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第一篇：傳統文化元素在現代園林景觀設計的運用

【摘要】中國傳統文化源遠流長、博大精深，將傳統文化元素運用到現代園林景觀的設計中，成為現代設計的亮點，也是對傳統文化的傳承和豐富。本文主要針對傳統文化元素在現代園林景觀設計中的應用展開探究和分析，闡述了傳統文化在現代園林景觀設計的必要性，以為廣大園林景觀設計者提供一些有益的參考和借鑒，從而更好地促進現代園林景觀的進步和發(fā)展。

【關鍵詞】傳統文化元素；園林景觀；設計；應用

中國悠久的傳統文化是中華民族偉大的智慧結晶，將中國傳統元素應用到現代園林景觀設計中，是繼承和發(fā)展中國優(yōu)秀文化傳統的具體體現。不僅使現代園林的景觀設計展現獨特、別致的建筑風格，而且能夠豐富中國傳統文化的精神內涵，從而使現代園林建筑散發(fā)出特有的文化魅力。

一、中國傳統文化元素的表現形式

中國傳統文化是人類乃至世界的重要組成部分，對于文明的傳承和發(fā)揚具有深遠的意義。中國傳統文化元素是中國傳統文化的象征和表現形式之一，主要通過從繪畫、雕刻藝術、漢字書法、色彩、剪紙皮影、傳統符號等方面來表現。并合理運用到對于現代景觀設計中。

二、傳統文化元素在現代園林景觀設計應用的必要性

（一）隨著時代的發(fā)展進步，中國傳統文化元素與景觀設計的關系越來越密切，已經成為設計者共同關注和談論的熱點問題。

（二）將二者完整的結合起來，在設計中對傳統文化元素進行改造和運用，并融入到整體設計風格中，使作品更具感染力，從而彰顯一定的精神內涵和時代特性。

（三）深入研究傳統文化能夠為設計者帶來一定的設計靈感，提升設計思想的內涵，產生設計靈感。傳統文化元素和景觀設計之間是密不可分的，創(chuàng)造出具有中國傳統文化意境的現代園林景觀環(huán)境。

三、傳統文化元素在現代園林景觀設計中的運用

隨著時代的不斷進步和發(fā)展，人們的思想觀念也得到了一定程度地提升，對建筑風格設計的重視程度普遍的加深，應用的也越來越廣泛和深入，彰顯了廣大設計者的智慧結晶。

（一）漢字在現代園林景觀設計的應用

漢字在中國傳統文化中占據著重要的地位，進而逐漸地引用到園林景觀的設計領域中。漢字在現代園林景觀的應用隨處可見，無論在石壁上、磚墻上還是林木中。有利于陶冶情操，抒發(fā)人們的審美情趣，進而提高設計者和觀賞者的整體藝術價值。例如：在上海世博會中，中國館的景觀設計便應用了中國江南園林的風格意蘊，寄托在獨特的建筑語言中，表現出中國人對于世博會的憧憬和希冀。

（二）繪畫在現代園林景觀設計的應用

在園林景觀設計中，布局也是十分重要的。具體表現在植物造景、空間結構和設計意境中。設計者可以采用固定的植物配置方式，如：岸邊植柳、高山栽松等等。此外，利用傳統水墨畫將傳統元素與現代觀念進行有機結合。例如：蘇州博物館，設計者巧妙地運用了傳統水墨畫作為點綴將假山作為一副水墨畫作品的本主題元素，生動了吸引住人們的眼球，成為蘇州博物館的一大亮點。

（三）傳統圖案紋樣在現代園林景觀設計的應用

我國傳統的圖案紋樣豐富多樣，如：回形紋、彩陶紋、漢畫磚圖、如意紋等等。在歷史的沉淀和演變中，形成了中國特有的藝術文化，彰顯了獨特的民族文化。例如：在萬科第五園中，噴水池造型便采用了獨特的傳統回形紋，從而增加了噴水池的藝術氣息和藝術美感。

（四）傳統色彩在現代園林景觀設計的應用

表現中國傳統的色彩主要有：中國紅、青花藍、黃色、綠色等等，色彩的良好運用，可以營造出獨特的景觀視覺感受，營造喜慶、和諧、沉寂和安靜的景觀氛圍。例如：像亭臺樓閣通常采用中國紅或是黃色，表現出祥和、深遠的氣氛；青花藍通常應用在雕塑、墻面裝飾中，主要起到點綴的效果。

（五）傳統符號在現代園林景觀設計的應用

中國傳統的文化符號樣式眾多，如：虎、龍鳳、朱雀、仙鶴等等；帶有民族特色的圖案有：圖騰、剪紙、、臉譜、刺繡以及中國結等等；傳統的珍稀植物有：梅、竹、菊、牡丹等等。現代設計中經常把這些常見的傳統符號來作為設計元素，進而表現出中國傳統文化內涵。例如：某一景區(qū)中，采用京劇臉譜和皮影剪紙等藝術形式來進行景觀的塑造，體現我國源遠流長的歷史文化底蘊。當然，無論是何種應用形式，設計者都不能在形式上那個進行抄襲和模仿，要在借鑒和學習的基礎上，立足創(chuàng)新、推陳出新，尋找全新的創(chuàng)意靈感。良好的運用本民族的文化財富，打造富有中國意蘊的現代園林建筑景觀。

四、傳統文化元素在現代園林景觀設計中的具體表現

（一）“天人合一”的設計理念

中國園林景觀設計師重在崇尚自然，園林的地形地貌是對自然山水的高度集中和高度概括。在我國園林景觀的選址通常采用有山有水之地，對于自然山水設計者有獨到的見解，這與他們的設計理念有著一定的聯系。

