本站小編為你精心準備了評論附加語的言者指向性參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

《北京科技大學學報》2015年第四期

副詞(adverb)和狀語(adverbial)有關但又有別。副詞屬于詞類范疇，與名詞、形容詞等平行。狀語屬于句法范疇，和主語、賓語等平行。副詞可以在句子中充當狀語，但狀語不必一定要由副詞充當，也可以由介詞短語或其他成分等充當。在英語語法研究中，有學者把狀語分為附加狀語(Adjunct)、外加狀語(disjunct)和聯加狀語(conjunct)，還有學者把狀語分為環境狀語(circumstanceadverbials)、立場狀語(stanceadverbials)和連接狀語(linkingadverbials)。韓禮德(Halliday)的功能語法則把狀語叫做附加語(Adjuncts)，并把附加語分為環境附加語(circumstantialAdjuncts)、情態附加語(modalAdjuncts)和連接附加語(conjunctiveAdjuncts)。這幾種分類都是按照狀語所表達的各種意義和功能做出的?！氨磉_指稱意義(referentialmeaning)的狀語為附加狀語或環境狀語表達說話人對命題內容之評價的狀語為外加狀語或情態狀語而具有語篇組織和連接功能的狀語則為聯加狀語或連接狀語”。在韓禮德的功能語法中，表達說話人對命題內容評價的狀語叫做評論附加語(commentAdjuncts)。韓禮德指出，評論附加語不同于語氣附加語(moodAdjuncts)。語氣附加語和限定成分的意義密切相關，通常在語氣成分之內起作用，而評論附加語則在小句結構的語氣部分之外起作用，不屬于命題的一部分，是對命題或交際活動的評論。也就是說，語氣附加語為小句結構內成分，而評論附加語則是小句結構外成分。譬如，在例(1)中，surprisingly為評論附加語，是對其后的整個小句命題的評論，而certainly為語氣附加語，與主語this和限定成分will一起構成小句的語氣部分。評論附加語常常被稱為態度附加語(attitudinaladjunct)或句子附加語(sentenceadjunct)，也被稱為句子狀語(sentenceadverbial)，通常“用來修飾整個句子，往往表示說話人對整個句子內容的態度和評價，或者表示說話人是如何說出他要說出的話語”。正因為這種句子狀語表達的是說話人的態度和評價，有學者將其稱為言者指向(speaker－oriented)狀語，其轄域(scope)為整個句子。韓禮德所說的評論附加語實際上就是一種句子附加語，其作用是修飾整個句子，所表達的意義既是言者指向的，也是人際的。據此，本文將主要探討英語評論附加語的言者指向性和人際意義。

一、評論附加語的言者指向性

在功能語法中，韓禮德把情態附加語分為語氣附加語和評論附加語。語氣附加語又分為時間性(temporality)、情態性(modality)和強度(intensity)三種附加語評論附加語包括命題性(propositional)和言語功能性(speechfunctional)附加語(參見胡壯麟等)。這就構成了功能語法中的情態附加語系統，如圖1所示。在情態附加語系統中，評論附加語又構成一個次系統，如圖2所示。在評論附加語系統中，命題性評論附加語可以把命題作為整體(asawhole)加以評論，也可以對命題的主語角色(Subjectsrole)加以評論，分別如例(2)和例(3)所示。言語功能性附加語分為有修飾的和無修飾的，有修飾的與投射相關，可用speaking加以擴展，如frankly可擴展為franklyspeaking，而無修飾的則不能如此擴展。言語功能性附加語可以用在陳述句中，也可以用在疑問句中，但在陳述句中表達的是說話人的觀點，在疑問句中則是尋求聽話人的觀點。例(2)中的interestingly為命題性附加語，是對其后的整個命題的評價，表達的是說話人的看法，說明他覺得這兩個國家采取的辦法竟然是相同的這一事實很有趣。例(3)中的wisely雖然也是命題性附加語，表達的也是說話人的看法，但只是對主語John的評價，說明John很機智，沒有回答這個問題。例(4)和例(5)中的言語功能性附加語均為frankly，但是，例(4)中的frankly表達的是說話人采取坦誠的態度告訴聽話人自己不喜歡Peter，而在例(5)中，frankly表達的則是說話人要求聽話人坦言相告他喜歡Peter與否。由此可以看出，評論附加語所表達的意義與說話人有關，表達的是說話人的態度和評價。這一點很多學者都注意到了。根據我們掌握的文獻資料，最早使用“言者指向”(speaker－oriented①)這一術語來明確表達這種說話人意義的是Jackendoff，他認為，有些狀語可以把說話人的態度與句子所述事件(event)聯接起來，有些狀語是說話人對句子主語的評論。因此，這些狀語都是言者指向的[19](56)。Swan和Ernst還據此把可以表達這種意義的副詞稱為言者指向副詞(speaker－orientedadverbs)。所謂言者指向，是指一個句子成分與說話人密切相關，其意義往往“需要參照說話人對相關命題的態度而定”。

