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《齊魯藝苑》2018年第1期

摘要：冰雪藝術是中國藝術中的一朵奇葩，它起源于哈爾濱市，作為哈爾濱城市綜合文化的重要組成部分，成就了哈爾濱“冰城”的美譽。但隨著社會的不斷發展，如何實現冰雪藝術人才教育與培養的社會化，并使其同冰雪文化產業完美結合，努力培養冰雪藝術后備人才力量，增強冰雪藝術人才的創新能力與綜合實踐能力，進而全面提升城市綜合文化品位，增強哈爾濱冰雪文化核心競爭力變得極其重要。

關鍵詞：冰雪藝術；人才；教育；培養

冰雪藝術是人們利用大自然所賦予人類世界的冰雪資源，經過人工藝術處理手段來表達內心思想活動或傳達對自然景觀認識的一種獨特的藝術造型門類。松花江流域是人類歷史上較早發展冰雪文化的地區之一，其中以哈爾濱冰雪文化為代表，哈爾濱冰雪文化是從地域先民的日常生活中發展而來的本土文化，它經過不斷的發展和完善，形成了當今舉世矚目的規模，甚至影響到了城市發展的方方面面，對社會經濟的發展和進步起到了至關重要的促進作用。哈爾濱冰雪雕塑藝術的發展，在極大程度上推動城市發展進步的同時，也推動了黑龍江省藝術教育體系中關于冰雪雕塑藝術教育的開展。近年來，哈爾濱冰燈藝術博覽中心與省內多所高校聯合有針對性地對藝術院系的在校大學生開展了豐富多彩的冰雪雕塑藝術教育活動，同時以多項冰雪雕藝術賽事為平臺，讓廣大熱衷于冰雪雕塑藝術的師生積極參與到藝術實踐中，提高了哈爾濱冰雪雕塑藝術后備人才的培養效率，加大了人才儲備數量，為哈爾濱冰雪雕塑藝術的發展起到了巨大的推進作用。

一、哈爾濱是教育與培養

冰雪藝術人才的沃土哈爾濱是我國最北部的區域性經濟文化中心城市，是中國冰雪藝術的發源地，同時它也是世界冰雪藝術的中心。哈爾濱具有得天獨厚的地理優勢和發展冰雪藝術的潛力，博大的包容性城市性格，獨特的人文環境，廣袤的城市空間，多元性的城市文化體系，賦予了哈爾濱這座魅力城市濃厚的文化氣息，冰雪文化為城市增添了獨具特色的魅力，使哈爾濱成為在國際上極具盛譽的冰雪藝術之都，在冰雪藝術人才教育與培養方面具有多種優勢，是教育與培養冰雪藝術人才的沃土。

（一）自然優勢

1豐富的冰雪資源。哈爾濱地處歐亞大陸板塊東北端，屬寒溫帶大陸性季風氣候，冬季受來自西伯利亞干冷空氣的影響，呈現出低氣溫、冬季漫長持久、江河封凍期較長、降雪量較大的特點。冬季冰雪資源極其豐厚，為發展冰雪藝術提供了自然條件，同時也為冰雪藝術人才的教育與培養提供了得天獨厚的自然物質資源。2經濟優勢。哈爾濱是黑龍江省的省會城市，同時也是我國與俄羅斯經濟貿易的橋頭堡，是東北亞地區重要的區域性中心城市，對外文化交流與經貿發展優勢明顯。同時，哈爾濱也是我國重要的工業基地，有著雄厚的物質積累和經濟基礎。近年來，隨著冰雪旅游業的逐步發展，城市的發展重心也開始向特色文化傾斜，為冰雪藝術人才的教育與培養提供了有力的經濟支持。

（二）地域人文優勢

黑龍江流域的文化文明，與黃河流域文化文明，長江流域的文化文明，并稱“中國三大文化文明發源地”。多民族聚集的松花江流域具有獨具特色的本土文化，起源于肅慎文化的遼金時期的金源文化、發展于元代的滿蒙文化、凝聚先民特征的漁獵文化、高速發展于當代的冰雪文化等均發源于此。同時，哈爾濱因其特殊的地域環境、重要的地理位置和歷經磨難的歷史淵源，逐漸成為東北亞地區的重要區域性經濟文化中心，城市發展深受歐陸文化的影響，尤其是巴洛克文化的影響深遠，城市建筑極具異域特色，享有“東方莫斯科”“東方小巴黎”的盛譽。哈爾濱的冰雪文化更是在本土文化滋養與諸多外來文化的影響下形成了獨具特色的藝術表現形式，它在融合中西方文化的同時，也融入了現代文化發展大潮，在傳承中華文化藝術的同時又不斷創新發展，為哈爾濱冰雪藝術人才的教育與培養提供了豐富多彩的地域文化基礎。

