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一、新媒體語(yǔ)言藝術(shù)混雜性下的視覺(jué)傳達(dá)趨勢(shì)

新媒體的使用在現(xiàn)今使用的頻率大大增加。由新媒體的符號(hào)和中英文結(jié)合表達(dá)出，獨(dú)有的語(yǔ)言給豐富人們的情感表達(dá)。有用純數(shù)字表達(dá)文字含義的，如“512”利用諧音表達(dá)“我愛(ài)你”的意思;有用中英；文混雜的方式來(lái)傳遞信息的，如“卡拉OK”(唱歌的場(chǎng)所)；也有用數(shù)字和字母搭配來(lái)表達(dá)特定含義的，如“3Q”利用聲音相似來(lái)表達(dá)“謝謝”的意思等等。

二、新媒體藝術(shù)語(yǔ)言環(huán)境下的視覺(jué)傳達(dá)特點(diǎn)分析

新媒體為當(dāng)今社會(huì)帶來(lái)了無(wú)法估量的影響,它影響到了生活的方方面面，包括視覺(jué)傳達(dá)這一領(lǐng)域。在新媒體藝術(shù)語(yǔ)言環(huán)境下，視覺(jué)傳達(dá)呈現(xiàn)了如下特點(diǎn):

1.創(chuàng)作虛擬現(xiàn)實(shí)化。新媒體相對(duì)于傳統(tǒng)的媒體而言有著無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。能夠?qū)⑻摂M的創(chuàng)作進(jìn)行事實(shí)化。這個(gè)特點(diǎn)主要體現(xiàn)在視覺(jué)傳新媒體達(dá)藝術(shù)上。新媒體技術(shù)能夠使得視覺(jué)表達(dá)對(duì)象有著直觀的感受，通過(guò)文字、符號(hào)圖片等新媒體語(yǔ)言為基礎(chǔ)，有力的將所表達(dá)的信息立體化、形象化的展現(xiàn)在觀眾的面前。但是在實(shí)際運(yùn)用的時(shí)候，有時(shí)會(huì)受到客觀條件的制約。先進(jìn)的技術(shù)使得事實(shí)的內(nèi)容被更加真切的立體表現(xiàn)出來(lái)，最新的信息以最快速度反饋給觀眾。增加受眾的興趣。因此，在新媒體藝術(shù)語(yǔ)言環(huán)境下，視覺(jué)傳達(dá)具有了創(chuàng)作虛擬現(xiàn)實(shí)化的特點(diǎn)。

2.新觀念和思維方式的轉(zhuǎn)變。新媒體這種新興的藝術(shù)，得到了快速的發(fā)展。新媒體下的視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)具有傳統(tǒng)的視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)所沒(méi)有的特點(diǎn)。顛覆了以往的觀念和思維定式。

3.交互性。更好的促進(jìn)人與人的交流和溝通是新媒體藝術(shù)的重要的主旨。新媒體的藝術(shù)語(yǔ)言更加傾向于人際的交流與表達(dá)。最經(jīng)些年，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)在交互性方面有了更多的表現(xiàn)。例如，在歡樂(lè)中國(guó)行的節(jié)目中，主持人常常在介紹完當(dāng)?shù)靥厣称贰L(fēng)俗或活動(dòng)后，邀請(qǐng)觀眾上臺(tái)體驗(yàn)或比賽，極大地體現(xiàn)了視覺(jué)傳達(dá)的交互性特點(diǎn)。

4.設(shè)計(jì)多元化、綜合化。新媒新媒體藝術(shù)在滿足年輕人各項(xiàng)需求的同時(shí)，更要適應(yīng)快節(jié)奏的現(xiàn)代人們對(duì)于不同信息的需求。新媒體下的視覺(jué)傳達(dá)應(yīng)該打破原有的思維固有模式，向著更加多元化的趨勢(shì)發(fā)展。因此，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)為適應(yīng)新媒體，吸引現(xiàn)代人、青年人，只能改變?cè)械脑O(shè)計(jì)理念與思維方式，打破原有傳統(tǒng)藝術(shù)的局限，將多種藝術(shù)、技術(shù)門(mén)類融合，變得愈來(lái)愈多元、綜合并且自成體系。在新媒體藝術(shù)語(yǔ)言環(huán)境下，視覺(jué)傳達(dá)趨向多元化、綜合化。

三、結(jié)語(yǔ)

視覺(jué)傳達(dá)和新媒體是不可以單獨(dú)分開(kāi)來(lái)講的。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)視覺(jué)傳達(dá)不同，它實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)作的虛擬現(xiàn)實(shí)化，它顛覆了原有單一途徑的思維方法，變成全方位立體化的進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。更加的注意交互性的表達(dá)。在這種視覺(jué)傳達(dá)中，新媒體藝術(shù)語(yǔ)言的體系更加成熟，新媒體藝術(shù)語(yǔ)言走向更加形象、更加直觀與立體的道路。

作者：吳哲謙單位：沈陽(yáng)師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院