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摘要：玩具是兒童成長過程中不可或缺的一部分，它不僅充當著兒童的玩伴同時也發揮著開發智力的重要作用。隨著時代的發展，家長對兒童的成長越來越重視，對于玩具設計也提出了新的要求與挑戰。為了設計出好的作品，設計師應經常瀏覽一些產品設計資訊，把對自己引起共鳴的設計、有感觸的產品，整理下來，作為今后設計的參考。

關鍵詞：嬰童產品；嬰童搖鈴；產品設計；設計方法

玩具是兒童成長過程中不可或缺的一部分，優秀的玩具產品設計可以幫助孩子更好地成長。兒童并不是成人的縮小版，在生理和心理上都有著一定的特點。玩具可以鍛煉兒童肌肉的發展、認知的發展以及思維的鍛煉。設計師在進行玩具設計的時候，首先要對兒童的心理進行分析，其次對兒童的行為進行分析。設計者要讓玩具吸引兒童玩耍的同時，開發他們各方面的智力發展。玩具的品種繁多，分類方法不一。作為玩具設計者，按照玩具的不同分類認識玩具的類型非常重要，不同的玩具有不同的功能，如果設計者能夠很好地認識到不同玩具的不同功能，對玩具設計會事半功倍。在對兒童產品進行設計的時候應有一定的理論支撐，設計者應研習兒童心理學、人機工程學以及設計心理學等學科。設計者針對不同年齡層次的兒童設計符合其發展階段的產品。下面以一個企業中嬰兒搖鈴玩具設計項目為例，對玩具設計創意構思、外型設計以及手板模型的加工和制作進行詳細說明。

一、市場調研

龐大的兒童人口將帶來持續的市場需求，它是兒童產業產生的基礎，也是兒童產業發展的動力。在設計之前首先要對市面上的同類產品、同種功能、不同造型、不同品牌的產品進行搜集比對，分析其優點和缺點，明確設計出色的產品好在哪里，設計欠佳的的產品缺點在哪里。現在市場上比較知名的搖鈴品牌國外有費雪（美國）、皇室（日本）；國內有澳貝、匯樂、貝樂星、五星等。通過比對，我們看到一些國產搖鈴設計存在如下問題。

（一）產品同質化嚴重，這也是現在嬰童玩具市場上普遍存在的現象，即產品的相似性較高，區分性不強；

（二）結構過于復雜，成本過高，造型不夠簡潔；

（三）顏色配色不夠活潑，辨識度不夠強。針對以上發現的問題與缺點，在此基礎上進行我們的搖鈴組合系列產品設計。

二、產品定位

（一）年齡定位首先設計師應該明確地知道，我們設計的兒童玩具產品是為多大年齡層的兒童設計的。搖鈴組合系列主要針對3個月—1歲的新生兒。這個年齡段的兒童由于能力有限，只能用獨特的方式來感知世界，他們主要是通過眼睛、耳朵、鼻子、皮膚等感官來感知環境的變化。應針對以上特點進行設計。

（二）功能性定位功能性定位是指玩具所具備的使用價值，也就是說玩具的“玩”法。在確定此款搖鈴系列玩具的功能之前，要求設計師要先對兒童進行觀察，記錄嬰兒的行為習慣。設計師應聚焦于兒童在一段時間內使用搖鈴過程中的行為與活動，攝影和攝像是其記錄和分析的主要手段。通過觀察，兒童在使用搖鈴的過程中身體的動作主要有：搖、按壓、撥動、啃咬、捏幾種動作。通過總結，得出在設計這樣一款搖鈴組合的時候產品應具有哪些玩法。作為搖鈴它首要的玩法就是搖動發出悅耳的聲音吸引寶寶玩耍，這也就是它的首要功能。在這個功能基礎之上再去開發一些新穎的玩法。例如在透明件中加入彩色的珠子，搖晃時會有沙沙的響聲鍛煉孩子的聽覺，同時，彩色的珠子也可以刺激寶寶辨別不同的顏色，鍛煉其視覺。由于3個月的兒童已經開始出牙，兒童可能會感到煩躁、不安，還可能口水過多，因此，搖鈴的一些部件應采用硅膠材質的設計，可以給兒童用來按摩牙齦，幫助兒童牙齒的鍛煉和發育。除了搖動發出聲響的功能之外，設計師還可以開發幾款通過按壓的方式發出聲響的搖鈴，刺激寶寶對聲音的感知以及對邏輯思維能力的開發。

