本站小編為你精心準備了材料專業畢業設計的不足與應對策略參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

作者：郭彥宏李戩單位：青海大學機械工程學院

學生在做畢業設計的選題時，一般都是按照固定模式進行的，因此就會出現重復老題目，甚至出現雷同的設計題目等，如果學生的就業方向與設計題目有差距時，也會影響學生的專業素質發揮，同時，也會忽視學生的創新意識，分析問題和解決問題的能力。

現階段，由于很多高校都建立了比較完善的畢業指導文件以及規章制度，然而會缺乏一定的執行力，并沒有按照相關規定來進行規范，在對學生的畢業設計考核當中有所放寬，而畢業設計則是作為答辯和評定成績的關鍵環節，如果這個環節出現了問題則會對學生成績造成嚴重的影響。此外，如果畢業設計的成績出現過高或者是答辯率過高時，也這會影響到下屆學生的畢業成績，在今后的畢業設計工作當中則會造成負面影響。

相應的解決對策

（一）學生作為受教育者，所以負責畢業設計的教師則必須要具有較高的學術水平，具有豐富的實踐經驗，負責指導的教師應認真地指導學生做好選題以及開題報告，全面審查學生的工作方案,對學生的工作質量進行定期檢查，幫助學生分析在畢業設計當中的各種問題。主要包括兩方面，一方面教師應開展科學的理論研究，并提高指導教師的綜合能力。另一方面，則應該提高年輕教師隊伍的師資力量，讓他們到第一線去鍛煉，去學習，增加他們的實踐知識，并且了解畢業設計的過程和具體要求，從而提高他們的綜合能力和工程意識等。

（二）學生在畢業設計時，作為指導教師必須要加強重視對學生思想道德方面的教育，全面培養他們誠實守信和務實的科研精神，杜絕在畢業設計當中出現抄襲和拼湊等現象，提高學生對畢業設計的態度，從而讓他們明白就業壓力的存在，讓他們意識到畢業設計是對他們綜合能力的提高，是非常重要的一次教學實踐。此外，做好畢業設計，同時也可以提高學生在面對社會實踐時的自信心。

（三）學生在選擇畢業設計的題目時必須要應用科學的方法進行選擇，因為題目決定設計的內容，同時也是作為是否可以完成畢業設計的重要條件，這主要體現在兩個方面，一方面必須要符合該專業的教學要求以及培養目標，所以要具有開拓性和綜合性,促使學生在實踐當中如果發現問題，可以獨立的分析和解決，從而得到充分發揮和鍛煉。另一方面，必須要加強提高師生之間的交流和溝通，教師應做到因材施教，發揮出學生的創造性以及積極性,促使學生高質量的完成畢業設計。

（四）在畢業設計的過程當中，必須要對其質量進行嚴格的控制，教師應該在設計的過程當中做到跟蹤檢查，以確保其質量。而畢業設計答辯的過程則是作為在整個設計當中最為重要的一項，教師可以針對學生的答辯給出一個合理的評定，它不僅僅只是教學工作質量的評定，也是對畢業設計成績的肯定。所以要求教師必須要正確、客觀的面對，消除感情評分的因素，體現畢業成績的真實性。當成績評定的工作結束以后，教師還應對畢業設計的一系列過程進行檢查，并且對畢業設計的成績，對所存在的問題做好相應的總結，進行全面的評價。

結論：

總之，對于該專業人才培養時的主要目標就是要良好地適應經濟建設發展的需要，同時也應全面掌握該專業的理論基礎知識，可以勝任材料加工領域當中進行產品的開發、生產管理以及工藝設計、經營管理等方面的相關工作，從而成為工程技術人才。而畢業設計則是培養學生在工作當中發現問題、解決問題的重要實踐教學環節，所以畢業設計是非常重要的一項考核內容。同時，畢業設計也是作為一項重要的實踐活動，所以這就要求學生和教師必須要從思想觀念上做到充分重視，按照規范的畢業設計文件進行操作。而作為教師，也應對學生具有耐心并要具有高度的責任心，從而全面調動學生對畢業設計的主動性以及積極性，可以讓學生全身心投入到畢業設計當中，以保證該專業的畢業設計質量。