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一、當前廣告設計教學與社會市場對廣告人才素質要求的差距分析

隨著社會和市場的發展，高等職業院校所培養的廣告設計人才與市場對人才的真實需求存在著較大差距。

(1)書本知識與社會實踐互相脫離，教學過于依賴電腦。現代廣告設計產業在思想潮流、意識形態、制作方式等方面，發展變化很快。高校教學如果不能跟上市場發展變化的腳步，就不能適應市場的需求，這就導致教學和實際之間互相脫離。電腦作為一種高效的現代工具在廣告設計課程中起到了很大的輔助教學作用，然而，當前許多院校在教學過程中過于重視電腦的操作和使用，而對廣告作品的創意和其中包含的文化藝術比較忽視，這也導致教學和實際相脫離。另外，從事廣告學的專業教師也存在對市場實際情況了解不夠等問題，從這也必然導致學生在相關方面的知識欠缺?？偠灾瑢W生的在校所學與市場的實際需求相差很大。

(2)教學理念滯后、設計缺乏創意。知識欠缺、眼界不寬、學習不夠、對市場實際情況調查了解少，是很多高校老師的通病。廣告學是一門需要廣博知識的學問，現在很多老師只注重基本知識修養，而對相關知識比如傳統文化等方面知之甚少，肚子里的墨水不夠，這也導致教學無法深入。

(3)連年擴招給學校帶來利益，而給廣告市場并沒有帶來更多的專業實用人才。擴招的結果必然導致生源質量下降，學生的整體素質不高，對基礎知識不重視，專業上抄襲現象嚴重，缺乏設計的特色和創意。

二、如何打造高素質的廣告專業人才

(1)強力打造高水平的教師隊伍，著力提高老師的整體素質和科研能力。學校是為國家和社會培養有用人才的地方，這就要求學校首先要轉變觀念，不能僅僅滿足于眼前學校的利益，而忽視了學生的真正成長，偏離了教育的目標和教學的本質。教師的科研能力是促進教師教學水平提高的有力保證更好地指導教學工作，要千方百計調動老師的積極性，使他們樂意學習，積極進取，專心致志地研究，使自身的專業素養不斷提高，從而更好地指導教學工作，真正為廣大學生考慮，為國家社會培養實用人才。所謂名師出高徒，老師也要善于學習，要在完成基本教學任務的同時，主動從書本和現實中學習，努力汲取更多的文化素養，從而潛移默化地影響身邊的學生，不僅在知識層面上，而且在精神層面上，激勵學生奮發進取，學有所成?，F在的教師隊伍中，有廣告實際工作經驗的人比較少。因此，學校應創造條件，提高老師的實踐經驗，鼓勵支持他們加強與廣告公司的聯系，使理論和實踐相結合，提升老師的教學水平和教學效果。

(2)要提高廣告專業學生的素質，老師必須注意改進教學方式方法。目前，學校的課程還是以書本知識和電腦操作為主，片面強調基本理論知識的學習和電腦操作，對廣告創意的教育不夠重視，學生只是能夠利用電腦進行一般的廣告設計，應對學校考試有余，而無法滿足市場要求。因此，現在的高校廣告設計教學還遠遠達不到學生畢業后參加工作的需求標準。作為廣告專業的老師，特別是要提高對創意的認識，離開創意，廣告就會變得平淡無奇，就不可能在令人眼花繚亂的廣告中吸引人們。因此，老師要把廣告創意放在教學的重要位置，要多組織全班學生都來參與的課堂討論，互相交流思想，充分調動大家的積極性，讓學生全面參與進來，從而把課堂搞活，激發思維、提高創意水平和創新意識。廣告設計的實踐性很強，要積極引導學生參與廣告實踐活動，到實踐中去感受現實氛圍，真實體驗市場的需求，及早了解廣告市場對人才的要求，把好市場的脈搏。

(3)加快教育改革的步伐，努力提高人才培養質量。學校作為人才培養基地，要強化品牌觀念，注重樹立品牌意識，努力打造一流名牌高校。要以為國家和社會培養一流的高素質人才為己任，下決心改革現有的教育體制，使之能夠適應市場要求。要改革招生體制，進一步優化生源素質，千方百計把有創新能力、有專業特長的優秀學生招進學校，使其接受專業教育。

三、結論

學校要為國家和社會培養高素質、專業化、實用型的人才，教育的目標和方法是關鍵，教師隊伍的水平是保證?，F在和將來的廣告市場必然要求廣告設計人才具備廣博的知識面、敏銳的觀察力和豐富的想象力，同時還需具有設計實踐能力和良好的溝通能力。只有根據市場發展變化，及時調整教學內容和方法，轉變教育培養方式，才能培養和造就出適應廣告設計市場需求的人才。

作者：胡曉敏單位：邢臺學院美術與設計學院