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摘要：隨著科學技術的迅猛發展，我國的經濟也在飛速增長，因此在市場的需求下對各種各樣的人才需求也在逐步增加，在新的發展形勢下，機械制造及自動化領域獲得了越來越多的重視，導致報考機械設計制造及自動化專業的學生也越來越多，這個專業不僅重在培養學生的機械設計制造及自動化的相關理論知識，而且非常重視學生的實操能力，這對于我國的科研領域的發展有著非常重要的意義和作用。本文旨在分析在當前新形勢的影響下機械設計制造及自動化專業優勢，希望能夠讓更多的人了解這個專業。

關鍵詞：新時期；機械制造及自動化；特色

引言

改革開放以來，我國的制造業出現了突飛猛進的發展并有數據顯示，我國成為當前世界上僅次于美國的第二大制造國。我國的制造業在飛速發展的同時，也出現了不足和問題，勞動力生產率也低，創新能力不足等問題成為影響我國制造業繼續發展的阻礙。制造業當前呈現出大而不強的特點，因此，要想推動我國制造業更好更快的向前發展，就必須提高創新型人才的質量，這成為當前高校機械設計制造及自動化專業的一項重要且緊迫的任務，制造業需要專業知識和實操能力都非常強的工作人員，為了改變當前的狀態，我們需要不斷創新，提高創新能力和創新型思維，打破國外的壟斷技術，使得我國機械設計制造及自動化能夠出現新的突破點，邁向更高的臺階。

1機械設計制造及自動化專業的培養目標

機械設計制造與自動化專業是我國各個高校中新出現的專業，它的主要培養目標是為社會培養和輸送具有綜合素質的復合型人才，主要有以下幾個方面：

1.1培養需求

為了能夠適應社會的需求，機械設計制造及自動化專業需要培養具有扎實的理論知識和實際的應用能力，同時具備良好的專業素質和職業素質，能夠擁有較高的社會責任感，基本能力能夠滿足現代制造業發展的需求。能夠在工業生產領域從事相關的機械工程及自動化專業范圍內的設計制造，保證質量，運營以及銷售的方面的綜合型人才。總體來說，機械設計制造及自動化專業是以提高學生的理論知識和實操技術以及提高學生的綜合素質為最終的培養目標。讓學生能夠具備理論知識充足的條件下，提高自主創新能力。能夠根據所學的專業知識，在產品設計，制造以及相關領域內從事研究以及營銷等各方面工作。必要時還要攻讀碩士學位，繼續深造為滿足社會的需求。

1.2畢業需求

感覺高校所設置的機械設計制造及自動化專業相關培養目標，我們需要靈活的設置相關課程，以及教學交流活動，定期舉辦學習交流活動和專業知識講座，使得本科畢業生能夠掌握基本的基礎知識和專業技術，并提高學生不斷發現問題、分析和解決問題的能力。該專業的畢業生應該具備較好的道德素質和科學素養，有強烈的社會責任心。通過對該專業的學習，能夠掌握基礎的理論知識，在數學、物理等領域能夠有較高的應用能力和實踐能力，有查相關的實踐學習經歷，能夠具備初步分析和解決簡單問題的能力，并掌握計算機技術。明確了解本專業的未來發展趨勢和就業前景。對繪圖知識能夠熟練掌握，基本了解專業的技術標準，掌握圖樣繪制和制作的方法，對相關的零部件能夠進行繪制和標志，并了解產品的基本原理。同時應該具備對相關的環境，職業健康安全等基本法規的法律意識，熟悉環境保護和國家有頒布的有關推動經濟可持續發展的方針政策。有能力的學生至少應該掌握一門及以上外語，能夠熟練應用文獻檢索查詢資料的方法，具備良好的溝通和交流的能力，有一定的組織管理能力和團隊合作的意識，能夠自主的選擇和規劃自己未來的發展方向。同時擁有追求創新的意識，不斷培養創新型思維，能夠積極的參加到機械產品的研發過程當中，終身學習，不斷獲得進步。

2新時期機械設計制造及自動化專業特色分析

2.1理論與實踐緊密結合

對于機械設計制造及自動化專業來說，專業本身就具有特殊性，因此對學生也提出了更高的要求，不僅需要學生具備一定的專業理論知識，豐富的時間精力而且需要學生具備創新能力，擁有創新型思維。只有將理論和實踐緊密結合，才能夠在日后的工作過程當中，不斷提出新思想，新方法解決工作中的難題，而且能夠不斷收獲成長，獲得更好的發展。在新時期，新理念的引導下，高校也應該深入到市場的調研過程當中，綜合考慮市場所需要的人才需求，來具體的開展教學工作，從而培養出理論知識更豐富，實踐能力更強的學生更好的滿足市場的需求，將理論和實踐這一教育模式更好地推廣開來。