（三）形態結構定位可愛的造型可以吸引兒童玩耍。在設計這款搖鈴系列的時候可以參考許多仿生玩具。利用許多動物植物的形象進行設計也是比較討巧的。同時搖鈴產品的主要使用人群是兒童，但是購買群體卻是成年人，乖巧可愛的造型也能吸引成年人，從而對產品的銷售量有一定的幫助。相反，家長并不希望兒童使用的產品包含暴力的元素，例如槍支棍棒，在設計的時候應該加以注意。在設計外觀之前我們應對產品的整體有一個概念。搖鈴產品作為一個組合，要求設計者在設計的時候要考慮到產品的系列性，使得多個產品放在一起和諧統一。

（四）色彩定位兒童感知事物是從感知色彩開始，所以顏色在嬰童產品設計中占有重要的地位。嬰童產品在配色的時候應盡量簡潔明快，可以使用純度比較高的顏色來增加辨識度。鮮艷的顏色更能給兒童帶來愉悅的心情，例如天藍、橙色、檸檬黃、糖果綠等顏色。設計師在配色的過程中應注意色彩豐富但不易過多，顏色過多容易給人一種眼花繚亂的感覺。可以使用同一色系的顏色來調和，讓產品風格統一和諧。（5）安全性定位針對一歲以下兒童設計的玩具應該考慮到如下幾個因素。1.嬰幼兒經常會習慣地把物件放入口中，所以在設計嬰童使用的玩具時一定要考慮到小零件有潛在窒息的危險。所以應采用超聲波的工藝，不用一顆螺絲，將產品焊接密封起來。2.軟膠牙咬部分應采用可高溫消毒的優質材料，保證寶寶啃咬時的衛生安全。3.硬塑料的部分應盡量少用噴漆等工藝，因為涂料容易脫落，應盡可能避免。4.外形結構要圓滑無尖銳形態，確保兒童在使用的過程中不會存在劃傷的危險。

（六）成本定位設計師應具備簡單的模具和生產工藝方面的知識，盡量做到以最低的成本達到最好的效果。例如本案例中，在做搖鈴系列的時候把手的部分我們可以做成通用的標準件，通過不同顏色搭配在不同造型上呈現不同的效果，同時節省了很多成本。

三、設計構思

通過一系列的市場調研以及定位得出結論來指導設計，進入造型設計的創造階段。造型設計階段是個概念視覺化的過程，設計師透過設計草圖、效果圖（2DDrawing或3Drendering）將概念設計表達出來。

（一）草圖設計階段。設計師通過草圖發散思維，拓展產品造型的多種可能性。往往一個造型看上去簡單但是線條的變化是通過設計師反復推敲得出的，因此可以說設計草圖也是設計師自我溝通的一個過程。草圖繪制的時候不宜過于復雜，能夠把特征清晰地表現出來就可以，重在記錄設計變化，幫助設計師思考。工具包括鉛筆、簽字筆、馬克筆。設計專業的學生，特別是在普遍重視電腦技術的背景下，要更加重視手繪的表達能力。而這也必須經過有效的訓練才能充分掌握這一重要的設計工具。本案例中，設計者選擇以動物為主要造型元素進行系列化設計時，又由于全部為動物會顯得比較單調，同時搭配了一些植物和工具類造型來豐富產品種類，例如加入小花造型的搖鈴、喇叭造型的搖鈴和手機造型的搖鈴（如圖1）。 

（二）二維效果圖的制作階段。設計師把草圖中可取的方案進行細化、上色。在二維效果圖繪制的過程中，還應對造型的線條進行進一步的推敲，讓線條更為流暢，曲率更加符合人們的審美與人機工程學。通常，設計師繪制二維效果圖會按照1：1的比例去繪制，方便打印出來推敲尺寸是否適合使用者的使用。在本案例中，設計每一個單獨的搖鈴的時候，設計師通常會把搖鈴主體復制很多個，再對細節部分進行變化調整。尺寸的拿捏也十分重要，在美觀的同時也要保證結構穩定，同時方便兒童使用。

（三）配色階段，應同時考慮到色相的搭配、色彩明度的搭配以及純度的搭配。同樣一個顏色可以同時用在一個系列中的多個產品上，容易達到視覺統一的效果。由于設計的是兒童產品，應盡量避免暗沉的深色，鮮艷明快的顏色更為合適。