這種參照說話人態度而定的意義實際上就是說話人所表達的意義，即說話人意義。這種說話人意義是由說話人選用一定的語言手段所表達的個人意義。評論附加語就是說話人用以表達個人意義的語言手段之一。它們表達的都是說話人對某一事件的評論、評價、判斷、看法、態度等。在例(1)－例(4)中，評論附加語surprisingly，interestingly，wisely和frankly顯然是指向說話人的，分別表達說話人的評判、看法和態度。而在像例(5)這樣的疑問句中，評論附加語frankly雖然是指向聽話人的，但這種聽者指向實際上并不是來自聽話人自己，而是來自說話人，是說話人要求聽話人做到的，體現的是說話人的意愿，而不是聽話人的意愿。據此可以認為，評論附加語具有明顯的言者指向性。需要說明的是，“絕大多數語言意義既不取決于單個詞語，也不取決于詞語所在的語言結構，而取決于詞語和語言結構的相互結合”。因此，一個附加語是什么性質的附加語，表達什么意義，就必須要將其與它所在的語言結構結合起來加以考慮。比如，例(4)和例(5)用了同一個副詞frankly作評論附加語，但由于兩例的結構不同，frankly所表達的意義也就不同。在例(4)中，frankly表達的是說話人自己的態度，而在例(5)中，frankly表達的則是說話人要求聽話人采取的態度。評論附加語和方式附加語也是不同的。在例(6)中，rudely為修飾整個句子的評論附加語，表示說話人對sheleft這一事件的評判和看法，即說話人認為她的離開是無禮的。而在例(7)中，rudely則是修飾謂語動詞的方式附加語，表示她離開的方式不禮貌，如不辭而別等。因此，在例(6)中，rudely是具有言者指向性的評論附加語，為小句結構外成分，而例(7)中的rudely是修飾謂語left的方式附加語，為小句結構內成分。這就說明，判斷一個副詞是什么附加語、表達什么意義，不僅要考慮其詞義，還要考慮其所在語句的結構以及在語句中的句法作用，即其與語句結構的關系。

二、評論附加語的人際意義

評論附加語屬于人際附加語(interpersonalAdjuncts)，體現人際功能，表達人際意義。作為一種句子修飾語，評論附加語統轄所修飾的整個句子，表達說話人對其轄域內的句子內容的態度、評價或判斷。說話人通過評論附加語所傳遞出的態度、評價或判斷就是他要傳遞給聽話人的意義。評論附加語傳遞的這種說話人意義是一種言者意義，是一種人際意義。英語評論附加語可以傳遞三種主要的人際意義，介入義、認識義和評判義。

(一)評論附加語的介入義說話人在言說過程中往往會帶有個人介入話語的方式。這種介入話語的方式會產生一定的人際意義。這種人際意義可以叫做介入義(engagementmeaning)。能夠表達介入義的評論附加語通常由frankly，honestly，candidly，simply，seriously，confidentially，specifically，generally，briefly，roughly等副詞充當。這幾例中的評論附加語分別為honestly，seriously和briefly，表示說話人介入話語的不同方式。在例(8)中，honestly表明說話人是以實話實說的方式和聽話人交流。例(9)中的seriously表示說話人以嚴肅認真的方式告訴聽話人自己的看法。在例(10)中，briefly表明說話人是以簡明的方式向聽話人傳遞信息。由此可以看出，這類評論附加語表示的是“說話人的言說方式(mannerofspeaking)，即說話人呈現信息的方式”，而不是針對其所統轄的句子內容本身的評論。這就表明，這種評論附加語與其修飾的句子在語義上沒有聯系，它們是直接指向言者的。因此，含有介入義評論附加語的語句可以解讀為:IsayADVthatP[16]，其中，ADV代表充當介入義評論附加語的副詞，P代表評論附加語所轄的句子或命題。從例(8a)中可以看出，honestly為方式附加語，直接修飾主句的謂語動詞say，表明說話人，即主語I，是以實話實說這種方式說出其后內容的。