（二）重視細微之處的設計理念

古代詩人常常用山水來寄托自己的情懷，表達超凡脫俗、不與世俗同流合污的高風亮節(jié)。園林設計者也常常在景觀設計中借助一定的書法、典故、石刻等等。這些細微的要素也是對中國傳統文化的一種繼承和發(fā)揚。

五、結束語

綜上所述，伴隨著經濟全球化，中國傳統文化也正在面臨著一定的沖擊，中國現代園林設計也面臨著一定的挑戰(zhàn)。設計者要推陳出新，革故鼎新，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，將傳統文化元素與現代園林景觀設計有機地結合起來；拒絕照搬照抄，要綜合運用各種設計思想和理念，融會貫通，兼收并蓄；立足國情和文化，從實際出發(fā)，設計出藝術魅力的空間環(huán)境。走具有中國特色文化的道路，彰顯中國人民的民族認同感和歸屬感，綻放中華民族的獨具一格的魅力。

參考文獻

[1]張明明,周賀云.淺析現代園林景觀設計中的傳統文化元素[J].河南建材,2014,02:45-46.

[2]傅建文.中國傳統文化元素在現代園林景觀設計中的創(chuàng)新應用[J].中國林業(yè)產業(yè),2016,09:96-97.

作者：陳有臻 單位：大通縣林業(yè)局

第二篇：彩葉植物在園林景觀設計的作用

摘要：隨著園林景觀設計理念、設計技術的革新與發(fā)展，園林景觀呈現了多元化發(fā)展趨勢，其中彩葉植物以其所具有的色彩豐富、艷麗性，在現代園林景觀設計占有重要地位。基于此，文章從彩葉植物的有關概述出發(fā)，對其在園林景觀設計中的應用意義、應用原則以及常用方法進行了分析與探討，以供參考。

關鍵詞：彩葉植物；園林景觀；設計；應用

引言

隨著人們生活質量的不斷提升，人們對園林景觀的設計與建設提出了更高的發(fā)展要求，傳統的單一色調以及粗放性園林景觀配置已經無法滿足人們對城市園林建設的發(fā)展需求。構建精美性、生態(tài)性、豐富性、層次性的園林景觀已成為當今城市園林建設發(fā)展的必然趨勢。而彩葉植物的色彩豐富性、配置美化性，在一定程度上為現代化園林建設的優(yōu)化發(fā)展提供了支持。基于此，本文對彩色植物在園林景觀設計中的應用進行了探討與闡述。

1彩色植物的概述

彩色植物主要是指植物在生長過程中呈現非綠色且顏色長期穩(wěn)定的植物，具體而言，彩色植物就是指在不同季節(jié)中能夠呈現彩色的植物（秋色葉植物除外）。彩葉植物除具備植物本身具有的觀賞性、經濟性、環(huán)境改善性特征外，也具有視覺沖擊性、環(huán)境美化性，以及豐富園林景觀色彩等特征。目前，彩葉植物根據葉片色素分布情況可分為單色葉類彩色葉植物、雙色葉類彩色葉植物、斑葉類彩色葉植物、花葉類彩色葉植物、彩脈類彩色葉植物、鑲邊類彩色葉植物。常見的彩色葉植物的顏色主要有紫色（紫葉黃櫨、紫葉榛、紫葉小檗等），藍色（藍杉、密葉云杉、銀色幽靈刺芹等），紅色（紅瑞木、石楠、北美楓香等），黃色（金枝國槐、白蠟、金葉紅瑞木等）以及斑葉植物（小葉網紋草、花葉胡頹子、花葉冷水花等）。

2彩色植物在園林景觀設計中的應用意義

在社會經濟、工藝技術、人文理念不斷革新的背景下，人們的生活質量與藝術追求得到了提升。因此，傳統的園林景觀單一性色調的設計已經不符合人們對城市園林建設的發(fā)展需求。園林景觀設計理念、設計方式、表現形式呈現了多元化發(fā)展趨勢。園林景觀設計在滿足人們休閑性、娛樂性、舒適性的基礎上，其藝術性、審美性、內容豐富性的發(fā)展被提上日程。而彩色植物的合理配置在一定程度上迎合了園林景觀建設時展的需求，有效推動了園林建設的優(yōu)化發(fā)展，促進了城市生態(tài)環(huán)境的美化。

3彩色植物在園林景觀設計中應用原則

3.1統一性協調原則統一性協調原則

又稱統一變換原則，是園林景觀植物配置的重要原則之一。因此，在園林景觀設計中應用彩葉植物時，應注重對統一性協調原則的遵守，即在基于彩色植物的本質基礎上，對植物色彩、線條、生長比例、配置造型、線條燈進行統一性配置，并在統一性的基礎上科學合理的變化，使園林景觀呈現出靈動、和諧、層次性的特征，從而給人以藝術審美性。

3.2色調的美學原則

在園林景觀設計過程中，要想實行彩葉植物的優(yōu)化配置，應注重對色調美學原則的考慮。即在設計過程中在基于彩葉植物的本質特性以及自然規(guī)律的基礎上，注重彩葉植物色調搭配的藝術審美性，構建協調、統一且具有一定規(guī)律和韻律的植物景觀，用以保障園林景觀設計的層次感、避免景觀設計單調性或浮夸性的產生。

3.3生態(tài)適應性與科學性結合原則

生態(tài)適應性與科學性結合是保障植物穩(wěn)定生長，優(yōu)化園林環(huán)境質量的基礎準則，因此在基于園林景觀設計時，相關設計與建設人員，應在基于園林景觀設計理念與目標的基礎上，科學合理的選擇彩葉植物并開展配置工作，即根據當地自然條件、地理條件、光照情況與土壤肥力，選擇符合自身生長特性的彩色植物進行科學化、合理化配置。以此來保障彩色植物的健康生長，實現彩色植物在園林景觀設計中的作用。例如，紫葉植物中的紫葉小檗，其色彩的顯現需要充足的陽光給予支持，因此，在應用紫葉小檗時，應注重其周圍環(huán)境的光照條件。