（三）冰雪文化優勢

哈爾濱是中國冰雪藝術的起源地，冰雪藝術作為中華文化藝術寶庫中的一朵奇葩，已成為哈爾濱城市文化的重要組成部分，成就了哈爾濱“冰城”的美譽，在國際上享有極高的聲譽。它大規模面向公眾展示是1963年始于在哈爾濱市兆麟公園舉辦的首屆冰燈游園會，歷經數載的發展而形成如今享譽世界的哈爾濱冰雪文化，冰雪藝術是立體的圖畫，彩色的詩篇，凝固的音樂，是哈爾濱的城市名片，更是哈爾濱在世界舞臺上的代名詞。哈爾濱市在冰雪藝術中取得的輝煌成就，令世人為之贊嘆。近年來，隨著社會不斷發展進步，哈爾濱的冰雪藝術更是得到了全方位的發展，1985年誕生的新中國第一個地方法定節慶“哈爾濱冰雪節”，更是把冰雪藝術同冰雪特色旅游、冰雪體育競技、冰雪雕賽事、冰上雪上娛樂活動等融合一體，為全方位推進哈爾濱冰雪藝術的發展提供了動力支持，而21世紀初哈爾濱市委、市政府又將“哈爾濱冰雪節”與以亞布力為主的“黑龍江國際滑雪節”合并，升格為“中國哈爾濱國際冰雪節”，如今哈爾濱的冰雪藝術、冰雪旅游已成為向世人展現其良好社會風貌以及優良社會發展環境的重要窗口，成為哈爾濱與國際社會密切交往的紐帶和大力促進經貿事業發展的橋梁。目前，哈爾濱國際冰雪節已成為與挪威奧斯陸冬季滑雪節、加拿大魁北克市的冰雪狂歡節、日本札幌市的雪祭并稱的世界四大冰雪節，并雄踞榜首，哈爾濱的冰雪文化已成為國際冰雪文化的代名詞。悠久的冰雪文化發展歷史對哈爾濱冰雪藝術的人才教育與培養起到了巨大的文化支撐作用。

二、冰雪藝術人才教育與培養的體現方式

冰雪藝術人才教育與培養的主要表現形式是通過學生前期構思，專業教師輔導，社會實踐雕琢制作，將學生的藝術構思以冰雪為媒材完美體現的冰雪建筑景觀、冰雪雕塑作品等。

（一）冰雪雕塑

冰雕就是以冰為基本材料，經砌筑、粘接、雕琢等藝術處理方法加工完成的藝術作品。雪雕就是以雪為基本材料，材料來源主要是以人工造雪為主，經過支模、人工夯制等環節制成用于雕琢的雪坯，再經人工雕刻或堆塑，以圓雕或浮雕等藝術表現方式，最終形成藝術表現形式多樣，通體潔白而渾厚大氣的冰雪藝術品。冰雪雕塑作品的設計與制作工作多以專業設計團隊，尤其是藝術院校師生為主力完成。

（二）冰雪景觀

這里提到的冰雪景觀主要是指大型冰建筑與大型雪建筑景觀，它們是西方建筑藝術、中國古典園林藝術、東西方雕塑藝術與哈爾濱冰雪藝術的完美結合。它們是以冰或雪為基本建筑材料，通過多種藝術處理手段而完成的具有一定藝術造型的景觀作品，多輔以燈光效果，使其具有很強的體積感、空間感和視覺沖擊力。冰雪景觀作品因其體量大，結構復雜，施工工藝相對繁雜而多以專業設計單位完成設計，由專業團隊單位完成施工工作。近年來，隨著冰雪藝術人才教育與培養工作的開展，個別藝術院校的園林專業、建筑專業師生也有所涉獵，其設計的冰雪景觀作品在哈爾濱國際冰雪節活動期間也經常有所展示。

