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一、高職學生管理現狀

隨著不斷深入的改革以及不斷完善的社會主義市場經濟體制，我國在政治、文化、經濟等方面正處于重要的轉型時期，伴隨著逐漸增加的高職學生人數，高等教育正在改變原有的辦學方式與管理制度。學生管理是教育的基礎，也是教育內容的精髓，在整體教育工作中學生管理是根本。可見，學生管理工作具有重要意義。學生管理工作的內容十分廣泛，也是一個系統化的活動，它主要包含了校園中的生活、工作、政治教育、指導就業等相關工作。從組織方式分析，可以將學生管理工作劃分為：學習管理、生活管理、自我管理、班級管理等。為了能夠在新的發展形勢下對學生管理工作進行有效開展，高職院校只有積極創新工作理念，不斷豐富工作內容，更新工作方式，才能真正實現高職院校人才培養的目標。

二、管理學原理在高職學生管理中的應用

管理學原理對管理方式與結果發揮了決定性作用，而決定個人價值的又是管理學原理。高職學生的管理應當為學生提供更廣闊的空間，按照學生的不同特點，對其人格、價值觀的塑造有效完善。應根據管理學原理從班級基礎管理、思想教育管理以及課外活動管理三個方面積極討論其應用效果。

1．班級基礎管理在學校規章制度的前提下，構建以班級為單位的規章制度，同時聯系輔導人員特有的管理形式，實現制度化管理，例如請假制度、選舉班委制度等。在制度制定的過程中，要體現科學性，實施制度中要凸顯藝術特點，當出現特殊狀況時，要靈活進行處理，將管理學原理作為重要基礎。在對學生進行管理的過程中，要積極調動學生的熱情，充分發揮學生的主觀能動性，對學生干部適度放權，幫助學生干部對整個班級進行管理，這樣不僅對學生干部進行了有效鍛煉，也可以促使班級成為一個整體，一個團結向上的班級。

2．思想教育管理在高職學生管理工作中思想教育非常重要，同時也產生了決定作用。高職學生進入學校首先要進行思想政治教育，這也有利于學生構建正確的人生觀、價值觀。開學初期就要根據管理學原理規劃學生的職業生涯，貫徹落實目標管理，有利于學生形成科學的就業觀。

3．課外活動管理根據高職學生活躍好動的思想特點，利用管理學原理積極開展課外活動，有利于加強班集體的凝聚力量，有效確保學生學習的積極性。這些活動具體包含了體育類活動以及與學習主題相關的活動，體育類活動能夠促進學生的身心健康，有效增加班集體的榮譽感。與學習相關的主題活動具體是指各個學科的相關活動，由班委成員組織策劃，對學生的學習十分有利，同時也對班委成員的組織領導能力進行了鍛煉。

三、結束語

高職學校的管理者應當按照本校學生的自身特點，科學應用多樣靈活的管理方法。既不要做一個“保姆式”的管理者，也不要做一個“一言堂”的管理者，而是需要聯系學生自身情況，綜合兩者的管理內容與方式。因此，應在高職學生管理過程中應用管理學原理，將就業作為重要向導，把管理學原理作為培養學生的重心，以管理學系統、人本原理作為基本載體，全面提升高職學生的綜合素質能力，加強高職學生自我管理，最終實現高職學生的健康發展。

作者：吳茜單位：上海城市管理職業技術學院