3.4植物觀賞性與功能性結合原則

在應用彩葉植物進行園林景觀設計時，應注重植物配置觀賞性原則與功能性原則的考慮。即工作人員根據園林景觀設計規(guī)劃，基于美學設計理論以及生物生長特性的基礎上，對彩色植物進行選擇應用。例如，將低矮的藤木彩色草本植物作為園林景觀設計中的地衣；將攀爬能力較強、生命力旺盛的彩葉植物作為園林景觀設計的墻體綠化；將具有較高觀賞價值、價格高昂的彩葉植物作為獨特園林建設中的獨特植物景觀，從而推動彩葉植物功能性的良性發(fā)揮，實現園林景觀的自然化、合理化的設計與建設目標。

3.5文化與設計環(huán)境滲透性原則

文化與設計環(huán)境滲透性原則重點在于地域文化與植物特色的彰顯，即在園林景觀設計時，在依據當地地域文化的基礎上，配置具有當地特色的彩葉植物，或通過運用彩葉植物，通過形象法、組合法等植物配置方法進行組合搭配，構建出具有地域文化性質的景觀，從而給人以情感的陶冶及啟迪。

4彩色植物在園林景觀設計中常見的應用方式

4.1單獨栽植

單獨栽植又稱“孤植法”，該方法是植物配置方法中最常應用的一種配置方法。在園林景觀設計中，對于觀賞價值較高、色彩艷麗且植株體型較大、株型緊密、造型獨特的彩葉植物，如紫葉梓樹、紅葉石楠等的應用，常采用單獨栽植的方法進行配置，作為單獨的植物景觀，用以吸引受眾的注意力，給予觀賞者視覺上的享受。

4.2叢植法

在園林景觀設計過程中，利用彩葉植物作為景觀點綴時，常采用叢植法進行配置，用以實現景觀設計目的。例如在園林景觀通道、休息區(qū)等地方常采用叢植的方法進行植物成叢性點綴。

4.3群植法

在園林景觀設計工程中，利用彩葉植物構建獨特的風景區(qū)時，常采用群植的方法進行配置，形成具有獨特性以及藝術魅力的園林植物景觀，從而為園林增添風采，實現園林內部結構的多元化發(fā)展，營造優(yōu)美的空間效果，提高園林景觀設計質量。

4.4形象搭配法

該方法主要用于實現彩葉植物與基礎植物、彩葉植物與建筑設施、彩葉植物與水文環(huán)境之間的協調與搭配，從而為園林景觀增添藝術效果，發(fā)揮其美化功能。例如，彩葉植物與建筑設施搭配應用時，在基于色調美學原則、統一性與協調性原則的基礎上，進行植物選擇搭配，即在建筑墻體上搭配黃色、白色等顏色亮麗的彩葉植物，用以凸顯建筑的美觀。與此同時，在基于建筑空間與建筑質地的基礎上，依據科學性原則選擇符合其生長環(huán)境的植物進行合理配置，從而實現園林景觀設計的美化。

5結束語

總而言之，彩葉植物的有效應用為園林景觀現代化優(yōu)化發(fā)展奠定了基礎，彩葉植物的配置不僅豐富了園林景觀的景色，也在一定程度上美化了城市生態(tài)環(huán)境。因此，在城市園林景觀設計過程中，工作人員應在準確把握園林設計理念的基礎上，根據實際發(fā)展情況，遵循彩葉植物應用原則，進行科學合理的配置，用以提升園林景觀整體效果，構建和諧城市生活。

參考文獻

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[2]史春慧.彩色葉植物在園林景觀設計中的應用探討[J].黑龍江科技信息，2016，03：274.

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[4]劉志永.彩葉植物在園林景觀配置中的作用及應用前景[J].現代園藝，2016，08：132.

[5]吳方，吳霄虹.彩葉植物在城市園林景觀中的應用———以杭州園林為例（下）[J].花木盆景（花卉園藝），2013，08：42-44.

作者：孫瑜婷 單位；蘇州市建筑工程設計院有限公司

第三篇：園林植物景觀設計特色

摘要：本文針對溫州園林植物景觀設計特色進行分析。溫州現有植物景觀設計以常綠闊葉樹種為主，實現常綠和落葉的混交供養(yǎng)，并根據植物的不同特點，實現多層次的植物群落的組合。同時在爭創(chuàng)國家園林城市的過程中，溫州園林植物在景觀設計的運用中，做到高質量“綠化”，更是達到“彩化”的藝術效果。

關鍵字：溫州；園林植物；設計特色；彩化

1造景特色分析

1.1常綠和落葉的混交，形成具有一定植物群落的造景園林

根據溫州當前流行的園林造景植物的運用進行分析可以了解，該地在地被植物的運用上比較缺失。地被植物的種類相對比較單一，外來的品種居多，且不具備地方特色。該地比較常見的地被植物是中華結縷草以及吉祥草等，其中野生的耐陰植物在溫州的自然群落中較多，在園林設計中可以多多使用。

1.2結合地形設計園林，突出造景的植物特色

溫州分布較多山川，溫州市區(qū)便有9座山，所以市區(qū)的園林建設往往把市區(qū)中的山丘當作公共的綠地，并在此基礎上進行園林建設。在市區(qū)的山丘中建設一定的綠地，并根據山區(qū)的山體特性，在其周邊建設綠化廣場。在布置的過程中，需要結合山體的多層次進行，合理利用現有樹種，補植彩化樹種，這樣可以增強藝術感，達到美化目的，從而強化市區(qū)本來的景物特色。