三、冰雪藝術人才教育與培養的價值體現

冰雪藝術不僅展現出了哈爾濱獨具特色的地域文化，更是推動地區經濟發展的重要助力，它對弘揚城市文化具有重要作用。積極開展冰雪藝術人才教育與培養對促進社會的整體發展有著難以估量的價值。第一，增強學生的審美觀念。冰雪藝術能夠完美展現冰雪的特性，潔白無暇的雪、晶瑩剔透的冰。讓學生多參與冰雪藝術活動能夠極大地提高學生的審美觀念，使其在藝術創作上更具多樣性，表達思想觀念上更具正能量。第二，增強學生的自信心。冰雪藝術是在天寒地凍的環境下完成的藝術作品，學生通過室外冰雪藝術實踐活動鍛煉了體能，增強了其對抗惡劣環境的能力，通過對作品的完成過程而對自己產生自信。第三，增強學生的就業能力。哈爾濱的冰雪藝術已形成完整的產業鏈條，具有極大的人才需求量，哈爾濱冰雪行業的蓬勃發展，為接受過藝術專業教育的人才提供了廣闊的發展空間，在當今的社會大環境下，無疑是解決藝術類專業學生就業問題的良好方式。

四、冰雪藝術人才教育與培養現狀

“冰天雪地也是金山銀山?！苯陙?，隨著冰雪旅游熱的逐步升溫，冰雪藝術得到了蓬勃發展，但來自國際與國內同行業的競爭壓力也越來越大，哈爾濱冰雪藝術的發展面臨著嚴峻的考驗，對冰雪領域應用型專業人才的需求也越來越迫切，加強對冰雪藝術人才的教育與培養，尤其是讓這些受過專業化教育的人才積極參與到社會實踐中變得尤為重要。加強冰雪藝術人才教育與培養工作任重而道遠，它在現有藝術類教育體系中具有極強的地域特點和唯一性。哈爾濱市作為全世界冰雪文化的龍頭，在冰雪藝術人才教育與培養方面的努力也備受矚目，雖然近年來我們在推動冰雪藝術教育進程中，取得了一些進展，但也存在諸多亟待解決的問題。

（一）缺乏專業的冰雪藝術人才

目前，除設計環節由專業人員或設計團隊、設計院所完成以外，哈爾濱市的冰雪藝術景觀制作環節的從業人員多以未經專業技能培訓的技術工人與藝術院校師生或農民工為主力，缺少專業理論知識，缺乏技能技巧實踐，其制作的作品缺乏創作性與藝術表現力，空洞虛浮較多，而欠缺冰雪藝術作品所必需的靈動性，根本無法與受過專業理論知識培訓，得到過專業技能技巧實踐鍛煉，且具有較高藝術修養的冰雪藝術專業人員所創作出的作品相提并論，且差距極大。

（二）沒有形成完整的冰雪藝術人才教育與培養體系

多年來，黑龍江省在藝術院校開展的冰雪藝術教育工作雖然也取得了一定的成效，但培養出來的專業化技術人才數量不多，沒有形成完整的教育與培養體系，推廣力度不夠。為滿足冰雪文化藝術市場對專業人才的需求，在哈的多所藝術類院校，先后在原有教學的基礎上增設了冰雪藝術設計專業或專業方向，并開設了一些與冰雪藝術有關聯的課程，如哈工大建筑學院開設的冰雪藝術設計課程，哈爾濱德強商務學院藝術系和哈爾濱師范大學美術學院雕塑系增設的冰雪雕塑藝術專業方向，這些高校均開設了相關的課程，制訂了相對完善的教學計劃，同時與社會用人單位聯合，踐行理論與實踐相結合的教育方針，取得了較為優秀的教學成果，但從冰雪藝術領域大格局來看，這些院校還是缺少完整的冰雪雕塑藝術教育與培養體系，學生參與的冰雪雕塑藝術社會實踐活動還是很少，沒有轉化為社會產能［1］。

五、冰雪藝術人才教育與培養方向

針對目前哈爾濱冰雪產業發展現狀，通過近年來在哈爾濱舉辦的大學生冰雪雕賽事的總結，冰雪藝術人才教育與培養應以發展高品位的冰雪藝術，促進冰雪文化各要素良性協調發展為宗旨，發揮地域性冰雪資源優勢，合理調配教育資源，加大對冰雪藝術教育的軟硬件及基礎設備設施的投入，充分調動廣大師生和冰雪藝術愛好者的積極性，完善冰雪藝術教育與培養體系，培養相關領域高端技術人才，努力為冰雪藝術的發展儲備人才。冰雪雕塑藝術教育與人才培養工作要點：

