本站小編為你精心準備了仿真技術在電子技術中的價值參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

仿真技術是利用軟件系統中的元件模塊搭建所要研究系統的仿真模型，根據需要對系統進行動態模擬實驗的一門綜合性信息技術。它可以整合圖像、聲音、動畫等模擬現實環境，與真實的實驗系統相接近，并可顯示相關的實驗數據，以便進行定性和定量分析。當今社會已進入數字化網絡時代，仿真技術更是得到了很好的利用，尤其是在教學實踐中，仿真技術彌補了傳統教學較抽象枯燥的缺點，生動形象的向學生傳導所需要掌握的知識，極大的提高了學生對所學課程的興趣，為學生掌握好這門學科打下了良好的基礎。

1仿真技術的特點

1.1系統模型易建立，直觀明了。在進行仿真教學時，只要從軟件庫中調出所需要的模塊，連接成所要研究的的系統，從外形上看與實際情況相符，而不需要了解模塊底層的線路設置。這樣使學生可以直觀的觀察和研究該系統，而不需化大量時間來設計系統內部線路。

1.2分析手段多樣化。在對系統進行仿真時，根據需要，可以對模塊的參數進行任意設置或對模塊進行任意組合，既方便又不會造成任何不利影響。軟件系統還可以提供多種從不同角度分析仿真實驗現象的數據，以便對系統的靜態、動態以及失真等狀態進行深入分析。

2仿真技術在電子教學中的作用

仿真技術的應用到電子教學中，給電子教學帶來了很大的影響。

2.1以前在電子教學中，由于實驗經費的限制，很難保證實驗器材的完整以及良好的實驗設備，這樣會使部分實驗不能正常開設，影響了正常的教學工作。有了仿真技術，軟件庫可提供大量所需要的模塊，能夠保證各項實驗正常開設，有效地克服以前為實驗設備、實驗經費下足、以及環保等問題的困擾,有效的保證了電子教學的順利開展。

2.2在以往的電子教學的實驗中，由于錯接一根導線可能會損壞實驗設備，由于雜散電容、漏電感、電磁干擾等因素的影響，都會使實驗結果偏離正常值，導致學生對實驗系統的原理產生一些錯誤的理解，影響了正常的理論教學。

2.3仿真技術往往只需要提供一臺電腦和應用軟件，就可以完成整個系統的仿真任務，這樣就沒有必要要求學生像做實驗那樣要求學生的實驗地點和時間，學生可以在業余時間，在任何地方進行仿真實驗，可以把課堂教學延伸到學生寢室，大大提高了課堂教學效率。

3仿真技術在電子教學中的應用

3.1在傳統的電子教學中，只有老師一個人在講臺上講解相關理論或實踐知識，學生們只能在課堂上被動接受老師的講授，而不能自己親自動手來具體體會理論與實踐相結合的課堂教學方式。如果把仿真技術應用到課堂教學中，則學生可以一邊看仿真過程一邊聽老師講解理論知識，可以很好的感受到某一物理過程的演變過程與理論知識的相結合，對理論知識有較深刻的認識，從而很好的提高了課堂教學質量。

3.2通常課本上分析一些物理過程時，提供的數據比較單一，分析過程也顯得較單調，學生也很難對問題進行全方位、多角度的分析。在課堂教學中引入了仿真環節，一般都可以提供不同角度的實驗數據，以便人們可以從不同角度來分析問題。這樣學生就可以多角度來理解書本上的理論知識或物理過程的分析。有利于學生對課堂內容的深入理解，對課堂教學起到很大的推動作用。

3.3對于一些理論分析，特別是一些公式的推導過程，一般較繁瑣和枯燥，很難提高學生的學習興趣。在課堂中使用仿真分析，學生通過仿真波形的變化過程來結合公式推導過程的演變，就能對公式所要表達的物理意義有具體的感受。這樣就大大提高學生對課堂知識的學習興趣。從而帶動學生主動的去理解所學的理論知識。

4結論

仿真技術在當今的課堂教學中越來越被廣泛的使用，它能克服以往課堂教學環節所帶來的缺陷，能夠積極調動學生的學習興趣，使他們能積極主動的去理解課堂理論知識，并能從多角度去思維去理解物理過程，對課堂所學理論知識有較深入的理解，大大提高了課堂教學的效果。我們應該大力提倡并很好的掌握仿真技術的實踐教學，對今后的課堂教學起到強有力的支持作用。

作者：錢葉冊 孫 佐 時國平 許衛兵 單位：池州學院機械與電子工程系