本站小編為你精心準(zhǔn)備了海洋生物資源的可持續(xù)利用參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

【摘要】在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、科技不斷創(chuàng)新的當(dāng)今現(xiàn)代社會(huì)，人口膨脹、資源短缺等問題也在愈演愈烈。在這種情況下，人們逐漸將注意力轉(zhuǎn)向富饒的海洋，其中豐厚的海洋生物資源備受世人矚目，越來越多地進(jìn)入到人們的日常生活中，產(chǎn)生無可替代的影響。本文將從我國海洋生物資源的現(xiàn)狀入手，分析開發(fā)利用所面臨的挑戰(zhàn)，就提升其可持續(xù)開發(fā)利用的具體措施進(jìn)行論述。

【關(guān)鍵詞】我國；海洋生物資源；可持續(xù)利用

1我國海洋生物資源現(xiàn)狀概述

我國海域遼闊，海洋面積占到國土總面積的1/3，總量大、類型多是我國豐富海洋資源的重要特征。其中，海洋生物資源是最為珍貴、也是利用最廣泛的寶藏，是海洋中動(dòng)植物群體數(shù)量的總稱。一般而言，海洋生物資源可以通過一定的自我調(diào)節(jié)能力，維持?jǐn)?shù)量相對(duì)穩(wěn)定，種類相對(duì)平衡。因此，當(dāng)環(huán)境遭到破壞，種群的數(shù)量會(huì)急劇的下降，而出臺(tái)嚴(yán)禁過度捕撈政策時(shí)，種群的數(shù)量則會(huì)迅速擴(kuò)增。概括而言，浩瀚豐富的海洋生物資源主要包括魚類資源、軟體動(dòng)物類資源和植物資源三大類。

1.1海洋魚類資源魚類資源在可資利用的海洋生物資源中最受人們的喜愛。長期以來，魚類資源都占據(jù)著海洋漁業(yè)捕獲量中的絕對(duì)多數(shù)，其中又以中上層種類的魚類資源為主。但是，經(jīng)過長達(dá)幾個(gè)世紀(jì)的捕撈，加之政策影響不足，對(duì)于海洋魚類資源的管理方式不當(dāng)，“竭澤而漁”的理念甚囂塵上，不少種類已經(jīng)呈現(xiàn)出明顯的資源匱乏狀態(tài)，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大黃魚、鮐、小黃魚、梅童魚等魚類的產(chǎn)量均在逐年下降。這些現(xiàn)象說明，我國傳統(tǒng)魚類資源的開發(fā)利用已臻飽和，有些種類甚至已經(jīng)面臨過度開發(fā)的境地，對(duì)海洋魚類資源造成了破壞和損傷；從長遠(yuǎn)來看，也不利于海洋生物資源的可持續(xù)利用。

1.2海洋軟體動(dòng)物資源位居第二位的海洋動(dòng)物資源是軟體動(dòng)物資源，也就是我們常說的貝類，它對(duì)于人類的作用亦不可忽視。作為重要的生物資源，海洋軟體動(dòng)物具有分布廣泛、種類眾多、肉味鮮美、易于捕撈、便于養(yǎng)殖等特點(diǎn)，如魷魚、烏賊、牡蠣、貽貝、蟶等，一直是我國的主要漁業(yè)對(duì)象，且都是珍貴的海產(chǎn)食品。此外，不少海洋軟體動(dòng)物也是十分重要的藥用資源，如鮑、貽貝、牡蠣等雙殼類動(dòng)物的貝殼都是我國傳統(tǒng)常用的中藥材。據(jù)統(tǒng)計(jì)，海洋中分布有豐富的頭足類軟體動(dòng)物資源，而且這些軟體動(dòng)物能夠形成良好的漁場，甚至在近海區(qū)的數(shù)量也非常可觀，不過這類資源到目前為止還有待開發(fā)，其種群結(jié)構(gòu)及棲息活動(dòng)的規(guī)律亟需更多研究，充分調(diào)動(dòng)其巨大的發(fā)掘潛力。

1.3海洋植物資源海洋植物在海洋中扮演著生產(chǎn)者的角色，它所承擔(dān)的功能與陸地植物類似，作為自養(yǎng)型生物，它們主要通過光合作用制造有機(jī)物，從而為海洋生態(tài)環(huán)境提供充足的氧氣，并為海洋異養(yǎng)生物創(chuàng)造著良好的生存環(huán)境。海洋植物門類甚多，其中以低等的原核藻類植物為主，有近百種可以食用，是人們綠色食品的重要來源，同時(shí)也是開發(fā)海洋藥物的重要原料、富含碘等多種礦物質(zhì)和多種維生素的海洋生物。例如海帶，對(duì)于預(yù)防甲狀腺疾病療效獨(dú)特而顯著，運(yùn)用于臨床醫(yī)療等方面也是大有可為，逐漸成為人們?nèi)粘ｏ嬍持械暮Ｎ墩漯}。但是因?yàn)橹参飳?duì)環(huán)境最為依賴，也最為敏感，又加之現(xiàn)代社會(huì)對(duì)海洋環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染，海洋植物的生產(chǎn)和增殖受到了極大的影響，對(duì)海洋植物資源造成了較為嚴(yán)重的破壞。

