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電視新聞必須是敘述性的,也就是說將要發生或者是正在發生的事實及時進行報道,從聲畫關系處置上來說,需要實現聲畫對應。內容上實現5個“W”新聞是對事實進行報道,要做好事實的報道,就必須用事實來說話。而進行事實說話的最基本方法是交代清楚何人、何地、何時、何事、何故(who、where、when、what、why),這實際上是記敘文的基本要素。新聞作為文章的體裁之一,是記敘類文體在電視新聞、廣播以及報紙中的運用。
1.新聞寫作能避免新聞畫面敘事
過程中出現歧義假如新聞畫面沒有使用文字語言來進行解說的話,電視觀眾勢必對新聞畫面產生多重感受與感官,這主要是因為畫面敘事存在多義性的特點。比如,報道“最美女教師張麗莉”中,報道畫面的模糊、游移,也就是多義性是通過文字與語言的介入將其變得更為準確與清晰,在第一組鏡頭中,整個街道上的人流量大,汽車撞倒了張麗莉老師的瞬間將其碾壓,記者這時有畫外音:當前看到的畫面為張老師出事的當天晚上,在第四中學設置在門口的監控顯示,有一部分在該校借讀上課的第十九中學生在上完晚自習后,正準備回家。很明顯這里的畫面是一直在活動的,有強烈的現場感。假如電視屏幕上不打上相關文字與記者的解說詞的話,觀眾是不會知道就在那一瞬間,張老師已經被汽車碾壓于輪下。
2.新聞寫作能突出新聞報道優勢
以“最美女教師”張麗莉為例,在張老師的事跡被各大電視臺新聞報道之后,在廣大群眾中引發強烈感慨。假如該新聞事件只是采用平鋪直敘的傳播方式來進行報道的話,就引發不了大眾的關注,不會產生強烈的震撼力。電視新聞中的內容和新聞報紙相一致,正是對事發現場的還原,使廣大觀眾明白當時的真實情況,進而引發大眾的思考。
3.新聞寫作能和聲音密切配合,突出新聞事件
新聞報道過程中,電視符號系統內聲音系統占有重要地位,現場音響和同期聲是比較重要的。進而也能體現出電視新聞寫作有一定的重要性。大量相關事實說明,假如沒有電視新聞寫作,播音員就會覺得是無源之水,即便是有同期聲,也會感到蒼白無力,顯得單薄。
4.播音語言需要依靠新聞寫作才能發揮其優勢
新聞的五個基本要素只依靠聲音系統是不能單獨完成的,需要經由播音功能才能實現。全部新聞內容是經由播音功能來加以詮釋的,在進行專題報道的整個過程中顯得尤為重要,在電視轉播的短訊中也非常重要。總的來講,播音功能與畫面語言在電視新聞中都處于重要位置。
總之,當今電視新聞寫作傳播優勢主要表現在:新聞寫作能避免新聞畫面敘事過程中出現歧義、能突出新聞報道優勢、播音語言需要依靠新聞寫作才能發揮其優勢等,為此,需要充分認識到當今電視新聞寫作傳播優勢,推動其不斷向前發展。
本文作者:劉自克單位:河南郟縣廣播電視臺