2溫州園林植物景觀的造景分析和意見

（1）在園林的造景中提高對植物種類的選擇重視度，關注熱帶景觀的營造氛圍。溫州的園林中使用的熱帶植物比較多，其中包含南洋杉、加拿利海棗以及紅桑等。熱帶植物確實具有一定的異趣，但是過分的移植熱帶植物使得熱帶植物的長勢變差，反而使得植物的景觀營造優(yōu)勢變差。植物的生長變差，導致植物生病壞死之外，城市的園林植物景觀效果變差。所以，選擇一些比較適宜在溫州地區(qū)生長的植物，比如在溫州生長較好的棕櫚科植物，其中包含華盛頓棕櫚、燕尾棕等。其次，可以選擇一些比較適合在溫州生長的熱帶植物，使得植物的生長和溫州的園林景色相互協調，并在營造熱帶氛圍的同時，減少了植物反復修護的成本，延長了植物景觀的效果，同時也體現出溫州地方特色。

（2）體現地域特色。溫州為了做好園林規(guī)劃，在近幾年建立了很多的公園，例如楊府山公園、黃石山公園等，使得溫州地區(qū)的園林特色更加明顯，同時也獲得了一定的成果，即便如此，溫州在對園林的造景認識還需要努力。在進行園林造景設計施工中，往往過于隨意，對植物的布置科學性較低。在園林造景的設計中往往考慮不到位。即便設計階段的園林造景的科學性較強或者突出了園林的藝術性，卻在實際的施工中往往會改變設計的樣板，脫離了原來的設計方案。施工公司往往過分注重公司內部的經濟收益，使得園林的植物選擇上以及植物布置上都欠缺規(guī)范性，最終導致建設的園林景觀和原先的設計圖紙相互背離，導致園林景物失去原來的樣子。因此，溫州植物的造景還需要進行多方面的促進，并從各個環(huán)節(jié)中逐漸提高重視程度，突出溫州地方的特色，實現溫州園林的科學規(guī)劃。

（3）科學配置美化、彩化、香化樹種。園林造景植物需要在園林配置中突出其活力，使得植物更適應更新更高層次的生活，最終使得社會環(huán)境達到讓市民滿意的景觀效果，科學配置彩花、香化樹種是比較有效的方法。彩化樹種銀杏在秋季所呈現的黃色符合秋季的景物特點，象征收獲的季節(jié)。香化樹種桂花在溫州的花期一般是在10月上旬，馬鞍池公園等幾處桂花林中密集的桂花樹結滿了桂花，各大園區(qū)充分利用香化樹種吸引了大批市民前來賞花，調查顯示：馬鞍池公園的桂花園有桂花樹近200株；繡山公園有桂花樹231株；江心嶼有桂花樹100多株。

3南洋大道景觀提升工程案例分析

（三角轉盤）南洋大道(位于龍灣區(qū)，南起龍永路北與甌海大道交叉)的三角轉盤植物的配置比較密集，且十分擁堵，缺乏美觀性，沿街的商鋪居多，立體感單一。缺乏彩化植物，使得植物高低變化程度低，呆板缺乏活力。沿街的交通設施較為陳舊，為了提高該地的彩化以及美化特性，需要把多彩綠帶花漫新城當作主要的設計理念，打造植物立體化和復雜空間的打造，突出特色鮮明。根據現狀道路情況及周邊環(huán)境特征,最大限度的保留原有道路布局和綠化苗木，并考慮造價經濟為原則，修復破損路面，強化植物景觀，完善附屬設施，增強道路可識別性，提升整體景觀效果。

4結語

綜上所述，本文首先介紹溫州的地理環(huán)境特點，分析了當前溫州園林景觀設計特色，介紹了植物在造景中的應用，根據溫州園林造景的植物選擇特點，分析植物在園林運用中的科學性，從而對其園林發(fā)展現狀提出溫州今后進行園林植物景觀的營造想法。溫州的園林植物景觀在建設時需要突出地域性的優(yōu)勢，并合理使用外來植物，科學配置彩化、香化樹種，讓綠化“錦上添花”形成四季有植物景觀，體現溫州地理、民俗、文化、經濟特點，展現溫州城市形象，營造更好的溫州“綠”城。

參考文獻

[1]程悅.溫州園林植物造景特色和分析[J].園林植物資源與應用，2009（8）

[2]王春霞.溫州市景山公園植物景觀規(guī)劃研究[J].浙江大學，2012

作者；葉茂浙 單位：溫州高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)建設投資有限公司

第四篇：項目化教學在園林景觀設計課程的重要性

［摘要］隨著人類社會實踐活動的深入開展，對園林景觀設計有著更為多樣化的要求。尤其對于職業(yè)學校、高校而言，園林景觀設計是一門實踐性較強的學科，要增強該學科教學成效，必須注重理論與實踐的有機結合。項目化教學模式中，教師能夠將園林景觀設計教學內容視為整體項目，并引導學生進行合理的項目分析與設計，不僅能夠培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新能力，而且對強化學生綜合技能水平發(fā)揮著重要作用。當前，項目化教學在園林景觀設計中有一定程度的應用。

本文主要從園林景觀設計中項目化教學的總思路出發(fā)，并提出其具體應用實踐和成效，對推動園林景觀設計學科發(fā)展進程發(fā)揮重要作用在城市發(fā)展與建設中，園林景觀設計越來越發(fā)揮著重要作用，不僅能夠為城市園林景觀提供多樣化設計參考，而且能夠為城市增添色彩，同時有利于改善城市環(huán)境和滿足人們的精神需求。對此，職業(yè)學校、高校等積極開設園林景觀設計學科，并制定合理的教學方案，以培養(yǎng)專業(yè)型人才。然而，現階段，園林景觀設計并未達到預期效果，阻礙該學科發(fā)展進程。項目化教學在園林景觀設計中的應用，能夠充分調動學生的學習熱情，并為學生提供實訓機會，可增強教學成效。對此，有關人員有必要加強對園林景觀設計項目化教學問題的深入研究。

