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《劇本》2017年第4期

摘要：色彩詞研究是近些年詞匯學研究的熱點，文章將現代漢語色彩詞研究分為三個階段，對每一階段的理論問題、主要觀點及研究動態進行了梳理，并展開簡要評述。

關鍵詞：色彩詞；綜述

色彩詞，是現代漢語中一類特殊的詞，學界從語言學角度對色彩詞的研究經歷了三個階段。目前尚未有對現代漢語色彩詞的研究狀況進行全面評述的，下面將對現代漢語色彩詞語言學角度研究情況做一個概述。

一、色彩詞研究的探索期(1980-1989)

這一時期主要對色彩詞的功用，尤其是修辭功用進行了探討。葉水林首先在《文學作品色彩詞初探》[1]一文中就色彩詞的移情、象征、夸張三種修辭作用做出論述。劉云泉在《色彩詞在移就格中的修辭功能》[2]和《色彩詞構成對仗的方式及其表達功能》[3]兩篇論文中分別對色彩詞的移就、對仗兩種修辭功用進行探究。盧盛萱也在《色彩詞功能管見》[4]中對色彩詞的對比、借代、調和功用提出自己的意見。

二、色彩詞研究的創獲期(1990-1999)

(一)從構詞法與詞語搭配角度的色彩詞研究

王聚元在其《色彩詞的構詞方式及描寫功能》[5]一文中首先對多音節色彩詞的構詞法進行了介紹。馮廣藝在《定中式超常搭配中的色彩詞》[6]中提出了色彩詞與其他詞語的定中式超常搭配，其使原來的色彩詞語義發生改變，從而獲得更好的表達效果。

(二)從功能角度的色彩詞研究

潘勃的《色彩詞的借代表意》從修辭角度進行探討，周延云的《文藝作品中色彩詞的言語義初論》[8]重點討論了語義功能。

三、發展期的色彩詞研究(2000-)

(一)探討色彩詞的產生、特點和分類問題

張寶明在《顏色詞匯的淵源和分類》[9]中認為，甲骨文中表示顏色的字形都是轉借而來。孫建軍的《古代尚色文化與漢語色彩詞》[10]一文從民族心理角度分析了色彩詞的起源。于海飛在《色彩詞的模糊性與系統性探析》[11]中提出了色彩詞的系統性特征，并將色彩詞組成的詞族分為向心性和離心性兩類，這對于深入理解色彩詞的語義關系有所助益。葉軍在《現代漢語色彩詞研究》[12]中將色彩詞分為具體色彩詞和抽象色彩詞，在《淺論現代漢語基本色彩詞》[13]中進一步指出了現代漢語基本色彩詞的判定原則——能產性。能產性雖為基本色彩詞的特點之一，但難以進行量化，用能產性強弱來判斷是否為基本色彩詞有一定難度。

(二)探討色彩詞的結構、功能、語義、語法問題

1.關于色彩詞結構的研究

主要是對色彩詞造詞法的研究，如李堯的《漢語色彩詞衍生法之探究》[14]，提出了借物法、比況法、組合法、修飾法、通感法、重疊法、外來法七種色彩詞的造詞方法。

2.關于色彩詞功能的研究

第一，修辭功能。這一方面的論文有許艷平、馮廣藝的《色彩詞在定中式超常搭配中的隱喻性》[15]，胡霖的《定中式違常搭配中色彩詞的隱喻性》[16]等。第二，語用功能。葉軍在《論色彩詞在語用中的兩種主要功能》[17]中指出色彩詞有敷彩功能和表情功能兩種語用功能。

3.關于色彩詞語義的研究

張宏莉在《淺析生活中色彩詞的引申義》[18]中對色彩詞的引申義和聯想義進行了研究。邢志群的《漢語色彩詞的語義及演變特點》[19]對漢語色彩詞語義演變進行了研究，提出漢語色彩詞語義的演變主要是通過比喻或視覺認知完成，這一規律也體現了語言的共通性特點。