四、手板模型的制作

至此，效果圖階段告一段落，設計的概念還停留在平面的圖紙上，要想更準確地得到一個1：1的可觸摸模型就要進行手板模型的制作。模型有利于設計師與公司管理者進行方案的審核以及對消費者的使用行為進行分析。手板模型的制作步驟依次為：油泥模型、三維掃描、3D圖紙的繪制、3D打印、打磨噴灰、噴油等環節。

（一）油泥模型利用精雕油泥來加工和制作產品模型是個很便捷很有效的方法。由于精雕油泥具有不粘手、不收縮、對溫度敏感、微溫可軟化塑形和常溫下質地堅硬細致等特點，在工業制造領域被廣泛應用。由于油泥模型具有可重復修改的特性，在制作的過程中，設計師可根據實際的效果進行調整和修改。最終達到滿意的效果。

（二）三維掃描為了方便后面3D圖紙的繪制，經常需要一種有效的坐標測量設備來對油泥模型實物進行三維數字化。目前應用最廣泛的就是三維掃描。三維掃描是采用一種結合結構光技術、相位測量技術、計算機視覺技術的復合三維非接觸式測量技術。從而獲得物體的三維信息。通過對油泥模型進行三維掃描，得到的三維模型為下一步繪制3D圖紙提供了準確的數據。

（三）3D圖紙繪制借助三維掃描所得到的數據，再利用三維工程軟件ProeE繪制產品外觀及結構。3D圖紙的繪制首先要考慮到造型完整呈現油泥模型，其次還應該考慮到注塑批量生產的技術要求，不出現倒扣等問題。同時Pro/ENGINEER軟件在結構設計上有著特有的優勢，可利用參數化數據進行嚴密的制作。

（四）3D打印3D打印的原理多樣，呈現的模型精度差別比較大，打印成本差異也很大，通常在兒童產品設計中采用SLA成型技術，即以光敏樹脂為原料，利用激光逐層進行打印使得液態的樹脂逐層固化成型的原理。

（五）打磨、噴灰由于3D打印機是逐層進行打印，打印的成品會有一些紋路，從而需要對模型用砂紙進行打磨。砂紙號碼越大，代表顆粒越細。使用細砂紙進行打磨的時候最好沾一點水，這樣表面會更平滑。快速成型出來的模型是白色的，打磨后細小的凹凸不容易看出來，這就需要在模型上噴灰。噴灰之后發現模型上還有細小的紋路，就需要對模型進一步打磨。噴灰也可以填補表面細微缺陷。

（六）噴油3D打印好的模型需要進行手工噴油上色。設計師將配色圖紙打印出來，提供每種顏色的準確色卡號。噴油師傅根據色卡進行顏料的配色待用。噴涂的過程首先是對模型進行預處理吹去表面的灰塵與雜質，將模型固定在支架上然后噴涂一層清漆，預處理后，使得模型能夠很好地附著油漆。同一膠件上噴多種顏色時需要對部分顏色進行遮擋。調整好手噴槍，先用手噴槍進行多次試噴，直至達到要求的效果。待噴油后將模型按合適方法放置，讓自然風吹干而成為噴油半成品。待模型配件晾干后，對組件進行組裝，搖鈴上動物的表情需要彩色打印、裁切出來進行粘貼。至此，搖鈴組合的模型手板就完成了。手板模型階段結束以后，公司管理部門會對其進行開會討論，會議上對造型、顏色等問題提出相應的修改意見。例如，本案例中對大象耳朵部分就進行了修改，采用企鵝搖鈴的把手作為標準件，在不影響大象搖鈴外觀的前提下節省了成本（如圖2）。以上是一款搖鈴組合產品從圖紙到模型完整的研發過程。設計師在整個過程中充當著重要的角色，并同時協調設計部門、模型部門與生產部門，保證產品可以最終生產并投放市場。因此設計師平時應注意團隊協作能力與溝通能力的培養。為了設計出好的作品，設計師應經常瀏覽一些產品設計資訊，把對自己引起共鳴的設計、有感觸的產品，整理下來，作為今后設計的參考。設計師應養成畫產品速寫的習慣，既能感受自己設計的成長，日后翻閱又能幫助自己尋找靈感。設計師還應帶著思考的眼睛觀察周圍的事物，汲取生活中的靈感，逐漸形成自己的設計理念和風格。

參考文獻:

[1]蘭嵐.產品專題設計過程探究[J].科技信息，2011（16）：586.

[2]盧靜.淺析兒童玩具設計[J].科教文匯，2010（2）：153-154.

作者：岳陽 單位：汕頭職業技術學院助教