一、園林景觀設計中項目化教學的總思路

隨著社會的發(fā)展，對園林景觀設計人才求賢若渴。高校作為培養(yǎng)人才的重要基地，只有積極開展園林景觀設計教學，才能增強教學成效，培養(yǎng)專業(yè)人才。項目化教學模式在該學科教學中的應用，發(fā)揮著優(yōu)勢，但前提條件是，確定科學合理的教學總思路。首先，加強學科定位，設置教學目標:以培養(yǎng)應用型高素質技能人才為主;其次，確立課程項目化設計的思路:以培養(yǎng)和提高學生綜合能力為總思路;再次，對課程內容整合，滿足項目化教學實施需要;最后，實現理論教學與實踐教學的結合，形成“教、學、做”一體化教學模式。

二、園林景觀設計中項目化教學的應用實踐

園林景觀設計學科是理論與實踐相結合的學科，學生學習理論時，能夠為實踐奠定堅實的思想基礎，在具體實踐活動中，學生才能充分發(fā)揮想象力，設計更為完美的園林景觀作品。項目化教學在園林景觀設計中的應用，能夠促進教學活動的深入開展。對此，有關人員有必要針對園林景觀設計的項目化教學應用實踐加以分析。

(一)基于“工作室”的項目化教學。為增強項目化教學的成效與提高學生園林景觀設計能力，可組建工作室，承接外界各項園林景觀設計項目。基于“工作室模式”的項目化教學中，其工作室成員主要由學校學科帶頭人、優(yōu)秀骨干教師、合作設計單位負責人而構成，通過學校與設計公司方面的合作，既能完成項目化教學，又能完成園林景觀設計任務。首先，工作室負責人針對某一項目而制定科學合理的設計方案，包括要求、目標、設計進度等方面，并指導學生分別完成資料收集、設計構思等流程;其次，教師或設計單位負責人指導學生開展設計的實施環(huán)節(jié)，包括繪制園林景觀設計效果圖等，為項目化教學的順利實施創(chuàng)造有利條件。

(二)基于“角色模擬”的項目化教學。項目化教學實施過程中，教師可以為學生創(chuàng)設良好的“角色模擬”環(huán)境，以調動學生參與項目化教學的熱情，并提高學生能力。例如，針對“我市某公園園林景觀設計”的項目實施中，教師可為學生分成若干小組，分別扮演項目設計部門成員。首先，以5－6人一組為宜，分別扮演組長和組員，針對各部門所負責項目而制定詳盡的項目規(guī)劃，確保項目設計流程的通暢性;其次，以小組為單位，對各組項目設計方案進行科學合理的評比，指出其優(yōu)勢與不足，有利于小組學生對項目設計工作的完善。如此，在項目化教學中，學生之間既能實現合作，又各有明確分工，同心協力完成項目任務，可培養(yǎng)學生團隊協作能力、思維創(chuàng)新能力等。在角色模擬條件的項目化教學，能夠充分激發(fā)學生潛能，同時為其更好適應社會崗位做充分準備。

(三)基于“任務驅動”的項目化教學。在項目化教學實施中，應從“任務驅動”視角而實現，充分發(fā)揮項目的主導作用。首先，教師依據園林景觀設計教材內容而確定項目，并使學生明確相關項目內容。其次，根據項目學生學習能力、任務要求等方面而合理設置項目任務，并分發(fā)給各小組成員，確保學生可以出色完成教學任務。與此同時，教師針對各任務而加強講解，使學生了解和掌握任務實踐中的相關理論知識內容、技能要求、操作步驟等，為任務驅動式的項目化教學實施創(chuàng)造有利條件。最后，教師針對學生任務完成情況而合理評價，并對各組學生進行必要的能力考核，為檢驗項目化教學實施成效提供有力的數據參考。基于“任務驅動”的項目化教學，可提高學生獨立自主能力、實踐技能水平等，并為學生提供園林景觀設計實踐的機會。

三、園林景觀設計中項目化教學的應用成效

在園林景觀設計課程教學中，教師采用項目化教學方式，取得良好的成效，主要表現在推動園林景觀設計教學改革進程、培養(yǎng)和提高教師綜合素質、為學生提供實踐平臺、提高學生社會就業(yè)能力等方面。由此可見，園林景觀設計教學中，有必要應用項目化教學方式，確保教學活動的順利實施。

(一)有力推動著園林景觀設計教學的改革進程。項目化教學模式在園林景觀設計教學中的有效應用，在一定程度上推動著園林景觀設計教學的改革進程。在應用實踐中，主要包括以下步驟:首先，確定項目。項目是項目化教學活動的關鍵，教師應根據教材內容而合理確立項目，遵循精選的原則，并根據項目，為學生布置系列任務。在選擇項目過程時，必須將知識內容和實踐活動相聯系，確保項目設置的合理性。其次，在項目化教學中，能夠將教學知識內容加以整合，對增強課程教學效率發(fā)揮著重要作用。由此可見，項目化教學的有效應用，不僅能夠對教材知識內容整合，而且可以創(chuàng)新教學模式，為課程教學改革創(chuàng)造有利條件，在一定程度上推動著教學改革的發(fā)展進程。

(二)培養(yǎng)和提高教師的綜合素質。通過將項目化教學模式，應用于園林景觀設計中，能夠培養(yǎng)和提高教師的綜合素質，尤其加快“雙師型”隊伍建設。在項目化教學中，教師為學生設置中小型園林景觀設計項目，在教學實踐中，對學生園林景觀設計質量有著更高的要求。基于此，教師必須首先提高自身的能力素質，才能對學生給予針對性的輔導，使學生更好開展園林景觀設計活動。通過將教學項目和社會崗位技術培養(yǎng)的相結合，教師可獲得提高自身能力素質的平臺，因而其能力素質水平得以明顯提升。在此過程中，教師為更好指導學生，不斷參與園林景觀設計活動，并加強培訓進修，為構建高素質教師隊伍奠定堅實的基礎條件。可見，項目化教學在園林景觀設計中的應用，可培養(yǎng)和提高教師的綜合素質能力，使其更好為園林景觀設計教學而服務。

