本站小編為你精心準備了高校環境工程專業發展研究參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

摘要：

隨著全球氣候變暖，世界各國及人民已逐漸意識到保護生態環境的重要性，并努力付諸于實踐。在這樣的時代背景下，我國高校環境工程專業發展迎來了新的契機。而且，在科技與經濟發展的促動下，市場需求對高校環境工程專業教育也提出了越來越高的要求。因此，我國高校環境工程專業發展勢在必行。本文以高校環境工程專業發展為研究課題，在對其影響因素作出簡要分析和論述的基礎上，重點就促進高校環境工程專業發展進行了研究。

【關鍵詞】

高校；環境工程專業；影響因素；促進發展

新時期、新形勢下，全球經濟發展迎來了更廣泛的機遇和空間，但同時也面臨著嚴重的環境污染問題。現階段，保護生態環境已成為全球共識，是業界研究的熱點議題。知識經濟時代，人才是發展的動力和根本。保護生態環境需要講求科學方法，需要大量的專業人才作支撐。因此，我國高校環境工程專業發展不再單純的是教育領域的問題，還牽涉到生態環境保護，具有十分重要的教育價值和社會價值。

1影響高校環境工程專業發展的因素

高校作為人才成長的搖籃，它在環境工程專業建設與發展取得的成績決定了培養人才結構和層次。全民教育時代，高校環境工程專業發展必須要依靠政府、高校、企業以及師生的協同努力才能實現，并受這幾種因素的影響。其中，尤其以高校、企業及教師對環境工程專業發展的影響為重。高校是環境工程專業發展的主要載體，其學科建設涉獵到內容設置、方法選定、課程評價等多個項目，進而對環境工程專業發展產生影響作用。新時期，高校應主動參與產學研一體化發展，優化學科設置。而素質教育背景下，教師作為主導，他們的思想觀念、技能水平、綜合素質都將對環境工程專業發展產生影響，是環境工程專業發展的主要實施者。此外，環境工程專業發展依賴和服務于經濟市場。而企業作為特殊的市場經濟主體，其需求決定了環境工程專業發展方面，同時他們還肩負著一定的教育職責，是推動高校環境工程專業發展的動力因素之一。

2促進高校環境工程專業發展的建議

作者結合上文對高校環境工程專業發展影響因素的分析，有針對性地提出了以下幾種促進高校環境工程專業發展的建議，以供參考和借鑒。

2.1加強師資建設

教師是高校環境工程專業教育發展的實施者、參與者和推動者。因而，加強師資建設對促進高校環境工程專業發展具有重要的作用和意義。新的教育發展時期，高校應該承認教師的主導地位，并以市場為導向明確師資建設方向和目標，細化教師應具備的知識、素養及技能等。在此基礎上，有針對性地開展教研、培訓等活動，從而保證每位教師都能跟上環境工程專業發展的步伐，并使之成為主動力。具體而言，各高校需認真分析自身現有的人力資源結構，綜合審視其中不足之處，進而制定科學、完善的師資建設規劃，努力付諸于實踐。高校可以積極開展青年教師“幫扶計劃”，充分發揮老教師的經驗優勢彌補新進教師不足，同時還需鼓勵和引導教師們積極參加實際工程項目，夯實其理論基礎知識之外提高他們的綜合素養。如此，只有建設充足的專業化師資隊伍，才能保證環境工程專業可持續發展。

2.2優化學科設置

以市場為導向的高校環境工程專業發展，應該從內部入手不斷優化學科設置，滿足經濟市場需求的同時，緩解大學生的就業壓力。目前，環境工程專業大學生就業方向除了環境工程以外，還可進入到化工環保、環保設備、環境監測以及環境規劃與管理等領域。為此，高校應在原有環境工程專業設置的基礎上進行補充和細分，重建豬肝理論基礎課程和專業課程的同時，新增一些類如《核輻射與環境安全》等特色選修課程，從而為學生搭建更廣闊的職業發展平臺。此外，為了進一步保證學科設置的實時性和先進性，還需不斷地將科研成果融入到環境工程專業課程體系當中，以培養大學生良好的創新素質。事實證明，部分高校已然在環境工程專業發展方面發揮了學科建設的引導與支撐作用，并取得了一定成效。因此，利用優化學科設置促進高校環境工程專業發展是可行的，需要得到應有的重視和實踐。

2.3推進校企合作

企業作為特殊的市場經濟體，本身擁有非常豐富的實踐教學資源，能夠有效彌補高校教學資源上的短缺。同時，當前企業競爭的核心是人才，其發展在某種程度上依賴高校專業發展。因此，促進校企合作，不僅可以為高校環境工程專業發展增添動力，還可以提高企業在經濟市場中核心競爭力，是一種雙贏的局面。政府有關主管部門應加大對校企合作的引導和支持，出臺一系列引導政策、優惠政策等，提高企業參與高校環境工程專業建設與發展的積極性，并有效約束和管理雙方的行為，幫助他們解決合作途徑遇到的困難與問題，從而構建校企雙方的穩定、長期合作關系。此外，企業應該樹立正確的社會責任意識，提高對助推高校教育事業發展的重視度，并在自己的能力范圍內加大在高校教育中的支持和投入力度，保證高校環境工程專業發展有充足的資源支持。而高校則需積極尋求企業合作，明確環境工程專業發展方向和目標，實現人才定向培養。

3結語

總而言之，我國高校環境工程專業發展勢不可擋。未來，隨著環境保護與治理的逐步深入，高校環境工程專業將迎來更廣闊的發展空間。由于個人能力有限，本文對我國高校環境工程專業發展作出的相關研究可能存在不足之處。因此，作者希望各界學者積極參與此項研究，并結合實際情況，從多角度、多層面上提出更多促進高校環境工程專業發展的建議，從而使其為我國生態環境保護工作提供強有力的人才支持。

參考文獻

[1]楊秀政,陳海焱.以學科建設推動環境工程專業發展[J].教育教學論壇,2013,17:257-259.

[2]褚潤,高波,羅蕊,王友玲,陳年來.對高等農林院校環境工程專業課程體系改革的思考[J].教學研究,2015,01:58-61+65.

[3]陳健強.論環境工程專業發展在高等教育改革中面臨的問題與機遇[J].化工時刊,2015,10:52-53

作者：靳瑋 單位：包頭輕工職業技術學院