（一）加大冰雪藝術學科建設工作力度

嘗試在藝術院校設立冰雪雕塑藝術專業學科或專業方向，通過對學科的建設，把冰雪藝術人才教育和培養同社會發展與民生關系結合起來，把握冰雪藝術人才教育與培養的方向性，使其能夠滿足冰雪藝術市場對專業性人才的基本需求。

（二）創新冰雪藝術教育工作體系

在藝術院校開展冰雪藝術人才教育與培養工作是藝術教育體系中的全新課題，對教材內容的遴選和完善至關重要，專業的冰雪藝術理論知識要與專業的冰雪藝術實踐課程有效結合，在理論教學與實踐教學過程中探索出相對完善的冰雪藝術教學模式，并加以整理，使之形成完整的教學體系。通過實踐加強學生開發其自身潛能和藝術創新能力，加深學生對冰雪藝術的理解和認知，使其盡快成為促進冰雪藝術快發展、大發展的生力軍。

（三）加強冰雪藝術人才教育與培養的師資力量

建立冰雪雕塑藝術學科只是開始，加強對師資隊伍的建設才是關鍵，吸納優秀的冰雪專業人才充實教師隊伍，聘請創作能力強、專業知識扎實、實踐經驗豐富的專業人才或著名冰雪藝術專家參與到理論教學與專業實踐中，為冰雪雕塑藝術教育與人才培養提供師資保障。

（四）強化學生參與冰雪藝術實踐活動的能力

大量培養冰雪藝術領域中的應用型人才能夠對哈爾濱冰雪產業的發展起到巨大的推動作用，通過在藝術院校中開展豐富多彩的冰雪藝術教學活動，可以對讓學生更多地了解哈爾濱的冰雪文化，并使其積極參與到冰雪藝術活動中來，通過有針對性的理論學習、技能培訓，加以實踐指導相結合，使藝術類學生真正了解冰雪藝術的特殊性質，提高其對哈爾濱城市文化特征的認知。冰雪藝術教育工作的開展要通過加強參與冰雪藝術活動實踐得以提高，學生通過實踐創作檢驗理論知識，并得到運用，對提高學生的審美能力和創作能力都有極大的益處，能夠激發其學習冰雪藝術的興趣，進而促進冰雪藝術人才教育與培養工作良性開展。如近年開展的黑龍江大學“冰燈冰雕藝術設計與實踐人才培養”國家藝術基金項目，它根據冰燈冰雕藝術設計與實踐人才培養目標，培訓課程設置為理論知識和實踐兩大學習模塊。理論類課程內容豐富、形式多元，通過培訓學習，學員們學到了先進的理念和創新的思維，開拓了視野眼光，提升了藝術修養。實踐課程的實訓基地安排在黑龍江大學校園、哈爾濱冰燈藝術發源地兆麟公園和哈爾濱冰雪大世界。實訓科目以全省大學生及全國大學生冰雪雕賽事為主，在項目實施過程中積極鼓勵學生參與冰雪景觀建設工作，讓學員得到實踐鍛煉的同時又相應地將所知所學轉化為社會產能，創造價值［2］。

冰雪雕塑藝術作為哈爾濱獨具魅力的地域文化，在國內外具有很高的知名度。因此，應發展高品位、高水準的冰雪雕塑藝術，實現冰雪藝術人才教育與培養專業化、系統化、規模化、產業化，使其與哈爾濱冰雪文化的大產業完美融合并可持續發展。以實踐為基礎，培養高學歷、高素養的冰雪藝術應用型專業技術人才，豐富學生的實踐經驗，挖掘其自主創新潛力，增強其就業能力，進而全面提高哈爾濱冰雪文化品位，擴大哈爾濱冰雪文化的影響力，增強哈爾濱冰雪文化的核心競爭力。

參考文獻：

［1］于猛．哈爾濱冰雪雕塑藝術教育發展研究［J］．藝術教育，2015（12）．

［2］于猛．淺析哈爾濱特色視域下的冰雪雕塑藝術［J］．藝術教育，2016（2）

作者：程金 單位：哈爾濱冰燈藝術博覽中心