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1什么是創(chuàng)新開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室

創(chuàng)新開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)目的就是為學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，還能得到實(shí)踐能力的鍛煉，同時(shí)，通過(guò)將課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際之中，使學(xué)生能更好的理解書(shū)本所傳頌的理論知識(shí)，可以避免傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)而造成的“高分低能”現(xiàn)象。創(chuàng)新開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室絕不僅僅是課堂教學(xué)的輔助或從屬，而是理論學(xué)習(xí)的開(kāi)拓和升華，是現(xiàn)代化教育培養(yǎng)高素質(zhì)人才的至關(guān)重要的一環(huán)。電子設(shè)計(jì)創(chuàng)新開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室主要針對(duì)電子技術(shù)、信息工程技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)和數(shù)字控制技術(shù)等實(shí)踐性和應(yīng)用性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，面向企業(yè)需求提供滿(mǎn)足行業(yè)實(shí)際需要的技術(shù)型和專(zhuān)業(yè)型人才，其特點(diǎn)就是理論知識(shí)和實(shí)踐能力結(jié)合緊密，在教學(xué)、管理、實(shí)踐的過(guò)程中，重視學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。近幾年，有部分高校開(kāi)始探索新的教育方法。廣泛開(kāi)展各種創(chuàng)新科技活動(dòng)和電子設(shè)計(jì)比賽，不僅充分利用實(shí)驗(yàn)室資源，發(fā)揮了電子設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的重要作用，還加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生、學(xué)校與企業(yè)、企業(yè)與學(xué)生之間的交流，讓學(xué)生得到了更好的鍛煉，真正體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念。

2創(chuàng)新開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室存在的主要問(wèn)題

2.1實(shí)驗(yàn)設(shè)備落后

電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室對(duì)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、應(yīng)用知識(shí)能力、開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)能力和實(shí)際操作能力具有非常重要的作用，而實(shí)驗(yàn)設(shè)備是發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室教學(xué)功能的基本保障。然而，有部分高校對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的重視不足，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室中儀器設(shè)備沒(méi)能得到及時(shí)的更換，儀器陳舊、落后，部分甚至損壞卻沒(méi)有專(zhuān)人來(lái)維修。落后的儀器設(shè)備根本無(wú)法滿(mǎn)足教學(xué)的需要，延誤實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，大大影響了實(shí)驗(yàn)室發(fā)揮其本來(lái)價(jià)值。此外，電子設(shè)計(jì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)存在一定危險(xiǎn)性，陳舊落后的實(shí)驗(yàn)設(shè)備也是安全隱患之一，可能會(huì)威脅到教師和學(xué)生的人身安全。

2.2缺乏有效的管理

目前，創(chuàng)新開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室正處在邊探索邊建設(shè)的階段，很多高校都存在著實(shí)驗(yàn)室管理不到位的問(wèn)題。根據(jù)調(diào)查，有部分高校的實(shí)驗(yàn)室平均使用率不足60%，而大型電子儀器設(shè)備的利用率更低。這就說(shuō)明我們的實(shí)驗(yàn)室資源沒(méi)有得到有效的利用。究其根本，儀器設(shè)備的購(gòu)置計(jì)劃不合理、教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)的安排脫節(jié)、及其儀器設(shè)備的管理模式與方法落后是主要原因。此外，實(shí)驗(yàn)室和相應(yīng)院系之間的工作不連貫也是常見(jiàn)問(wèn)題之一。不到位的管理工作會(huì)導(dǎo)致各實(shí)驗(yàn)室不能進(jìn)行有效的動(dòng)態(tài)化管理，工作缺乏條理，還會(huì)出現(xiàn)人員編制混亂，資金周轉(zhuǎn)出現(xiàn)紕漏等一系列失誤，最終將影響實(shí)驗(yàn)室發(fā)揮其的本來(lái)功能。

3有效的建設(shè)措施

3.1加強(qiáng)硬件建設(shè)

要想學(xué)生能夠快速提升實(shí)踐能力，除了學(xué)生努力學(xué)習(xí)之外，實(shí)驗(yàn)室的硬件條件也是必須配備齊全的。為了讓學(xué)生能夠有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)專(zhuān)門(mén)劃分出一處建筑作為實(shí)驗(yàn)室，室內(nèi)學(xué)習(xí)用具齊全，網(wǎng)絡(luò)等多媒體設(shè)備完整。同時(shí)，根據(jù)電子設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)要求，應(yīng)購(gòu)置常用電子儀器等專(zhuān)業(yè)設(shè)備。另外，為了保證各實(shí)驗(yàn)室能夠正常運(yùn)行，實(shí)驗(yàn)設(shè)備要有專(zhuān)人定期維護(hù)和管理，從而保證各儀器設(shè)備能夠正常的運(yùn)行，提高其有效利用率。在實(shí)際的工作中，為了有效的開(kāi)展對(duì)電子儀器設(shè)備的維修工作，并避免在維修中造成不必要的損失和時(shí)間的浪費(fèi)，要求維修人員要熟悉相關(guān)電子儀器設(shè)備的基本工作原理，并掌握一定的維修技巧。教師在教學(xué)過(guò)程中也應(yīng)該要求學(xué)生仔細(xì)了解、分析儀器設(shè)備發(fā)生故障時(shí)的現(xiàn)象和使用情況。只有這樣，才能保證實(shí)驗(yàn)室能夠充分發(fā)揮其價(jià)值，為學(xué)生提供鍛煉的平臺(tái)，也減少因?qū)嶒?yàn)操作錯(cuò)誤而造成的人身傷害。

3.2嚴(yán)格管理制度

為了實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制度的有效落實(shí)與監(jiān)督，必須組建創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍，保障創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放時(shí)間及學(xué)生日常管理。為了讓學(xué)生得到充分的鍛煉，可以在開(kāi)放創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生中選拔具有優(yōu)秀組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的高年級(jí)學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)室主管，低年級(jí)學(xué)生作為助管，共同對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行日常管理。不僅避免了實(shí)驗(yàn)室和相應(yīng)院系之間的工作脫節(jié)，還提高了學(xué)生的綜合水平。

4建設(shè)創(chuàng)新開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的重要意義

電子設(shè)計(jì)創(chuàng)新開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室是電子信息專(zhuān)業(yè)重要的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生組織，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力具有重大作用，設(shè)立實(shí)驗(yàn)室的核心環(huán)節(jié)是實(shí)踐教學(xué)，致力于培養(yǎng)具有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力的高端技術(shù)技能型人才，是探索新的教育方法，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要一步。

5結(jié)語(yǔ)

電子設(shè)計(jì)創(chuàng)新開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室可為電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)的空間，有助于理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。我們?cè)趧?chuàng)新開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室方面的建設(shè)起步較晚，還有很多不足。只有對(duì)實(shí)驗(yàn)室及學(xué)生進(jìn)行合理的建設(shè)，才能達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)，相信在各方努力下，必定能將實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作推向嶄新的階段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

作者：周春陽(yáng)單位：沈陽(yáng)工程學(xué)院自動(dòng)化學(xué)院