2.2新型的教學模式

隨著我國新課改的不斷深入和發展，教育體系也發生了翻天覆地的變化，為了更好地培育適應社會發展的高素質人才，高校在相關的教學工作過程當中，一定要有清晰和準確的目標。從過去的教學現狀來看，傳統的教育模式有著很多不足和問題，只有在新型的教育理念引導下，結合吸引的課程資源和教學模式，才能夠不斷地發展創新，提高教學的效果和實效性，讓該專業的學生能夠有更高層次的發展。在今后的教學過程當中，高校一定要不斷地總結經驗，取長補短，吸收和借鑒其他學校成功的教學經驗。將當前的培養現狀作為基礎，有效結合機械設計制造及自動化專業的知識性理論、實踐和特殊性，能夠讓學生將所學的基礎知識，熟練地應用到實踐過程當中，真正做到學以致用，才能夠繼續保持專業穩定的發展下去。

2.3師資力量逐漸多元化

根據當前市場對于人才的要求也在逐步提高，因此各個高校為了滿足市場的需求，應該對師資力量進行優化升級，有效增強師資結構的多元化，提高師資力量的專業性。通過對當前的教學現狀和市場人才需求進行分析，越來越需要多元化的高素質人才，要想更好地提高教學效果，提高學生的專業能力和水平，就必須提高高校的師資力量。這就需要教師要不斷學習相關專業知識以及吸收外國的優秀的教學經驗和理論知識，更好地豐富自身知識系統，增強理論技能。只有師資力量強大了，才能夠不斷提高學生的學習效果，培育出一批批滿足市場需求的高素質綜合型人才。

2.4有效提高產品質量和工作效率

隨著計算機技術的迅猛發展，機械設計制造以及自動化專業，擁有較強的應急能力和較高的控制能力，特別是在相關程序設定過程當中，對產品的質量和相關的工作效率都得到了有效提升。在自動化生產的過程當中，一些不斷獲得創新的機械化設備已經逐步取代了傳統的人工操作，這就在很大程度上減少了由于人工差異導致的不合格產品，也改變了過去工作效率低下的發展現狀。通過計算機技術，有效控制和投入生產，在提高產品質量的基礎上，也有效地提高了工作效率。同時通過不斷創新的自動化設備，還具備監測的功能。在生產過程中，如果檢測到不符合相關規定的產品就會自動進行處理，比傳統的機械設備工作效率要高很多。不僅能夠節約企業的生產成本，而且有效地減少了人員的使用量，導致現在越來越多的工廠企業開始引進先進的機械化設備，逐步取代傳統的生產模式。

2.5有效提高安全性能

在投入生產使用過程當中的許多自動化機械設備都是由計算機技術進行操作和控制的，這些機械設備大都有自動檢測的功能，不僅能夠有效提高產品的質量，而且能夠改變傳統模式中設備給人帶來的傷害，減輕了危險性。現在的許多大工廠開始引進大型的自動化設備，例如機床是生產過程中必不可少的工具之一，但是機床的結構十分復雜，如果繼續沿用傳統的人工生產機床，那么一旦發生漏電的意外現象，人們很難在第一時間做出反應，并進行自我保護，因而會導致大型事故發生，威脅人身安全。在生產的過程中，如果引用自動化生產設備，能夠有效對漏電的意外現象進行自動監測，同時發出警報，以便于相關工作人員能夠及時發現，解決和處理這些問題，有效提高了安全系數。

2.6便于投入生產和使用

過去在生產過程中使用的大型機械設備在調整生產機械尺寸時，需要借助外力的支持。在具體的調整過程中，一旦使用不到或者達不到應有的力度，會導致相關的工作人員受傷和機械設備遭到損害的現象，引入自動化的機械設備，可以自動的調節作生產的機械規格參數，將提高機械使用的便捷度，不僅為人們的生產帶來了便利，而且極大地提高了工作人員的安全系數。例如在使用切割設備折，為了能夠滿足客戶對產品的需求，工作人員在具體操作切割機時，應根據顧客的需求進行具體調整，這些七個切割機體型較大，在調整的過程中需要借助外力的支持才能工作，因此給工作人員帶來了麻煩，也加大了工作人員的工作量。引入自動化的設備，可以根據客戶的具體需求，完成不同尺寸，不同材料的切割工作，同時能夠確保工作人員的安全，同時減輕了工作人員的負擔。機械設計制造及自動化專業就是不斷完善機械制造業，通過不斷設計出先進的自動化設備，有效地提高生產率，保障工作人員的人身安全，提高產品質量，使生產出來的產品能夠滿足客戶的需求。

2.7節約和保護資源

當前，我國的制造業僅次于美國，是第二制造國，我國的機床是總量很大，每年的資源消耗在社會總消耗的比重也在逐步增加，通過引進自動化設備并進行不斷完善和改造，不僅能夠有效節約資源，而且能夠改變在過去的傳統生產模式中，工作人員只能夠憑借過去的經驗來判斷生產設備所需要的能源總量這一現狀。通過運用自動化設備，能夠適時地顯示出所需要的資源總量，有效減少資源浪費的同時，能夠實現高效利用能源。

3總結

綜上所述，隨著我國科學技術的不斷發展，機械制造業也獲得了長足的進步，因此在新時期新形勢下，機械設計制造及自動化專業的特色也表現在發展的方方面面。相關高校應該結合當前該專業的發展現狀和未來發展趨勢，從而不斷優化課程資源，設置符合學生特點和未來市場需求的課程內容，進而提高人才培養的質量和標準。

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作者：張德俊 秦鵬 單位：沈陽水泵檢修有限公司