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1系統結構

根據上述目標和協同學習模型，設計了多媒體“網頁設計與制作”協同學習系統體系結構，見圖2。由圖2可知，多媒體“網頁設計與制作”協同學習系統主要由課件庫、學生信息庫和教師模塊、學生模塊組成。教師模塊的主要功能是登錄后進行學生狀態監控，并根據協同規則組織學生協同學習；學生模塊的主要功能是登錄后調用課件開始學習，并根據學生進行的相關內容測試給出評價信息，通過學生信息庫傳送給教師模塊。

2系統實現方法

系統采用的軟件是InternetExplore6.0以上版本、Microsoft的InternetInformationServer（IIS），并采用了Access數據庫等。學生通過登錄界面登錄主學習界面，見圖3，服務器將提交的用戶信息與數據庫里的信息（如用戶名密碼等）進行比較分析，使學生能登錄到學習界面。系統會把每一個學生的交互信息自動添加到數據庫，包括學生的學習時間、測驗情況、學習進度等。在系統的指導下，學生可以完成各個章節的學習，生動的網頁和形象直觀的動畫可以幫助學生高效率的學習網頁設計與制作課程。在沒有教師的情況下，系統還可以智能化的針對學生的不足進行指導，比如彈出提示窗口，指出問題和解決的方案。主學習界面由標題、導航條、和主瀏覽界面組成，見圖3。如圖3所示，學生點擊導航條上的內容就可以進入學習內容交互界面，主瀏覽界面由章節目錄和圖文框組成，學生點擊左邊的目錄上每節的超鏈接標題就可以在右邊的圖文框里瀏覽學習內容了，圖文框里嵌入了動畫插件，可以點擊瀏覽動畫。教師可登錄教師界面，監視系統的狀態，查看學生的學習情況，并解答一些疑難問題，和學生交流。教師還可以在適當的時候通過NetMeeting和同學們召開網絡會議。

3多媒體數據庫的建立與管理

系統中所用課件庫的建立需要非常大的工作量，但筆者成功建立了幾乎覆蓋“網頁設計與制作”所有內容的多媒體課件庫，解決了課件的網絡問題。學生信息庫的內容主要針對協同學習過程中所需要的信息建立，包含了所有參加協同學習的學生的信息，能夠根據教師的需要進行補充、刪除和修改。按照設計，數據庫連接文件名稱為Conn.asp，該文件用于連接數據庫，在所有與數據庫連接的模塊（頁面）中只要包括該文件，即可連接和打開數據庫[3]。程序源代碼如下。本系統采用Access數據庫技術，建立相互關聯的多媒體課件庫和學生狀態信息庫，采用VB編程技術建立數據庫管理系統，實現協同學習過程中的信息共享。

4結語

“網頁設計與制作”協同學習系統的運行主要是基于客戶/服務器模式的多媒體教學網絡系統。本系統采用B/S方式的三層體系結構，充分考慮了用戶的需求，進行了詳細的設計，基本實現了平臺管理系統的主要功能，包括用戶登錄、課程教學資料的查閱、資源上傳下載、在線測試、論壇答疑等功能，基本完成了設計的要求。應用過程中為保證多媒體課件的運行速度，應采用具有較高傳輸速率的網絡交換設備。

作者：龔以峰 單位：肇慶市工業貿易學校