(yè)人士或者有經(jīng)驗(yàn)的同好可以解答；而官辦網(wǎng)站則停留在“新聞聯(lián)播”的傳統(tǒng)內(nèi)容模式上，找資料尚可，但有任何疑問，卻沒有人可以解答，也不能同時(shí)跟其他同好交流。這屬于電視機(jī)時(shí)代的信息模式。第二，互聯(lián)網(wǎng)交流平臺(tái)能為專業(yè)內(nèi)容的有效傳播。國內(nèi)的專業(yè)人才少不要緊，在論壇上任何有用的科普內(nèi)容都會(huì)流傳開來。日積月累，所形成的資源具有相當(dāng)?shù)膶?shí)用性，并且隨著時(shí)間發(fā)展，不斷更新。第三，為線下活動(dòng)提供支撐。正是由于交流平臺(tái)的存在，讓原本同處一個(gè)城市但素不相識(shí)的同好能結(jié)成團(tuán)體，共同組織本地的天文活動(dòng)。而活動(dòng)資料可以在網(wǎng)站上共享，讓經(jīng)驗(yàn)和信息得到傳播。這一切都是傳統(tǒng)信息模式的科普網(wǎng)站所無法給予的。由此可見，互聯(lián)網(wǎng)天文論壇已經(jīng)成為了廣大天文愛好者事實(shí)上的主流交流場(chǎng)所和初學(xué)者最好的入門途徑。

3在科技館體系天文科普工作運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的建議

既然互聯(lián)網(wǎng)科普具有這么多的好處，那么是否就不需要實(shí)體場(chǎng)館了呢？恰恰相反，我國大陸地區(qū)的天文類實(shí)體場(chǎng)館仍處在原始發(fā)展階段，人均資源缺乏。而在網(wǎng)上，知識(shí)的獲取依靠閱讀和觀看。缺乏實(shí)體展品或?qū)嶋H觀測(cè)的直觀感受。在任何時(shí)候，在實(shí)體場(chǎng)館進(jìn)行觀看和操作的體驗(yàn)都是互聯(lián)網(wǎng)交流無法給予的。結(jié)合前面分析的各項(xiàng)內(nèi)容，在科技館組織天文科普活動(dòng)中，可以從以下幾點(diǎn)建議著手：

3.1組建專門的天文小組日常工作中通過互聯(lián)網(wǎng)密切關(guān)注天文專業(yè)動(dòng)態(tài)，密切聯(lián)絡(luò)本地愛好者群體，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)獲取開展科普活動(dòng)的專業(yè)資源。這樣不僅對(duì)于開展日常天文科普活動(dòng)創(chuàng)造便利條件，而且能夠通過帶頭作用，將本地愛好者的人氣聚攏在場(chǎng)館，提升場(chǎng)館科普知名度。人數(shù)不需要多，1～2名專職即可。平常主要工作在于學(xué)習(xí)天文知識(shí)、收集整理科普資料，通過互聯(lián)網(wǎng)與其他天文類專業(yè)人員形成溝通渠道，進(jìn)而獲得必要的專業(yè)指導(dǎo)。適合于沒有專門天文科普區(qū)域的普通科技館操作。

3.2結(jié)合實(shí)體館開發(fā)天文類科普在線科普知識(shí)例如，以“月面彈跳”這一傳統(tǒng)科技館展品為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)一個(gè)以月球的科普常識(shí)為基礎(chǔ)的在線問答游戲，讓參與游戲的網(wǎng)友獲得一定獎(jiǎng)勵(lì)，如免費(fèi)體驗(yàn)“月面彈跳”。這樣既讓線上資源有基礎(chǔ)，又能將實(shí)體展品的作用得到擴(kuò)展，最重要的是激發(fā)了群眾的參與科普活動(dòng)的興趣。

3.3以優(yōu)質(zhì)天文影視作品為基礎(chǔ)設(shè)立在線天文影院通過引進(jìn)優(yōu)秀的天文類科普專題片，如BBC制作的《宇宙》系列影片、哈佛大學(xué)《天文臺(tái)之夜》公開課、演講等公共資源，設(shè)立在線影院。不僅為來到實(shí)體館的觀眾提供影視欣賞，同時(shí)也可以通過互聯(lián)網(wǎng)為實(shí)體館組織的在外地開展的路邊天文科普活動(dòng)提供支持。

3.4建立在線天文基礎(chǔ)教程通過豐富的天文類出版物制作成電子書和在線習(xí)題的形式，建立起供愛好者自學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)在線教程。除了知識(shí)性內(nèi)容外，針對(duì)青少年可收集各類天文小制作的實(shí)例教程，如紙筒望遠(yuǎn)鏡、日晷、空間站模型等。讓大部分還未能進(jìn)行自學(xué)的青少年有機(jī)會(huì)進(jìn)行天文制作活動(dòng)。在線資源的提供也讓家庭里，家長(zhǎng)給孩子進(jìn)行手工輔導(dǎo)提供了機(jī)會(huì)。

3.5將戶外天文觀測(cè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播和后期資源共享以2012年6月5日發(fā)生的，全球矚目的金星凌日事件為例。美國國家航空航天局（NASA）通過2010年發(fā)射的太陽動(dòng)力學(xué)天文臺(tái)SDO在六個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里全程跟蹤記錄了這次金星凌日，拍下了大量珍貴的影音資料，涉及多個(gè)紫外級(jí)和可見光波段。民間愛好者的記錄作品照片分辨率都相當(dāng)可憐，看不到什么細(xì)節(jié)，而NASA放出的在太空拍攝的金星凌日視頻、照片，分辨率則達(dá)到了4K×4K級(jí)。這些在線免費(fèi)下載的資料，成為全球天文愛好者研究和欣賞的寶貴資料。我國普通科技館體系目前一般情況下無法做到前沿的天文觀測(cè)和研究。但只要有實(shí)體資源，哪怕是只有一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡，也至少可以在日食、月食、中秋賞月等普通群眾容易理解且比較常見的天文事件中進(jìn)行觀測(cè)活動(dòng)。對(duì)于無法到場(chǎng)實(shí)地觀看的群眾，可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)的瀏覽和觀看，這樣就達(dá)到了天文科普和宣傳的雙重目的。

4結(jié)語

我國大陸地區(qū)的天文類實(shí)體場(chǎng)館仍處在初級(jí)發(fā)展階段，人均資源匱乏，專業(yè)人員稀少。這是所有從事天文科普的工作者無法逾越的資源鴻溝。當(dāng)筆者探討了互聯(lián)網(wǎng)天文科普的優(yōu)勢(shì)后，并不是否定實(shí)體場(chǎng)館及傳統(tǒng)的天文科普方式。相反的，在現(xiàn)階段的國情下，更要充分挖掘?qū)嶓w場(chǎng)館天文科普方面的資源，在繼續(xù)發(fā)揮實(shí)體場(chǎng)館傳統(tǒng)天文科普傳播的作用同時(shí)，加快開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)天文科普陣地，利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)我國天文科普事業(yè)的發(fā)展。從而提高公眾科學(xué)素養(yǎng)，助力中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

作者：劉菁單位：廣西壯族自治區(qū)科學(xué)技術(shù)館