4.關于色彩詞語法的研究

對色彩詞語法方面的研究，這一階段主要集中在兩類上，一是對色彩詞在句中充當的成分進行研究，二是對色彩詞的搭配情況進行研究。加曉昕、馮廣藝在《色彩詞超常前置定語的衍生規律及形成原因》[20]中對色彩詞為中心語的超常前置定語的衍生規律、形成原因進行了討論。加曉昕在《色彩詞的超常定語及其分布情況芻議》[21]進一步對色彩詞定中超常搭配的界定、分布情況和嫁接性做了補充研究。

(二)探討色彩詞在對外漢語教學中的作用問題王珺琪、李博的《淺析對外漢語教學中色彩詞教學》[22]對色彩詞教學提出了多媒體輔助教學法、學生自覺對比法等多種教學方法。拓欣、梁潤生的《跨文化意識的培養：以語言教學中顏色詞的語用功能為例》[23]強調了色彩詞語用功能在語言教學中的重要性和必要性。

(三)探討色彩詞與物色詞、指色詞的關系問題葉軍首先在《談色彩詞中的特殊成員：物色詞》[24]中對物色詞做出定義。加曉昕的《對三類色彩詞的補論》[25]借助與辨色詞、描色詞的對比，對指色詞的涵蓋范圍及其與描色詞的界限進行了討論。

(四)探討色彩詞的綜合問題

葉軍在《從色彩詞的規范談規范化工作中的語用原則》[26]一文中首先提出色彩詞規范化問題，認為色彩詞規范問題上不能因過度“規范性”而矯枉過正。此外，張紅的《廣告中色彩詞的誘惑》[27]從色彩詞的現實應用角度，分析了色彩詞在廣告中的作用和發展。劉晶在《人類學視域中的顏色詞語研究》[28]中介紹了Berlin和Kay關于色彩詞的研究和語言學家對Berlin和Kay理論的質疑。趙雨佳的《方言中的顏色詞研究綜述》[29]對學界關于方言中色彩詞的研究進行了評述，從相關研究成果數量來看，色彩詞在方言領域還有很大的研究空間。

參考文獻:

[1]葉水林.文學作品色彩詞初探[J].杭州師范學院學報(社會科學版)，1982(01)：86-92.

[2]劉云泉.色彩詞在移就格中的修辭功能[J].當代修辭學，1984，(04)：49-50.

[3]劉云泉.色彩詞構成對仗的方式及其表達功能[J].當代修辭學，1988，(04)：38-39.

[4]盧盛萱.色彩詞功能管見[J].贛南師范學院學報，1986(01)：56-61.

[5]王聚元.色彩詞的構詞方式及描寫功能[J].教師之友，1998，(02)：25-26.

[6]馮廣藝.定中式超常搭配中的色彩詞[J].修辭學習，1996，(01)：26-27.

[7]潘勃.色彩詞的借代表意[J].修辭學，1996(05)：30.

[8]周延云.文藝作品中色彩詞的言語義初論[J].東方論壇，1994(03)：44-49.

[9]張寶明.顏色詞匯的淵源和分類[J].漢字文化，2003，(04)：21-23.

[10]孫建軍.古代尚色文化與漢語色彩詞[J].中國青年政治學院學報，2006，(03)：128-133.

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[16]胡霖.定中式違常搭配中色彩詞的隱喻性[J].信陽農業高等專科學校學報，2006，16，(03)：83-85.

[17]葉軍.論色彩詞在語用中的兩種主要功能[J].修辭學習，2001，(02)：32-33.

[18]張宏莉.淺析生活中色彩詞的引申義[J].隴東學院學報(社會科學版)，2006，17，(02)：22-24.

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[20]加曉昕，馮廣藝.色彩詞超常前置定語的衍生規律及形成原因[J].畢節學院學報，2008，(02)：1-6.

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[23]拓欣，梁潤生.跨文化意識的培養：以語言教學中顏色詞的語用功能為例[J].中國大學教學，2011，(09)：68-70.

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[29]趙雨佳.方言中的顏色詞研究綜述[J].赤子(上中旬)，2014，(05)：75.

作者：郭星言 單位：天津大學