(二)評論附加語的認識義認識義(epistemicmeaning)是人們在認識事物和辨別事物的真假或真偽時表達的意義，通常包括兩種:一是判斷義(judgmentalmeaning)，即評論附加語對所轄命題的肯定性(certainty)、可能性(possibility)、或然性(probability)的判斷義二是言據義(evidentialmeaning)，即評論附加語對所轄命題的信息是否可靠、是否有據的言據義。能夠表示判斷義的評論附加語通常由情態副詞表達，如probably，certainly，possibly，definitely，necessarily，surely等。在充當評論附加語時，這類情態副詞往往“要求其對象命題的真值是不確定的，即被說話人視為未知的，因此，它們表達的就是說話人對命題真值確信性(certitudeoftruth－value)程度的斷言”。在這幾例中，評論附加語evidently，obviously和apparently均表達言據義，說話人運用這些附加語說明他所述命題的信息來源是可靠、明顯的。具有認識義的這兩種評論附加語與其轄域內的命題在語義上是相關的。說話人通過這兩種評論附加語分別表達對命題真值的真實程度和命題信息的可靠程度的評論。這種評論實際上具有一定的客觀基礎，說話人正是基于這種客觀基礎來對命題的真實度和可靠度加以判斷、給予評論。因此，含有判斷義或言據義評論附加語的語句可以解讀為:ItisADJthatP[16]，其中的ADJ是指表示判斷義和言據義的副詞得以派生的形容詞，P是指處于判斷義或言據義評論附加語轄域內的命題。例(13)和例(14)就可以分別解讀。

(三)評論附加語的評判義評判義(meaningofjudgmentandevaluation)是指人們在判斷和評價事物時表達的一種人際意義。評判義往往帶有明顯的說話人印記。在英語中，有些具有評判義的評論附加語表達的是說話人對命題的整體評判，有些則是說話人對命題中的主語的評判。這三例中的評論附加語均為說話人對其后的整個命題的評判，但它們所統轄的命題是兩種不同性質的命題:一種是事實(factive)命題，另一種是非事實(nonfactive)命題。事實命題的真值是已知的，非事實命題的真值是未知的，但在期望中是真的。因此，非事實命題也叫做潛在事實(potentialfact)命題[16]。據此可以認為，說話人運用這類評論附加語既可以表達對已然事實的評判，如例(17)和例(18)，也可以表達對未然事實的評判，如例(19)和例(20)。在例(21)中，說話人使用評論附加語ideally表達了對概念化進行多模態研究這一未然事實的評判，接著又使用評論附加語unfortunately表達了對研究現狀這一已然事實的評判。顯然，這類評論附加語與其轄域內的命題密切相關，其評判義是說話人根據命題的事實性(factuality)做出的。這就是說，無論是已然命題，還是未然命題，說話人都將其視為事實來進行評判。據此，含有這類評論附加語的語句客體解讀為:ItisADJthatF，其中的ADJ是指表示評判義的副詞得以派生的形容詞，F為fact的首字母，代表已然事實和未然事實。例(17)和例(19)就可以分別解讀為(17a)和(19a)。例(22)和例(23)中的評論附加語為foolishly和wisely，分別表達說話人對命題主語thesenator和thepilot在命題所述事件中的行為表現的判斷和評價。在例(22)中，說話人認為thesenator是愚蠢的，竟然和記者們交談。在例(23)中，說話人認為thepilot是機智的，做出了盡快返回基地的明智決定。例(24)和例(25)中的評論附加語為calmly和willingly，表達的是說話人對命題主語he和thesailors在命題所述事件中表現出的心理狀態的判斷和評價。前者表達說話人對主語he在面對警察盤問時所表現出的鎮靜心理狀態的評判，后者表達說話人對主語thesailors在喊唱勞動號子時所表現出的自愿心理狀態的評判。實際上，說話人所評判主語的行為表現和心理表現，就是韓禮德所說的主語角色。因此，含有這類評論附加語的語句就可以解讀為:SisADJtodosomething，其中S代表命題主語，ADJ是指表示評判義的副詞得以派生的形容詞，todosomething代表原命題事件。

三、結語

由上述討論可知，英語評論附加語是一種人際附加語，具有人際功能，表達人際意義。作為一種句子修飾語，評論附加語表達說話人對整個句子或句子主語的態度和評價。說話人通過評論附加語所表達的人際意義包括介入義、認識義和評判義三種。介入義表達的是說話人表述命題信息的方式。認識義包括判斷義和言據義，前者表達說話人對命題真值確信性程度的判斷，后者表達說話人對命題信息可靠性程度的判斷。評判義分為對命題的整體評判和對命題主語的評判，前者表達說話人對已然事實或未然事實的評判，后者表達說話人對命題主語的行為表現或心理表現的評判。無論是哪種人際意義，都帶有鮮明的說話人色彩，表達的都是說話人對所述信息的主觀態度(subjectiveattitude)。而評論附加語人際意義的主觀性是由其言者指向性決定的。

作者：張曉 單位：北京印刷學院 外語教學部