本站小編為你精心準備了學校科學研究的必要性研討參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、提倡學生搞科研活動是社會主義市場經濟發展的需要

學生開展科研活動是學生自我發展的需要在現代社會，從科研到技術開發，再到普及使用的周期越來越短，產業結構、就業結構調整隨之加速，而且這種調整并不是事先能準確預料到的。因此，大學所學的不應僅限于畢業后所用的知識，而更應強調以后如何學習新知識的能力，學生開展科研活動正是對他們自學和自我發展能力的培養。新世紀合格人才必須具備兩種基本品質：一是全面發展的素質，二是充分發展的優良個性。個性培養的目的，就是要確立主體意識，培養獨立人格，發揮創造才能。現代大學教育理念的實質是發揚人的主體精神，只有當人的主體意識、獨立人格、創造才能得到充分發展以后，才能更自覺、更全面發展。而個性的培養，需要有獨立思考的時間，需要通過開展科研活動發展優良的人性。

二、師范生科研活動存在的問題

1、支持與引導不夠現在高校的教師科研壓力也比較大，和學生交流時間少，更缺乏其它相互溝通的渠道，從而導致指導教師對學生的科研活動無從把握，學生獲得的指導不足。另外，學校對教師指導師范生科研活動沒有任何實質性激勵措施，導致教師指導師范生的動力不足。目前的師范生科研活動大多處于自發狀態，沒有一個專門的組織機構對其科研活動進行負責與指導。師范生科研活動有關機制尚未很好地建立與健全，科研活動經費未能很好落實，課題來源缺乏，基礎建設薄弱。盡管許多同學有積極參與科研活動的強烈愿望，卻不知如何著手。

2、形式比較單一本科師范生的特點決定了他們參與科研活動時所面臨的困境，集中表現為科研活動包括有些學生課題項目進展緩慢、資源重復性浪費、數據結果可靠性低，科研活動大多局限于一些學術講座的舉辦，科研小論文的競賽，學科興趣小組的組織等，其他更富有創意和吸引力、新穎活潑的科技活動則開展不夠、甚至空白。然而，師范生很難通過自身來擺脫這些困境，這就需要學校以指導教師為主要實施者來提供理論指導，以資金獎勵為主要手段來提供資源支持。

3、科研層次較低多停留在一些面上的、形式上的活動，而真正與科研攻關、課題研究、創造發明并取得理想成果的較高層次的科研活動則還遠遠不夠，至多也只是部分同學參與教師的一些課題，或在教師的指導下開展文獻整理、資料查找之類的活動，而真正由學生自己出面申報課題，牽頭搞科研的為數甚少。

三、引導師范生進行科研活動的對策

1、樹立正確的成才觀學校和教師要實現教育思想的轉變，教育觀念的更新，確立新的教育觀、人才觀和質量觀。以課堂和書本為中心的傳統觀念必須轉變，要留出更多的時間和空間，讓學生從事學術、科技、文體等活動，更多的接觸社會，了解世界，拓展視野。成立學生科協，能拓寬延伸課堂教學的內容，學生科研各項活動的開展，能實現大小課堂的有機結合，既是理論聯系實際，培養學生科研和創新能力的有效途徑，又是全面貫徹教育方針，建設健康的校園文化，提高學生素質，造就跨世紀優秀人才的必由之路。

2、健全制度，確保運行學校要建立管理和激勵機制，資金設備保障體系。管理體系是學生科協健康有序發展的關鍵。它包括科研課題立項的申請和審批，經費的發放和管理。在執行過程中，要對經費的使用和課題項目的進展情況進行嚴格的檢查和監督。一旦發現問題，立即采取相應的措施。建立和完善學生科研活動的激勵機制，有利于調動全校師生參與科研的積極性，要定期舉辦學術科技作品競賽，學生論文報告會，科技成果展示會等形式多樣的活動。同時，把學生的科研成果引入學生綜合考評，與學生的學風、獎學金評比掛鉤。指導教師的勞動成果也可作為教師考評和職稱晉升的一個依據。設立學生科研活動專項基金，提供必要的科研經費和活動經費。同時，要對學校現有的儀器設備、實驗場地進行調整，調配出專門供學生開展課外學術科技活動使用的儀器設備和實驗場地。只有給學生的科研活動創造良好的環境才能保證其健康發展。

隨著新世紀的到來，我國的高等師范教育面臨著嚴峻的挑戰，要使自己培養的人才在社會上有所作為，就必須在堅持學生思想品德和師范技能教育的基礎上，重視并正確引導學生開展科研活動。

作者：張蕻單位：渭南師范學院社會科學處