2提升我國海洋生物資源可持續(xù)利用的措施

基于我國海洋生物資源的利用現(xiàn)狀，充分應(yīng)對(duì)開發(fā)不當(dāng)、不到位帶來的挑戰(zhàn)，充分實(shí)現(xiàn)對(duì)有限海洋生物資源的保護(hù)和利用，主要有以下三方面的應(yīng)對(duì)措施來助力我國海洋生物資源的開發(fā)利用步入全新階段：

2.1大力發(fā)展大陸架水域的養(yǎng)殖和增殖業(yè)進(jìn)入21世紀(jì)，隨著我國人口數(shù)量的增加和現(xiàn)代化進(jìn)程的推動(dòng)，人們對(duì)海洋生物資源提出了更大的需求和更高的要求，自然狀態(tài)下的野生海洋生物資源很難再滿足如此龐大規(guī)模的供應(yīng)量。因此，有必要結(jié)合現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)領(lǐng)域的前沿?zé)狳c(diǎn)技術(shù)，將大陸架水域的養(yǎng)殖和增殖業(yè)作為發(fā)展重心，轉(zhuǎn)變過度捕撈的理念，以生產(chǎn)農(nóng)牧化經(jīng)營理念開發(fā)海洋生物資源，以對(duì)應(yīng)國內(nèi)社會(huì)日益增長的資源需求，并減少對(duì)自然狀態(tài)下海洋生態(tài)環(huán)境和海洋生物資源相對(duì)平衡狀態(tài)的影響和破壞，大力發(fā)展我國海洋生物資源的產(chǎn)業(yè)鏈條，并利用科技進(jìn)步實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開發(fā)利用。

2.2改革傳統(tǒng)的資源開發(fā)利用方式傳統(tǒng)的海洋生物資源開發(fā)方式以漁業(yè)為主，主要是從人們單方面角度出發(fā)的資源利用，缺乏系統(tǒng)科學(xué)的管理方式，資源浪費(fèi)、開發(fā)利用不合理的現(xiàn)象比比皆是。因此，運(yùn)用前沿科學(xué)技術(shù)，改革傳統(tǒng)的資源開發(fā)利用方式，采用科學(xué)系統(tǒng)的管理模式，在減少資源浪費(fèi)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)深層次資源開發(fā)，合理利用現(xiàn)有技術(shù)，改善現(xiàn)階段海洋生物資源開發(fā)利用不充分的現(xiàn)狀，并降低對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境和海洋生物資源的影響，保障海洋生物資源的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，助力我國海洋生物資源可持續(xù)發(fā)展利用。例如，運(yùn)用最新研究成果———二氧化碳置換法開采可燃冰，開發(fā)利用全新海洋資源，對(duì)幫助解決能源危機(jī)難題具有重要意義和深遠(yuǎn)影響。

2.3保護(hù)我國海洋生物資源目前保護(hù)環(huán)境已經(jīng)上升成為全球熱點(diǎn)議題，世界各國都在面臨嚴(yán)峻的環(huán)境威脅，同樣，我國的海洋生態(tài)環(huán)境也受到了較為嚴(yán)重的污染，直接導(dǎo)致我國的海洋生物資源也遭到了不同程度的破壞。因此，運(yùn)用環(huán)境工程領(lǐng)域的高新技術(shù)———基因工程技術(shù)開發(fā)新型“超級(jí)細(xì)菌”降解代謝石油、重金屬等有毒有害的海洋污染物來防治海洋污染，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境是保護(hù)我國海洋生物資源、提升我國海洋生物資源可持續(xù)利用的有力措施。海洋生態(tài)環(huán)境的改善有利于海洋生物資源的自我修復(fù)、自我增殖、自我調(diào)節(jié)，推動(dòng)海洋生物資源的長久良性循環(huán)和可持續(xù)開發(fā)利用。

3結(jié)束語

海洋生物資源的重要性伴隨著國內(nèi)社會(huì)的發(fā)展而逐漸顯現(xiàn)，并且在漁業(yè)、能源、食品、醫(yī)藥等多個(gè)領(lǐng)域都展現(xiàn)出了突出的地位和重要的作用。但海洋生物資源的可持續(xù)開發(fā)利用還有待于人們?nèi)ヌ剿鳌⑷ヌ嵘覀冇欣碛上嘈牛S著可持續(xù)利用和科學(xué)發(fā)展觀的深入人心，富饒的海洋生物資源在未來會(huì)有更為合理的開發(fā)方式和更為廣闊的應(yīng)用渠道，能夠更大程度地服務(wù)于我們的生活。

參考文獻(xiàn)

[1]陳清潮.我國海洋魚類資源面臨的問題和出路[J].南洋研究與開發(fā)，2001.

[2]張俊翔.關(guān)于我國海洋生物資源的可持續(xù)利用[J].環(huán)境科學(xué)，2018.

[3]林煒，陳洪強(qiáng).可持續(xù)發(fā)展理論與我國海洋生物資源的開發(fā)利用[J].生物學(xué)通報(bào)，2002.

作者：吳雨軒 單位：濟(jì)南德潤高級(jí)中學(xué)