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《農(nóng)業(yè)科技管理雜志》2014年第二期

1以“科技支撐行動”為抓手，培養(yǎng)新型農(nóng)民

1.1通過實施“521農(nóng)業(yè)科技支撐行動計劃”，培養(yǎng)農(nóng)村科技人才“521農(nóng)業(yè)科技支撐行動計劃”，即在糧食主產(chǎn)區(qū)和特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)區(qū)，創(chuàng)建5個農(nóng)業(yè)科技成果綜合示范基地縣、20個特色高效農(nóng)業(yè)示范基地縣，在全省各地建立不同類型的新品種、新技術(shù)示范樣板100個。以組建跨學(xué)科、跨專業(yè)的專家服務(wù)團隊和技術(shù)服務(wù)小分隊，選派科技副職和科技特派員為抓手，以基層農(nóng)技人員、村組干部、科技示范戶和農(nóng)民專業(yè)合作組織負責(zé)人為重點培養(yǎng)對象，每年舉辦不同類型的科技培訓(xùn)100場次，培訓(xùn)基層干部群眾2萬人次。

1.2積極配合全省社會主義新農(nóng)村建設(shè)行動選擇6個村作為綜合示范點，建立了優(yōu)質(zhì)小麥、高產(chǎn)玉米等作物新品種示范區(qū)，實現(xiàn)了“一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)”的種植模式，建立了雙向視頻專家技術(shù)服務(wù)信息系統(tǒng)，“科技支撐行動”實施以來，為示范區(qū)培養(yǎng)了一大批“土專家”和“田秀才”。

1.3建立名貴葡萄、有機冬棗、無公害蔬菜等科技致富示范基地開設(shè)農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)班，通過專家的培訓(xùn)和指導(dǎo)，為示范點培養(yǎng)了一批新型種植大戶和專業(yè)技術(shù)能手。

2以科技成果示范推廣為依托，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)實用人才

2.1通過科技成果示范推廣，培養(yǎng)農(nóng)技推廣技術(shù)人才“十一五”以來，河南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院以優(yōu)質(zhì)小麥、高產(chǎn)玉米、雜交棉花、優(yōu)質(zhì)花生等新品種推廣種植為突破口，常年組織150余名科技人員，在全省80多個縣（市、區(qū)）創(chuàng)辦農(nóng)村科技示范基地，創(chuàng)建了3個市級綜合示范基地，80個單項示范基地和10個現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)示范基地，培養(yǎng)了一批農(nóng)村經(jīng)營管理人才、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才和種養(yǎng)能手，樹立了百名市級、千名縣級鄉(xiāng)村優(yōu)秀科技人才典型。

2.2廣泛開展科技項目合作，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才河南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院先后與安陽、駐馬店等7個市政府開展科技合作，組織實施了種植、養(yǎng)殖、加工等方面的73個科技合作項目，培養(yǎng)了一大批農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才，為科技成果轉(zhuǎn)化搭建了新的平臺。2.3實施重點項目，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員結(jié)合高標準糧田“百千萬”建設(shè)工程和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化集群培育工程，集中河南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院的成果、技術(shù)和人才優(yōu)勢，與地方農(nóng)業(yè)部門密切配合，組織相關(guān)科技人員開展技術(shù)培訓(xùn)和現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技人員。

3以服務(wù)“三農(nóng)”為突破口，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員

3.1認真貫徹落實河南省委、省政府關(guān)于糧食生產(chǎn)的部署積極參與“600行動計劃”、“450行動計劃”、“萬名科技人員包萬村活動”、“糧食穩(wěn)產(chǎn)保收行動計劃”等，開展科技指導(dǎo)與服務(wù)。“十五”以來，共為農(nóng)村培養(yǎng)10萬名農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，為河南省糧食實現(xiàn)“九連增”、推進新農(nóng)村建設(shè)作出了重大貢獻。

3.2采取多種途徑，開展“菜單式”培訓(xùn)通過舉辦科技活動周、參與省委“聯(lián)縣駐村幫扶”工作隊、利用科技大篷車送科技下鄉(xiāng)等途徑，在農(nóng)時季節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日、逢集趕會等農(nóng)民聚集的日子，每年組織近300名科技人員深入農(nóng)村開展科技下鄉(xiāng)服務(wù)工作，進行“菜單式”培訓(xùn)。

3.3通過農(nóng)村黨員干部遠程教育，提高農(nóng)民科技素質(zhì)為推進農(nóng)業(yè)信息進村入戶，以農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)為載體，構(gòu)建農(nóng)村人才的信息服務(wù)體系。“十一五”以來，共制作完成131部教育教學(xué)資源片，并作為牽頭單位之一籌建了“農(nóng)事早知道”欄目，通過網(wǎng)絡(luò)在線咨詢、講課等方式為農(nóng)民提供服務(wù)，對全省農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾開展遠程農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)。

作者：羅鵬楊學(xué)德張為楊巧枝陳瓊單位：河南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院