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《新聞戰線雜志》2014年第九期

一、思政教育網絡傳播的主要特征

1同步傳播與異步傳播相結合

思政教育的網絡傳播存在著同步與異步的區別，所謂的同步主要是指受眾群體接受信息，而異步傳播則是受眾有選擇性地接受信息。因此，如果想思政教育網絡傳播順利開展，那么就要促進同步傳播以及異步傳播的結合，只有兩者進行結合，才能為受眾群體提供大量的信息服務，促進思政教育的發展與創新。現階段，我國大多數網絡傳播都屬于異步傳播的范圍之內，在異步傳播的發展過程中，充分利用網絡的基本特征，對思政信息進行保存與傳播，為受眾提供大量的思政信息，從而擴大受眾的閱讀范圍與閱讀量。除此之外，網絡傳播在對思想教育信息進行傳播中還為受眾提供大量細化的傳播方式，比較常見的如網絡電視、網絡語音等，這種傳播方式在一定程度上使思政教育具備趣味性以及穩定性。因此可以得知，通過同步與異步傳播的結合，可以使受眾在選擇接受信息的同時，也使思政教育信息的傳播范圍得到擴大。

2信息形式呈現多樣化

思政教育在網絡傳播中可以利用文字、圖像、聲音以及視頻進行傳播，這種傳播方式，在一定程度上使網絡傳播的范圍得到擴大，也豐富了思政信息的傳播內容，從而促進受眾接受到的思政信息呈現出生動、形象的特征，使受眾能夠以良好的心態對思政信息進行接受與了解。除此之外，在思政教育的網絡傳播中，信息的多樣化促進了信息的組合形式，打破了以文字為主的傳統模式，逐漸實行以視頻以及聲音為主的傳播方式，這種傳播方式的轉變，不僅在一定程度上增加了思政教育的發展范圍，更加穩定了思政教育在社會中的重要地位，使思政教育的形式更加豐富多彩，內容更具趣味性，真正達到集信息與娛樂為一體的目的。

3信息的全球化發展趨勢

隨著網絡技術的發展，信息的傳播打破了傳統模式中時間以及空間的限制，在原有基礎上發展地更加快捷、便利。換而言之，思政教育網絡傳播已經完成突破相關限制，并且在傳播成本較低的情況下實行整體信息的全球化傳遞。除此之外，由于在思政信息的傳播中，不存在地理限制，因此，在各個國家進行互聯網的傳播，在促進信息發展的同時，也實現了文化發展與交流。

二、思政教育網絡傳播管理的主要措施

1完善思政教育網絡傳播過程管理體系

建立控制系統。要建立思政教育網絡傳播中的教育體系以及檢查監督體系。只有這樣，才能使控制系統發展得更加完善與成熟。除此之外，在建立控制系統期間，要緊抓黨政管理，在此基礎上進行思政教育的網絡傳播。除此之外，還要在建立與完善教育體系，加強人們的理想信念以及網絡道德觀念建設，從而能夠解決遇到的問題。在建立激勵體系的時候，要使人們樹立良好的價值觀，還要根據其考核成績，適當地進行精神以及物質的獎勵，從而促進思政教育在網絡傳播中的發展。在建立監督檢查體系中，要加強技術監控以及技術管理，使兩者緊密結合，在安全基礎上保證其監督系統的發展。建立保障體系。保障體系在思政教育的網絡傳播中占據著重要地位。要想從根本上促進思政教育的網絡傳播與管理，就要對此進行完善。首先，要健全法律體系以及隊伍保障體系。在兩者的輔助下，可以引導受眾群體積極參加相應的管理活動。除此之外，還要在一定程度上加強整個管理系統的獎懲力度，從而建立一支具有專業性、系統性以及目的性的網絡傳播隊伍，促進我國思政教育網絡傳播過程以及管理的順利開展。

2完善網絡傳播過程管理的規定

在完善網絡傳播過程管理的規定中，要加強對規章制度的管理，從而提高整個體系的建設。首先，要把思政教育真正融入到網絡傳播之中，并且在相應的規劃管理以及目標考核中建立相應的規章制度。其次，要完善管理系統的內部制度，在結合自身特點中，對內部組織進行規劃，對規章制度進行更新，除此之外，還要在符合法律法規的情況下建立相應的制度，比如值勤安排、軟件管理等，這樣才能保證思政教育在網絡傳播中有序進行。

3對網絡技術進行強化管理

之所以開展思政教育的網絡傳播，就是要適應社會發展的要求，加強網絡技術對思政信息的傳播。因此，在進行網絡傳播中，要對網絡技術進行強化管理，在傳播的途徑以及傳播技術上進行加強，提高整個網絡技術水平。首先，要利用相應的網絡技術讓受眾感受科技帶來的力量，增強思政教育網絡傳播的吸引力，使受眾對思政教育產生強烈的認同感。其次，要充分利用各種網絡資源，在引進網絡人才的同時，加強對硬件以及軟件的應用，在利用相關的聲音以及影像資料中，積極引導受眾進行體驗，在擴大受眾知識范圍的同時，使其發揮相應的功能。最后，要利用網絡技術，加強對傳播信息的控制，在有效控制的基礎上進行篩選以及過濾，從而建立網絡技術的“防火墻”。

作者：李俊鵬關俊明單位：廣州康大職業技術學院