(三)有利于為學生提供實踐平臺。項目化教學在園林景觀設計中的應用，可以為學生提供實踐平臺，對強化學生理論基礎和提高技能水平發(fā)揮著重要作用。例如，項目化教學實施過程中，可以為學生營造良好的“工作室模式”，實現社會企業(yè)與學校之間的友好合作。與此同時，既實現專業(yè)理論與技能實踐之間的有機結合，又給予學生以實訓基地。學生在社會企業(yè)中參與實踐，能夠掌握更多園林景觀設計知識內容，同時提高自設設計能力;其次，學生實踐過程中，可以與社會崗位工作人員加強經驗交流，拓寬視野，學到課本知識之外的技能，對其更好發(fā)展創(chuàng)造有利條件;最后，在實踐中，學生能夠適應社會崗位工作模式，并對工作環(huán)境有了解，有利于學生適應社會崗位需要。在項目化教學應用中，園林景觀設計課程教學可實現與企業(yè)設計項目的合作，能夠滿足社會對園林景觀設計專業(yè)人才的需求。

(四)提高學生社會就業(yè)能力。項目化教學應用于園林景觀設計中，能夠在一定程度上提高學生的社會就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力，有利于為城市園林景觀規(guī)劃設計行業(yè)做貢獻。根據相關調查顯示，無論是職業(yè)學校，還是高校，其園林景觀設計課程的有效開設，使相關專業(yè)98．5%的學生獲取高級設計師等職業(yè)資格，對城市園林景觀規(guī)劃設計奠定有利條件。但是，隨著社會的發(fā)展，對專業(yè)技能型人才綜合能力素質有著更高的要求。尤其對于園林景觀設計而言，千篇一律的設計，缺乏新意，對園林景觀設計行業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展產生不良影響。通過項目化教學的實施，教師可根據相關知識內容而設置成項目，并進行項目任務分配，引導小組學生根據任務而深入探究和分析，針對項目提出新的創(chuàng)意點。在此過程中，可培養(yǎng)和提高學生的團結協作能力、創(chuàng)新能力、思維能力、解決問題能力、實踐操作能力等，滿足社會崗位對園林景觀設計人才的需求。由此可見，在園林景觀設計教學中，應用項目化，能夠提高學生社會就業(yè)能力。

四、結論

近幾年來，社會對園林景觀設計學科教學質量有著更高的要求，只有通過積極開展學科教學，才能提高教學效率，培養(yǎng)專業(yè)技能型人才，對我國城市設計更為多元化且富有深意的園林景觀，推進城市建設與發(fā)展進程。項目化教學在園林景觀設計中的有效應用，能夠使學生立足于園林景觀設計實踐，對設計項目做深入分析與思考，并提出合理的解決方案，其應用成效是值得肯定的。在此過程中，項目化教學有力的提高學生的綜合能力素質水平，并提升教學質量，為社會培養(yǎng)一批批專業(yè)的、合格的設計人才。

參考文獻:

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作者：李若愚 單位：安徽科技學院

第五篇：園林景觀設計中地域文化探析

摘要：隨著當前城市化進程的不斷深入，園林景觀設計已成為城市發(fā)展中的重要問題。城市中的園林景觀，不僅僅是美化城市的一部分，同時也體現了一座城市的獨特文化、精神特質及風俗習慣。因此，在進行園林景觀設計時，一定要充分考慮到當地的地域文化，這樣才能保障城市的獨特性。基于此，針對園林景觀設計中地域文化應用的原則及方式進行分析。

關鍵詞：園林景觀；景觀設計；地域文化

所謂的地域文化，指的是在一定的地域范圍內，社會人民群眾在日常生活與生產中不斷積累、沉淀并且在物質世界基礎之上所形成的物質與精神的共同成果。其內容主要包含地域內普遍的價值觀念、科學技術、經濟文化、大眾審美及行為活動等多個方面。而地域文化在形成過程中，會極大地受到當地的自然氣候及地理環(huán)境等因素影響。這是因為人類社會在生活與發(fā)展的過程當中，會根據地域環(huán)境的不同而向著不同的方向發(fā)展。因此，也可以說，地域文化具有較強的獨特性以及顯著的地域色彩。而隨著當前社會經濟的不斷發(fā)展，城市化進程也越來越快。在城市建設的過程當中，為了給居民帶來更好的生活質量以及更加優(yōu)渥的生活環(huán)境，城市內園林景觀設計是必不可少的。眾所周知，園林景觀設計不僅僅是城市的臉面，同時也體現出了設計師對一個城市的認知以及一個城市的文化內涵。因此，筆者認為，在進行城市景觀設計時，設計師也應當要充分地了解當地的文化特色及精神面貌，這樣才可以更好地體現一個城市的特點，并且為居民創(chuàng)作一個良好的生活環(huán)境。

1園林景觀設計中地域文化表達的原則

1.1整體性原則

首先要注意的是，在進行園林景觀設計時必須要注重地域文化表達的整體性原則。這是因為，任何一個地域環(huán)境都是一套完整的生態(tài)系統，在這套完整的生態(tài)系統中才形成了獨特的地域文化。因此，設計師在進行園林景觀設計時，必須要充分考慮到地域環(huán)境中任何一個因素，并且根據地域環(huán)境中的生態(tài)規(guī)律及特色來進行設計，這樣才能確保園林景觀設計與地域文化相一致。

1.2獨特性原則

獨特性原則指的是設計師在進行園林景觀設計時，一定要充分考慮到地域當地的特色，而不要千篇一律。只有確保園林景觀設計時，保留了當地的人文氣息與文化內涵，甚至是建筑風格等，才能充分體現出園林景觀的特色。在加強城市獨特性的同時，也讓居民對城市更加具有歸屬感。譬如說，我國首都北京既是我國的政治中心，也是國家歷史文化名城。在歷史的長河中，北京這座城市形成了非常獨特的地域文化。因此，在進行北京市的園林景觀設計時，必須要充分體現出北京的文化歷史，這樣才能更好地展現城市氣質和文化內涵。

1.3可持續(xù)發(fā)展原則

任何一個園林設計師在進行設計時，一定要遵循可持續(xù)發(fā)展原則。對于城市中生態(tài)環(huán)境、人文景觀或者自然景觀的可持續(xù)發(fā)展要格外重視。不僅要重視園林景觀的可觀賞性，而且要注重歷史文化景觀與當地生態(tài)自然景觀的保護和留存，這樣才能實現人與自然、城市與生態(tài)的融合，使得人類社會能夠更好的發(fā)展。

2園林景觀設計中地域文化的表達方式

2.1地域傳統文化的保留

在進行園林景觀設計的過程當中，設計師一定要注重保留地域的傳統文化特色。對于一些閑置的傳統建筑可以進行一些修繕，保留建筑原有的結構與空間，再進行提煉和刪減，化簡去繁，更好地體現出地域傳統文化的特色。這樣一來，不僅對于建筑本身以及周邊環(huán)境的影響較小，同時在這個過程中還可以融入現代園林景觀設計的技巧或者形式，提高園林景觀的觀賞性。當然，對于擁有較高歷史價值的傳統建筑，則需要盡可能完整地保留下來，才能充分展現城市的歷史文化及歷史背景。

2.2地域文化特色的抽取

地域文化特色的抽取，指的是設計師在進行園林景觀設計時收集并整理當地的特色資源，從中選取出適合的或者典型的元素符號來進行景觀設計。采用這種方式，需要在園林景觀中充分地強調元素符號的象征性，這樣才能更好地體現出地域的特色，傳達城市所具有的地域文化色彩。在這個過程當中，所選取的元素符號可以是地域中的建筑特色，或者是獨特的文化風俗，譬如剪紙、風箏等。譬如山東省濰坊市被稱為鳶都及世界風箏都，在濰坊市經常可以看見以風箏作為元素符號的園林景觀。

2.3歷史文化再現

我國的每一座城市都具有深厚的歷史。因此，對于每一座城市來說，在園林景觀設計時，如何體現出城市獨特的歷史文化就成了重要問題之一。而筆者認為，對于城市的歷史文化遺產，城市不應當僅僅是保護及維持原樣，同時也需要采取恢復手段，確保歷史文化遺產的延續(xù)，這樣才能使城市居民及外來游客更好地了解城市的文化歷史，讓他們充分感受到在歷史的長河中，每一座城市所形成的獨特氣息。

參考文獻

[1]楊正宇.園林景觀設計中的地域文化分析[J].建材發(fā)展導向，2013（11）：39-40.

[2]鮑恩圣.園林景觀設計中的地域文化分析[J].現代園藝，2013（23）：92-93.

作者：陳建新 單位：長江大學文理學院

第六篇：園林綠化藝術景觀設計對策探討

摘要：闡述園林綠化設計藝術的作用，分析當前城市園林綠化藝術景觀設計中存在的問題，提出園林綠化藝術景觀設計策略。

關鍵詞：園林綠化；藝術景觀設計；策略

園林綠化影響著一個城市的市貌，和諧美觀的綠化環(huán)境是一個城市向外人展示其面貌的一個重要途徑，并且對在城市生活的市民有不容小覷的影響，因此當前社會人們越來越重視園林綠化建設。藝術景觀設計的效果對園林綠化的成果有直接的影響。一個美觀和諧的園林綠化設計，不僅是設計師高超設計技藝的體現，而且還為城市增加魅力，為人們的生活帶來精神享受。近幾年，隨著人們對生活環(huán)境要求的逐漸提升，以及人們對“園林城市”認識程度的加深，城市園林綠化的步伐在不斷加快，為了增加園林設計的美觀性，園林綠化藝術景觀設計成為城市園林規(guī)劃的重心。國外的園林綠化規(guī)劃設計興起于上世紀70年代，當時西方很多發(fā)達國家都遭遇了嚴重的環(huán)境問題，因此便有了這種既可以改善城市環(huán)境，又可以起到美化城市效果的園林綠化藝術景觀。縱觀國外優(yōu)秀的園林綠化藝術設計，大都采用簡潔大方的設計方式，使自然綠化和人工環(huán)境相互協調，強調因地制宜，每處園林綠化藝術景觀設計都體現人與自然和諧相處的整體理念。

1園林綠化藝術景觀設計的作用

隨著人們生活水平的逐漸提升，人們對所處的生活環(huán)境的要求也在不斷提高。一個美觀的園林綠化藝術景觀設計，可以為一個城市增添色彩和提升市容市貌，而且還能為市民提供一個舒適的休閑娛樂環(huán)境。因此，園林綠化藝術景觀一方面提升了市民的生活質量，豐富了人民的休閑生活；另一方面，也為改善城市環(huán)境質量、降低環(huán)境污染、減少噪音污染、保護城市生態(tài)平衡等方面做出重大貢獻。

2我國園林綠化藝術景觀設計存在的問題

我國園林綠化藝術景觀設計在發(fā)展過程中，設計人員按照我國具體的情況，一方面汲取傳統文化的精髓，另一方面借鑒外國園林藝術景觀設計的優(yōu)秀理念，設計出很多符合現代人生活理念和需求的作品。但從總體上看，我國的園林綠化藝術景觀設計還存在以下問題。

2.1忽視植物的空間布局和造景

在園林綠化藝術景觀設計中，設計師們往往只考慮園林綠化的整體布局效果和其他硬件設施的搭配，常常忽略植物的本身特征。很多設計師把園林綠化設計只是理解為各種適宜栽種的樹木和花草，對于植物的群落結構和空間布局則考慮較少。有些設計師出身于美術或者室內設計專業(yè)，對各種植物的生物學和生態(tài)學特性了解很少，所以在景觀設計中存在很大的缺陷。園林綠化藝術景觀設計的合理搭配，不僅是植物整體和整體環(huán)境的搭配，更重要的是植物與人關系的和諧發(fā)展。

2.2破壞原有的自然景觀和生態(tài)系統

我國是一個人口大國，城市人口眾多，但是城市居住面積相對緊缺，導致綠化用地少之又少。為了增加城市的綠化面積，很多設計者將一些自然形成的小山丘填平，或將魚塘填平，然后將綠色植物種植在這些改造之后的土地上。所以設計者進行園林綠化設計時只是為了達到美觀效果，而沒有考慮到該地的生態(tài)系統和自然景觀因素，這樣設計的作品也不能持久。一些外來物種進入一個區(qū)域之后，并不能很好的生存，所起到的綠化效果也不盡人意。

2.3園林綠化藝術景觀設計缺少獨特風格

每個城市都有自己獨特的風格和魅力，園林綠化設計也是體現一個城市魅力的重要途徑。但是現在一些城市的園林綠化設計并沒有將城市的特色融入園林綠化設計中，很多城市只有千篇一律的草坪、冬青及花壇；引用很多外來物種，而沒有考慮本地樹種的開發(fā)和種植。而且很多地方的草坪都是人工培植的草皮，到秋天時草地一片枯黃，毫無生氣可言。另外，設計師對物種之間的整體構造也缺乏新意，只是樹種之間的排列種植，沒有欣賞價值。很多城市之間的園林綠化都是大同小異，存在嚴重的雷同現象，不能體現一個城市的獨特魅力。

3園林綠化藝術景觀設計策略研究

一個城市的園林綠化藝術景觀設計，最重要的是提升城市的景觀、改善城市的環(huán)境、提升市民的生活質量，但也要考慮城市的獨特魅力，反映一個城市的文化內涵。針對園林綠化藝術景觀設計中存在的問題，提出以下園林綠化藝術景觀設計策略。

3.1統一規(guī)劃綠化用地，協調布局

城市中園林綠化設計區(qū)域非常多，因此園林綠化設計師要把眼光放在整體設計上。一個城市的綠化用地有城市綠地、每個小區(qū)的綠化用地、專用綠地、車道兩旁的綠化以及院落周圍綠地等。每種綠地的面積和功能都不一樣，需要設計師把握整體的綠化藝術設計風格，然后根據每塊綠化用地的功能和作用進行合理設計，設計出來的園林綠化作品才能形成一個整體協調而又功能突出的園林綠化藝術景觀。

3.2因地制宜，合理開發(fā)

因地制宜就是按照每塊綠化土地的地形和地貌，合理種植和設計綠化景觀，合理開發(fā)一些綠化用地，要考慮當地的生態(tài)和生物因素。有些地方有種類繁多的原有植物，園林綠化設計師設計時要保留此處的原有植物，在此基礎上進行綠化景觀設計。在植物材料選擇方面，要以本地植物物種為主，不能因為一些植物難看而放棄，設計師要充分發(fā)揮創(chuàng)造能力，盡可能的為本地植物設計出美觀的造型；然后在不破壞原有植物生態(tài)平衡的基礎上，引進一些美觀且具價值的外來植物，以豐富本地的植物種類和結構，設計出美觀的園林綠化作品。將本地植物和外來植物相結合，最重要的是要考慮到本城市的文化內涵和城市特色，將城市的特色融入到城市園林綠化中，設計出富有地區(qū)特色的園林綠化景觀。

3.3綠化設計以植物造景為主要手段

綠色植物造景手段主要強調盡最大可能地體現植物的生命美和色彩美，可將植物人格化，展現植物的豐韻美和姿態(tài)美。因此，在植物選擇上以喬木為主，因為喬木具有很強的塑造性，并且可以和灌木、花草結合，設計出形態(tài)各異的園林景觀作品。在設計園林景觀作品時，設計師要將平面和立體相結合，將一些色彩豐富的植物和一些長青植物相結合，可以更好地展現植物的美。遵循一年四季都能見到綠色的設計理念，讓人們有盡可能多的時間欣賞花和綠，形成豐富多樣的園林綠化設計，最終實現人與植物的和諧相處，打造一個完美平衡的生態(tài)環(huán)境。

3.4綠化設計要體現以人為本的理念

美觀的園林綠化設計的最大受益者是本地市民，因此，進行園林綠化藝術景觀設計時要充分考慮人的因素，考慮市民對采光、通風和日照的要求。生活在一個充滿鳥語花香、隨時能見綠色和花朵的環(huán)境中，人們才能更好地生活和工作，在平時的運動和娛樂中才能最大化的感受到城市園林綠化帶來的益處。園林綠化藝術景觀設計的目標之一就是為市民營造一個健康、安全、舒適的生活環(huán)境，不斷提升市民的生活質量，使市民能在生活中處處體會和欣賞美的存在。

4結語

隨著社會的進步，人們對環(huán)境要求的逐漸提高，加上當前我國正處于園林綠化藝術景觀設計快速發(fā)展階段，因此，要充分實施因地制宜的綠化原則，將城市特色和園林綠化相結合，堅持以人為本的設計理念，在保持生態(tài)平衡穩(wěn)定的基礎上，充分發(fā)揮設計師的創(chuàng)造能力和專業(yè)技能，為人們提供一個高質量的生活環(huán)境，使我國園林綠化藝術景觀設計更好地與國際發(fā)展水平和要求接軌。

參考文獻：

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作者：余航，覃旸 單位：廣西師范大學